3、第 3 章 ...
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他的课很有趣，打破了我对老教师的传统印象。
人的想象力会随着年纪的增长，而慢慢被消磨，越活越理性。
老师特别喜欢和我们进行互动，提出的问题不难，但是往往也能难倒一大片。
“设想一下，人的一生可以走多远？”
这个问题在我们眼里还比较“正常”，我也开始想了想。出省？是不是太近了？全世界？会不会太远了？
就在一位同学说了自己的想法后，果然，他说出了一句让我们皆为一愣的话。
“为什么要走呢？”
是啊，我们都陷入了一个僵化思维，每次一提问都会想着去解决问题，而不是思索为什么会存在这个问题，而这个问题又是否存在合理性。
