《启航》黄啟坚

30、特色创建

　　学校要想破解“千校一面”的难题，在众多竞争对手中异军突起，一枝独秀，必须要树立起“人无我有，人有我优，人优我精”的响当当“品牌”。李玉明校长在学校管理中，坚持一手抓德育管理，一手抓特色品牌的创建。
　　教学质量是学校的生命线，评价一所学校办学质量的好坏，教学成绩是一条重要的标准。学校自合并以来，教学质量逐年提升，自从2014年区教育局举行抽测工作以来，学校年年入奖，2018—2019学年度第二学期更是获得了全区第一名一等奖的佳绩，站上了领奖台上的最高峰。优异的教学成绩成了学校一道亮丽的风景线，吸引了众多家长的眼球，人人都以成为中心小学一员而感到自豪。优异的教学成绩取得离不开张校长先进的管理理念，离不开一支优秀的行政班子的正确引领，离不开一群教育工作者的辛勤劳动。
　　李校长抓教学管理不是头脚医头、脚痛医脚，不是老是使用督促老师多上课、多做题、多辅导等人人都会的三板斧，而是另辟蹊径，有一个全盘的考虑。他常常对行政和老师们说：“要提高教学质量，教学常规工作自然要做好，但并不等于抓好了教学常规工作，教学质量就会上来的。学校管理是一盘棋，环环相扣，缺一不可。但只要抓准关键点，就能克敌制胜。而提高教学质量的关键点还在于抓好学生的思想、纪律、行为和习惯教育，这几方面抓好了，成绩自然就会水到渠成。”李校长是这样讲的，也是这样做的。他每个学期都督促政教导处拿出切实可行的德育教育方案，然后利用班会课、校会、晨会等时间组织学生开始各种不同主题的德育教育。为了提高德育教育的实效，他要求教育形式要灵活多样，要接地气，要用让学生喜闻乐见的方式进行。为此，老师们创新了德育教育模式，有的采用体验法，让学生走进实践基地亲自体会；有的采用表演法，让学生在表演的过程中受到教育；有的采用相声的模式，让学生在笑声中潜移默化受到影响……在开展我爱我校的宣传教育活动中，学校少先队大队部推出的一节学校文化展示课获得了全校师生的点赞。
　　学校还有一群敬业乐群，勇于担当的行政队伍。每个领导都实行双肩挑，一肩挑学校管理，一肩挑教学工作。每个行政至少担任一门学校的教学工作。他们在想方设法完成行政职责的同时，还积极投身教学工作中去，以实际行动引领着、教育着、激励着每一位教师。
　　学校有一群启智润德，务实爱生的教师队伍。教师们以校为家，每天早上学，晚回家。不管家里有些什么事情，身体出现什么问题，他们总能以学生的学业为重，轻伤不下火线。有一位陈老师，丈夫患了重病，需要经常到大城市里取药化疗。为了不耽误学生的学业，她每次陪丈夫看病前都想办法把课程调好，回来后再及时补上。有一位张老师，在一次交通事故中摔断了左腿，为了不中断教学工作，拄着拐杖便来给学生上课。教师们爱生如子，不管面对着怎样的学生，总是进行耐心的教育。有些成绩差的学生，老师便利用课余的时间为他们开小灶；有些请假的学生，老师也要抽时间进行补课；有些难管理的学生，老师总是不厌其烦地进行劝说……面对老师春风化雨般的教育，顽石也会开花。老师们工作精益求精，不放任何过细微之处。有时候为了一道题，几个人长时间争论也在所不惜；有时候为了公开课的一处细节，不惜反复进行磨课；有时候为了帮助学生完成作业，不惜围着学生团团转……
　　正是有了李校长的正确所引，行政们的通力合作，教师们的辛勤劳动，学校的教学质量才能做到芝蔴开花——节节高。
　　学校的国防教育及行为规范教育，也是学校教育的一大特色。
　　今天，学校举行了六年级国防教育及行为规范教育。学生们在烈日下暴晒了一天，但每个同学都坚持下来了，没有一个人当逃兵。望着一张晒黑了的小脸，在场的老师和家长们都感到十分欣慰。
