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2、高考资格测试(2) ...
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“喂喂,能听到吧,喂喂。”
教室的喇叭中传来一个较为年轻的男人的声音。
“大家好,我是咱学校这次动员大会的主负责人。下面由我来给大家讲述这次动员大会的安排。请同学们认真听讲,不要说话,不要做小动作。”
广播说完这句话后,师弈明显感到有什么禁锢了他,使他无法动弹,无法说话。教室里的其他人也感到了这股奇怪的禁锢,但只能继续听广播。
“动员大会是高考前一个月所举办的由高三所有学生共同参与的一项活动。这项活动成立的目的是筛选合格的高三生去参加高考,从而为大学输送更为优质的学生。”
“现阶段,高三生数量较多且质量较差,在坐的各位如果都要去参加高考,浪费资源较多,所以,就有了动员大会的成立,通过这次活动,来筛选一部分不合格的学生,取消他们参加高考的资格。从而达到节约资源的目的。每个学校自行安排动员大会的内容,咱学校就以三天的时间为期限,在这三天内,你们要克服食物不足,同学相残等困难,在第四天的早上八点还存活的学生,视为及格,具有参加高考的资格,故本次动员大会也称高考资格测试。”
“接下来,请各班班主任向本班同学具体说明本次动员大会的规则。”
广播停止了,教室里只有沉重的呼吸声。
“不用担心,同学们,每一届的高三生都是这么过来的。除非你不参加高考。”
讲台上老师笑眯眯的说着。
“接下来,老师来给你们说说具体规则,要好好听啊,这可不能像上课一样走神。”
“在八点铃响时,学校里所有的可食用食物和水都已经消失了。在这次动员大会中,不可能出现饿三天成功存活的例子,如果在这三天内没有吃够一定数量的食物,死亡,高考资格测试失败。”
“每一天都会有一次食物投放,具体投放地点听广播通知。这些食物就靠你们自己抢了。”
“在这三天的动员大会中,你们可能会碰到上一届高考资格测试失败的学长学姐,要注意哦,他们可能会吃掉你们,这也是他们的补考,只要淘汰掉一定数量的你们,视为补考通过,他们就可以获得高考资格。”
“你们不用担心没有通过资格测试的后果,因为资格测试失败意味着你会从这个世界上完完全全的消失,所有人都不会记得你们的。”
“通过高考资格测试的人也不用担心,这次动员大会结束后,你们会遗忘掉这次经历,继续普普通通的活着,直到大学毕业资格测试,这就不是你们需要关心的了。”
“好了,现在你们有什么问题,可以问了。”
随着老师话音落下,禁锢同学们的那股力量消失了。一些胆子较小的女生已经害怕的哭了出来。班里的同学们大都慌乱的低语,
“什么高考资格测试,根本没听说过啊,这是不是学校在开玩笑啊!”
“有病吧,学校这是!”
一些同学翻着自己的抽屉,寻找自己买的零食,却怎么也找不到。
渐渐地,教室里弥漫着一股绝望的气氛。毕竟,普普通通生活了这么多年,忽然要面对这个世界的不普通,大部分人还是下意识的拒绝接受的。
“看来同学们是没有问题了。”
老师半靠在讲桌上,欣赏着学生们的表演。
“老师,老师,这,这是真的吗?”
坐在第三排的一个男生颤颤的举起了手,看着面前这个共同生活了三年的老师,是那么熟悉,又陌生。
“当然是真的了,真是可爱。”
“好了,接下来就开始吧,首先你们要通过我的一个简单小测试,才能出这个教室。哦对了,友情提醒,在这学校里,有很多像这样的小测试。我是语文老师,这次动员大会又是刚刚开始,就出个最简单的测试吧,在高考中,诗词占着15分,咱班共有40名同学,诗词接龙,最后通过15位,开始吧。”
随着老师话音的落下,还在慌乱的同学发现自己周围的环境变了。他们在一个空旷的地方,所有的同学围成了一个圈,老师站在最中间,笑眯眯的看着他们。
“呐,现在就开始吧,我起个头,‘沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春’,就从,就从师奕同学开始吧。”
师奕抬头,看向笑眯眯正看着自己的老师。
“奕奕,奕奕,我会帮你的。”027的声音在师奕脑海中响起。
“嗯,谢谢027。”师奕笑笑,他曾经的小世界与这个小世界有很多发展差不多,虽然他大多时间都在沉睡,但还是了解自己世界的文化的。所以,这难不倒他。
“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”
“哎呀呀,师奕同学很棒啊,那按顺时针来吧,同学们加油啊。”
“还,还……”在师奕左边的是一个小胖子,小胖子很慌,本来就害怕,根本想不起来啊,他求救的看向师奕,师奕并没有理会。小胖子急的已经哭了。
“三、二、一,好了,没有接上哦,淘汰,我平时说什么了,嗯?多看书,多背,气死我了,你们自己加油吧。”
老师生气的看着小胖子,挥挥手,便消失在了原地,小胖子也消失在了座位上。
现在,人们更紧张了,越紧张,就越想不起来,一直淘汰了17个人,才被一个女生接上,
“还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。”
“时穷节乃见,一一垂丹青。”《正气歌》文天祥
“青青子衿,悠悠我心。”《短歌行》曹操
随着时间的流逝和老师的消失,大家逐渐进入了状态。
“心非木石岂无感,吞声踯躅不敢言。”《拟行路难·其四》鲍照
最后,淘汰的只剩15人,他们又出现在了教室里。老师站在讲台上,对他们说着恭喜,打开了教室门后就消失了。
在老师说话时,师奕看到了老师嘴里残存的血红色的肉沫。
没有理会教室里剩下人的抱团,师奕走出了教室。
这个时候大部分人还在教室里,校园里很空旷,师奕脑海中回想着027曾经指引他回教室时打开的地图,开始寻找任务要求杀掉的目标,顺便熟悉校园的环境。
师奕没打算参与这三天的高考资格测试,他只要在这三天内完成任务,然后一结束就会离开。
在寻找任务目标的过程中,顺便在餐厅找到了一把趁手的较为小巧的餐刀。
越来越多的学生开始在校园里寻找防身的工具,还没经历过血,腥场面的他们还算轻松。
师奕在熟悉完校园后,找到一间音乐教室,准备在这里呆到食物发放。
外面的学生已经形成了组织,在挨个教室的搜索工具。不一会儿,师奕就听到自己所在教室的门口站了一些人。在试图打开门失败后,就离开了。
一直待到天黑,期间断断续续有人向打开门,师奕没有理会。师奕感觉到自己的身体开始变得虚弱了,该补充食物和水了。
师奕打开门,走出了音乐教室。
师奕一个人走在校园里,很快就被人盯上了。
几个高大的少年堵住了师奕,恶狠狠的拿着拆下来的凳子腿对着师奕,
“有没有物资,拿出来!”
师奕从口袋里拿出小巧的餐刀,看着面前的几个少年。
不一会儿,几个少年便痛苦的躺在地上叫唤。
师奕面色如常的走过去。
等师奕走的较远后,从角落里出来一个男生,男生看着地上叫唤的几个少年,在环顾周围,没有发现人后,拿起几个少年的凳子腿,在几个少年惊恐的眼神中向少年的脑袋砸去,直到血肉模糊。
如果师奕回头看的话,就会发现,这个男生就是他刚到这个小世界,从小巷子里出来时,向他求救的那个男生。