　　早上8：00，孩子们在教官的带领下踏着整齐的步伐迈进了西广场。静寂的广场瞬间热闹起来，脚步声、口号声响成一片。十分钟后，六年级全体学生都集中到西广场的舞台旁，接受教官的训话。教官字正腔圆地提出了本次训练的要求，告诉同学们要有铁的纪律、铁的精神和铁的意志，最后公布了本次训练的流程。
　　集会结束后，教官以班为单位，组织孩子们进行训练。由于孩子们五年级时曾进行过这种训练，因此，首先进行了相关动作的复习。
　　踏步、转体、齐步走等动作进行了反复的训练。在教官洪亮的口号声下，同学们都认真地做出相应的动作。孩子们除了动作整齐划一外，还不时发出整齐的口号声。训练了一个小时后，全校开展了一次升国旗仪式，仪式主要由四名教官作示范。只见四名教官头带绿色官帽，身穿制服，腰扎皮带，脚穿皮靴，威风凛凛，精神抖擞。随着出旗的乐声响起，四名军人昂首挺胸，手执红旗一角平放到肩部，踏着正步向升旗台走去。每一步都发出响亮的皮靴声，像锣鼓一样敲打着每一个人的心。来到升旗台，他们把旗交到两名升旗手手上，两名升旗手踏步走上升旗台。从旗杆上放下绳子，用绳子的两头绑好红旗。随着播放员发出口令：升国旗，奏唱国歌，师生行注目礼，少先队员行队礼。庄严的国歌随即响起。升旗手缓缓拉动旗子，鲜艳的五五星红旗开始迎风飘扬。全场响起雄壮的国歌声，随着音乐结束，五星红旗准时升上了顶端，红旗翻动，像海上的波浪。
　　升完旗后，又开始了新的军事训练。分列式、呼号、手语节目——感恩的心，一整天，就在这种高强度的训练下度过了。下午四时，活动进入尾声，所有学生再次集中到舞台前面，队伍非常的整场，全场鸦雀无声。学生们屏息凝视，期待着汇报演出的到来。汇报演出开始了，随着教官的有力的口号声，同学们做出各种规范的动作——原地踏步，向左转、跨立、下蹲等等，接着各班喊口号，最后还表演了手语节目——感恩的心。表演结束后，由教导处黄副校长进行了小结。小结后，训练活动宣告正式结束。
　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。相信经过这样的锻炼，孩子们一定能练就钢铁般的意志，一定能增强爱国主义精神和集体荣誉感，一定能影响孩子的终身发展，为孩子的终身发展奠基的。
　　足球是李校长倾尽无数心血全力打造的学校最大的一个特色品牌。2016年8月，学校足球队经过激烈的角逐，最终夺得了全区足球比赛的冠军。借着这个东风，2016年10月，学校成功申报为全国校园足球特色学校。从此，学校的足球项目走上了发展的快车道。
　　为了全面推广校园足球，李校长决定以科研为导向，带动学校足球的普及，决定申报立项一个省级课题《乡镇小学校园足球的普及策略研究》。在申报前，课题组成员普遍存在畏难的思想：“申报的级别是否太高了，我们有能力去完成吗”针对这种现象，李校长召开了全体课题组会议，他自信地说：“首先我们要相信自己的能力，我们都是响当当名牌大学的本科毕业生，世上无难事，只怕有心人，我们完全能有这个能力胜任这项研究任务；最关键的是我们还有学校的全力支持，全校师生都是我们的坚强后盾。”经过张校长热情洋溢的煽动，全体课题组成员解除了思想上的桎梏，信心百倍地投入到课题研究当中去。作为课题的主持人，他身体力行地参与到课题研究方案的制定和实施过程中去。为了制定课题研究方案，他指定毛毛老师亲自执笔。毛毛老师是一位体育专业学校的本科毕业生，学历高，文字基本功扎实，工作认真严谨的年轻骨干教师。张校长多次对毛毛老师进行耳提面命，亲自把自己的构思详细地进行描画。初稿拟定后，张校长又多次召开课题成员会议，集众人的智慧不断修改完善研究方案。同时邀请专家学者对课题研究方案进行把脉。通过多方的修改，一套完善的研究方案最终尘埃落定了。
　　有了方案的指引，各项研究工作便有了清晰的指引，接下来便需要对各项工作进行细化、落实。要全面普及校园足球，首先必须要在全校开展足球课程。足球课程涉及到课程设置、教材、师资等方方面面的事项。经过研究，学校把足球课定为每周一节体育课。有了课时，需要有好的教材，因此，成立了教材编写小组。教材编写小组通过大量的参考，结合自身的经验，编写出一套图文并茂、简洁明快的足球校本教材。有了教材，接下来便要确定师资。由于很多体育老师不是足球专业毕业的，因此，便需要提前进行培训。通过培训，体育老师的专业知识得到大大的提升。课时、教材、师资准备完毕后，足球课程便在全校推广。足球课一推出，马上受到了孩子们的欢迎！参与足球的孩子一下子像野草般疯长，足球场上一时变得人山人海。
　　开展了足球课，接下来便要成立班级和校级足球队。由于受足球课的影响，报名参加班级足球孩子十分踊跃。许多班级为了挑选人员，甚至还邀请体育老师进行专业的筛选，那些选不上了孩子还哭鼻子呢！有了班级足球队作为基础，校队负责教练也开始行动了。为了当好伯乐，不至于漏掉一匹千里马，教练员们都是小心翼地挑选。通过科学的选拔方式，最终确定了校队的名单。成立了足球队后，便要组织球员开展训练，除了体育课上对球员进行“开小灶”外，学校还利用第二课堂和放学后的时间开展足球训练。
　　由于孩子踢足球的热情一下子被激发起来，原来的足球场地显得捉襟见肘。于是，学校一方面买了大量的球门对原有场地进行改造外，还申请专项资金建设了一个现代化的五人足球场。为了进一步营造浓厚的足球氛围，学校还建设了足球雕像、足球宣传栏、足球椅子等等。现在你只要走进校园，耳闻目睹的都是足球的元素。
　　有了课程、球队、场地，接下来便要举行全校班际足球赛。于是，学校体育组每学年都要组织全校各班开展“校长杯”足球赛。这是一项规模宏大的赛事，全校75个班，千余名运动员参赛，光制定赛程表就要花费不少的精力。比赛分初赛和决赛，实行淘汰制。初赛进行分散比赛，决赛实行集中赛制。为了扩大参与足球的人，争取家长的全力支持，体育组还创新了工作方法，邀请家长当教练员、裁判员或工作人员。在家长的支持下，各班都有了自己的队服，每个孩子都拥有了足球，每个班都有了自己的队名和队徽。“校长杯”进入决赛阶段，场面非常热闹壮观。八支球队一起在学校标准的足球场上开赛，各班的啦啦队不断为队员摇旗呐喊，声音响彻云霄。比赛精彩纷呈，同学们看得是如痴如醉。球场上的一颗绝杀球，惹来了一阵排山倒海的欢呼声；一颗点球，惹来了一片雷鸣般的掌声；一个精妙绝伦的配合、一个眼花缭乱的过人动作，惹来了一阵山呼海啸般的喝彩声……
　　为了进一步营造氛围，学校还成立了班级和校级啦啦队。每当有比赛的时候，啦啦队便粉墨登场，为自己的球队摇旗呐喊，成为足球场上一道亮丽的风景线。
　　随着校园足球在学校的推广和普及，各种足球人才脱颖而出，学校的足球队水平日新月异，得到大幅的提升。2017年开始，连续三年，学校足球队皆获得区足球比赛的冠军。其中有一次夺冠的经历，至今还让人记忆犹新。
　　在小组强赛上，永兴镇中心小学在最后5分钟还以4比2领先两球。当很多人都以为大局已定的时候，可对方队员们并没有放弃，如潮水般轮翻攻击着我方球门。奇迹真的发生了，对方在最后两分钟连进两球，神奇般地在终场哨响时把比分追成了平局。队员名眼看着到手的鸭子飞了，一个个都欲哭无泪。莫教练狠狠地把队员们教训了一顿：“足球是圆的，不到最后都不知道鹿死谁手。如果是决赛，你们就完蛋了。你们要好好吸取教训，千万不能再让历史重演。”
　　历史总是惊人的相似，幸运的是这次双方刚好调换了位置。
　　在决赛上，对手踢得顺风顺水，离终场结束还有两分钟时以3比1领先两球，本以为已经将冠军的奖杯收入囊中。没想到我方并没有放弃，而是向对方发起了狂轰滥炸。正所谓百密必有一疏，久守必有一失。我方居然在终场哨响时连进两球，最后把比赛拖进了残酷的点球决战。我方再次受到幸运女神的青睐，最终赢得了比赛。
　　2019年10月24日，永兴镇中心小学足球队代表区参加了在清城中学举行的越秀区、清西区、连南县三地学生足球联谊活动,并且在激烈而又紧张的比赛中以三连胜的成绩获得了冠军。
　　随着校园足球的成功推广和普及，课题的研究工作也已经进入最后的结题阶段。李校长笑着对课题组成员说：“当初大家不是担心不知如何开展工作吗？现在校园足球已经落实开花，结出累累的硕果了。告诉大家一个好消息，经过请示，省里已经同意我们申请结题了。”“好野！”课题组成员情不自禁地击起掌来。李校长继续道：“你们可别高兴得太早，能不能结题还要看你们有没有这个本领，现在就靠你们把我们的工作进行认真总结了。”于是，课题组成员被分成写作组、档案资料组和汇报课组。各小组成员开始了密锣紧鼓的准备工作。李校长不时参与到各组的工作中去，不断提出自己的意见和建议。李校长还请了区、市教研室的领导指导结题工作。经过一个多月的日夜奋战，各项准备工作终于顺利完成了。2019年9月，经省课题评估组专家现场评估，课题顺利结题，并赢得了到会专家的高度赞扬。
　　许多人认为现在通讯发达，老师与家长沟通的渠道已经很多，家长会又要花大量的时间准备，家长还要放弃工作前来参加会议，费时费力，家长会已经没有存在的必要。但李校长却有不同的看法，他认为：“ 沟通是合作的桥梁，合作是育人的利器。虽然现在通讯发达，但怎样也无法代替面对面的交流。”因此，学校十分重视家长会的召开，并由政教处的吴沛婵主任负责组织。
　　2019年11月28日，学校召开了一次以“真诚合和，共育希望”为主题的家长会议，会议一共包括学校领致词、领导汇报、班主任汇报、科任介绍、优秀家长颁奖、家长代表发言、学生代表发言和师家交流共八大环节。本次家长会由于精心策划、准备充分、内容丰富、形式多样及宣传到位，从而有效地激发了家长的参与热情，各班平均到座率达95%以上。同时整个活动过程气氛和谐融洽，互动积极友好，交流全面深入，消除了许多不必要的误会，加深了相互理解与信任，为今后家校的进一步合作育人奠定了坚实的基础，为处在育儿迷雾中的家长指明了前进的方向。
　　家长会是学校的窗口。在日常工作中，我们经常会听到一些不和谐的声音，有些家长抱怨学校管理过于严格或松散，学生学习负担过重或过轻，老师缺乏耐心和爱心……有些老师同样抱怨家长过于野蛮，不讲道理，不配合老师工作……究其根源多为彼此缺少沟通交流的渠道而造成的误会。其实，家长与学校应该是站在同一阵线的亲密战友，因为彼此都有着共同战斗的“目标”——为了孩子的健康成长。
　　为了让家长更好地了解学校，学校政教处吴主任作了大量的精心准备。从校园环境、办学成绩、办学特色、安全提示等几方面向家长们作了全方位介绍，同时还精心制作了多媒体课件，让家长们对学校有了更直观的认识。许多家长在看完学校的介绍后，都为学校在育人方面取得的成绩交口称赞，为自己的孩子能够接受优质的教育感到心满意足，纷纷表示今后一定会更加自觉地配合学校的工作，携手培育明天的太阳。
　　家长会是孩子的舞台。家长会不应是学校、老师的独角戏，而更应该是学生的舞台。本次四至六年级充分发挥学生的主体性，让学生由幕后走向前台。各班分别设有美化小组、登记小组、接待小组、主持小组和劝导小组。家长会开始前，美化小组便把班级打扮得漂漂亮亮，具有美术、书画特长的学生大显身手，在黑板上写下美观的欢迎标语，营造出干净整齐、朴素美观的“会场”；各班的登记小组早早在门口摆下了摊位，负责登记前来参加家长会家长姓名。他们热情大方，彬彬有礼，一句句叔叔好、阿姨好，让每个前来参加的家长有如沐春风的感觉。登记完毕后，接待小组便热情地引导家长到座位，同时迅速递上一杯热开水，小小的一杯开水，却感动得家长连声道谢。家长会开始后，学生主持人便粉墨登场，小主持人精神抖擞、落落大方，面对几十双眼睛镇静自若、不慌不慌，声音响亮，发音标准，机警睿智，整个过程如行云流水。许多家长望着自己的孩子出色的表现，面上洋溢着喜悦的自豪感，心里比喝蜜糖还甜。
　　家长会是希望的明灯。许多家长害怕参加家长会，尤其是学习差，纪律差的孩子家长。他们都担心家长会变成了批斗会、投诉会，担心丢脸。于是，我们要求老师们要想方设法发掘学生的“闪光点”，不能只盯着分数，学习成绩，要让每个学生都有闪光的机会，让每个家长都看到孩子的希望。
　　“尺有所短，寸有所长”每个孩子都有优缺点，如果只用分数的尺子来衡量学生，许多学生的闪光点便会被埋没。于是，各班表扬名单便是品种丰富，琳琅满目，除了传统的学业奖，还增加了卫生、纪律、行为、诚实、友爱、团结、进步等各种表扬名单。家长们看着自己孩子出现在表扬名单中，所有的担心抛到九霄云外，自豪感油然而生，原本的失落感变成了自豪感。
　　家长会是误会的融化剂。每次家长会，家长们最关心的话题当然是孩子的成绩。有的问老师：我儿子的成绩下降了，是什么原因？有些表现得非常焦急，恨不得马上能找到提升儿子成绩的良方。面对家长的围追堵截，班科任老师只能使出浑身解数，不厌其烦在为家长分析，提出建议。有些家长提出的问题有时让人哭笑不得：我的孩子放在学校，不是学校负全责吗？有一个家长更是为老师撕毁了她女儿的一个作业本大发雷霆：“老师这样做不是教小孩不懂节约吗？”韦老师被家长质问得一时不知怎样回答，脸红耳赤地站在家长面前。幸好科任黄老师挺身而出：“你的女儿本来字写得挺好的，可就是学习态度有问题，才把作业做得一塌糊涂，班主任才把他的作业本给撕掉的，难道用五毛钱来换回她的一个好习惯不值得吗？”这位家长才无话可说。
　　学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。璞石镇中心小学始终把创建平安校园作为学校的头等大事来抓。牢固树立“珍爱生命，安全第一”的宗旨，坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则，通过贯彻安全法律、法规，完善安全制度，明确安全责任，强化安全教育，狠抓安全检查等途径，建设了科学严密，人性化的安全防范体系，为全体师生创设了良好的校园安全环境，确保了学校教育事业的可持续健康发展。
　　人防。学校组建了三支人防队伍。第一支是学校专业的保安队伍。通过向社会招聘的方式聘请了六位保安员。由于保安员的工资并不高，因此招聘的人员年纪普遍较大，素质参差不齐。为了提高保安队伍的战斗力和凝聚力，负责学校安全保卫工作的总务处黄副校长想了大量的办法。加强在岗培训，经常召开会议明确保安员的职责要求。他强调：“学校安保人员是全校师生生命和财产安全最重的一道防护网，因此，作为保安员责任重大，必须要有强烈的责任心和使命感。同时要熟悉业务，明确职责。”学校定期举行安全应急演练，包括反恐、消防、防震等，全面提高保安员的应急技能和业务水平。在黄副校长的悉心培养下，学校的保安队员团结协作，能力水平快速提高，成为学校师生生命及财产安全最重要的守护神。第二支队伍是教师护校队。每天安排近二十位老师负责校门、校园的巡查值班工作。每个岗位都有清晰的指引和要求，黄副校长还在每个学期组织全体老师参加培训，明确每个人员的工作要求。第三支队伍是家长志愿者服务队。由各班挑选志愿两至三名家长参加志愿服务，每天孩子上、下学期间，家长都及时来到校门口值班，协助维持放学秩序。三支队伍分工合作，构成了师生生命及财产安全的钢铁长城。
　　物防。俗话说：“磨刀不误砍柴工。”最厉害的战士手中的武器不行也是不能打胜仗的。因此，学校为保安员配备常用的安防设备。包括警棍、盾牌、钢盔、钢叉和胡椒喷雾器等。同时还加强了设备设施的登记和管理，确保不流失和被乱用。
　　技防。现在是科学技术日新月异的时代，许多科技手段被应用到安全防护工作上来，使之成为人们得力的助手。学校十分重视技防的建设，花大力气，投入大量的金钱建设技防设备。现时学校建有170多个高清摄像头的大数据安防室一间。所有的天眼全天24小时进行无死角、全监控，有效地确保了师生生命及财产安全。另外，学校还有一套红外线监测系统，只要一有风吹草动，报警系统便会发出警报，自动报警。
　　联防。师生的安全，单单靠学校单方面来维持是远远不够的，很多时候会显得孤掌难鸣。因此，需要全社会、各部门的配合。首先，学校想方设法争取办学单位的支持——七个村（居）委会。为了争取它们的支持，学校的每年孝师节都召开办学单位茶话会。在会校上，张校长会向办学单位汇报学校的办学情况，同时强调：“学校的发展离不开村（居）委会的支持，说白了，我们就是你们的儿子，哪有父母不爱自己子女的道理呢？”在张校长开诚布公的诚意下，各办学单位都积极支持配合学校的工作。学校的许多安全宣传工作、安全防护工作都是在办学单位的支持下得以顺利完成。接着还争取交警和派出所的支持。学校有近4千名师生，上、放学时间人头涌涌，很容易给不法分子可乘之机。因此，张校长想办法争取到他们的支持，让他们每天都派人员前来维持秩序。凡是学校安全管理涉及的部门，张校长都想方设法去争取。
　　现时，学校的人防、物防、技术和联防机制十分完善，学校也被市评为“平安校园”。
　　“一花独放不是春，百花齐放春满园。”无论是校长、行政班子，还是教师，他们都不约而同地提出同一个理念：校园生活不应只有知识学习一种颜色，更应该是一幅七彩的立体画卷！因此，学校每学年都要举办大型的艺术节、体育节和科技节。
　　为让传统美德根植于小学生幼小的心灵，培养学生的人文素养，永兴镇中心小学在2019年12月5日上午举行了第七届璞石文化体艺节暨“优秀童谣传唱·童心向党”文艺汇演。传唱内容围绕“中国梦”宣传教育和中华传统美德和文明礼仪教育，意在加强孩子们的理想信念教育，激励孩子们爱学习、爱劳动、爱祖国，树立远大理想，倡导队员勤劳节俭、诚信友善、敬老孝亲。此次活动的对象是四、六年级的学生，共有23个班参加活动，四年级各班能结合本班特点，挑选韵律优美、朗朗上口的童谣，声情并茂地传唱着爱祖国、懂文明、向上向善、孝老爱亲等不同主题的童谣；六年级的孩子则围绕社会主义核心价值观，展示新时代少年新风貌、新姿态，以创新、灵动的表演为我们演绎了一场精彩纷呈的视觉盛宴。本次“优秀童谣”传唱活动的开展，引导学生将严肃的德育内容融入童谣和儿歌之中，让优秀童谣深入学生的心灵，让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉，把校园唱响，让孩子们认识世界、观察世界，树立正确的世界观、人生观和价值观！
　　为传承和弘扬中华传统文化，汲取中华传统文化精髓，永兴镇中心小学在2019年12月6日举行了第七届璞石文化体艺节之“中华经典诵读”比赛。在活动中提高了孩子们对经典古诗文的理解和感悟，潜移默化地提高了孩子们的文化和道德素质，增强了民族自信心和自豪感。此次活动的对象是一、二年级的学生，共有28个班参加比赛，在老师和家长们的精心编排下，所有参赛同学能使用标准的普通话，声音洪亮，吐字清晰，并且感情表达真挚、充沛，用稚嫩的声调再一次诠释了诗文的美感，展现了同学们追求美、展示美的情操，令人感动。参加诵读的学生也受益匪浅，不仅丰富了同学们的课余文化生活，陶冶了学生的情操，也让同学们感受到国学经典的魅力，对优秀的传统文化有了更进一步的认识。
　　2019年是市第二次向创建全国文明城市的冲刺阶段。全市上下万众一心，为实现目标努力奋斗。学校作为文化单位，自然肩负着创文的重任。为了不拖全市创文工作的后腿，全市的各级各类学校都丝毫不敢马虎大意，抽调大量人力、物力、财力全力支持创文工作。
　　永兴镇中心小学作为乡镇龙头小学，自然要在创文工作中走在前列。因此，李校长亲自任创文工作领导小组组长，并任命政教处夏小凤主任为副组长，直接管理创文工作。创文工作第一项主要任务就是档案资料的整理。夏主任根据档案资料目录进行了详细的分工，责任到人。同时对档案资料工作提出高标准、高要求、高质量的管理细则。各负责人员接到任务后，一刻也不敢松懈，都认真地按要求完成档案资料的整理工作。第二项工作是硬件的建设，重点是抓好乡村少年宫建设。学校是全市乡村少年宫的建设点，每年上级都下拨专门的建设资金。现学校少年宫建设有国球馆、足球场、篮球场，图书室、音乐室、舞蹈室、书画室等场馆。如何合理地运作乡村学校少年宫？如何完善档案资料建设？是学校最迫切解决的问题。因此，李校长安排教导处钟凤英副主任专门负责少年宫的管理工作。钟主任通过与体育、美术、音乐等科组长进行研究，制定了详细的乡村少年动作方案。方案规定了少年宫开放的时间、成立项目、负责人员、参与学生等，并对每一个项目的管理都提出了明确具体的要求。在案档资料建设上，实行专人负责制，确保档案资料及时归档。第三项任务是抓好师生文明习惯的养成。为此夏主任呕心沥血地制定师生文明行为建设方案。方案详细地规划了师生在安全、卫生、纪律、礼仪、班级文化建设等方面的管理措施。为了落实建设方案，提高师生的文明意识，夏主任经常召开全校教师大会、班主任会议、学生会议，利用校园广播、宣传栏、标语、黑板报等手段宣传文工作的目的和意义。她每次都强调：“创文工作是一项功在当代，利在各千秋的大事业，我们每一个人都必须无条件地支持创文工作，人人都做文明人！”在夏主任和全体师生的共同努力下，全校师生的精神面貌有了全新的改变。老师务实、爱生、启智、润德；学生乐学、灵动、和善、明礼。乱丢垃圾的现象基本灭绝，校园更干净、美丽了；打架现象少了，学生之间和睦友好相处；粗言烂语听不见了，师生都自觉使用文明语言……
　　2019年11月，创文开始进入热火朝天的最后冲刺阶段。为了彻底杜绝学生乱扔垃圾、不遵守交通规则、攀爬公物等不文明行为，政教处决定重拳出击，对各种不文明行为进行曝光和处罚。政教主任夏主任联同保安员、值日老师对不文明的行为进行抓拍，然后把抓拍到的图片放到学校的校群里。每天上学、放学时段，相关人员拿着手机像鹰一样在校门口进行抓拍。为了给学校的破坏分子先打预防针，夏主任利用课间操的时间专们向全校的同学进行了提醒。她说：从现在开始，学校将对不文明行为进行曝光，凡是被曝光的同学不但要受到批评，还要进行义务劳动——除杂草、捡垃圾。虽然是三令五申，但还是有部分同学撞到了枪口之上。结果学校的校群一下子热闹起来，有些垃圾猫被拍到了丑态，有些攀爬虫被抓个正着，有些交通违法分子被记录了下来……这些不文明分子自然没有好果子吃，不但被班主任臭骂一顿，而且被夏主任罚做义务劳动。经过政教处的围追堵截，学校的种种不文明行为基本绝迹了。
　　11月28日连续三天，创文工作正式进入评估阶段。为了确保创文工作不出半点漏洞，创文会议开了又开。李校长在会议反复：强创文工作是政治性任务，政府既然那么支持学校的工作，学校一定不能拖政府的后腿。创文重点抓好相关知识的背诵，如八礼、四仪，六好一特色等，要求师生都要背诵，最近几天还要进行抽查打分。另外还继续抓好少年宫的建设，要求完善各种档案资料。最后是抓好学生的纪律、礼仪、卫生、交通等行为习惯。再次在校门口等地加派了人手进行检查，专门捉那些垃圾虫和不走斑马线的顽固分子。在创文的重压下，全体师生众志成城，为实现目标而共同奋斗。