《不能坐着的老师》舟嵇岛淡

2、第 2 章 老师头像

　　闹腾腾的教室……
　　课代表是一个卡哇伊，平刘海、蝴蝶结、日系，说话软绵绵的，却也会按照正常的时间收作业的萌妹子，这也是小鱼没有找过另一个课代表的原因。
　　她叨扰着打游戏的同学，一个个检查他们的作业，也是无奈呀，害……
　　这样的死气沉沉让小鱼想到了自己办公室的一个男老师，形成了鲜明的对比。那个男老师倒是活跃得很，像一只叽叽喳喳得麻雀，既不想游隼一样，专注自己，飞得高也飞得快，也不像雄鹰一样让人仰望，混迹在这个乌泱泱的学校，吃得很开。他马上就要升职了，转去学校的行政部门做事，嘴上说着MMP，推也推不掉阿，心里美滋滋，哈哈。
　　想到这里，小鱼给自己的记事本上多加了一条“尽量不要说一些违心的话，其实你在想什么别人都看的出来”。
　　学校政治并非一言两语就可以写出一本宫斗剧，目前来说，小鱼的给自己的准则是：在还不知道要怎么做的时候，最好选择不做，沉默是不赢也不亏的方式。
　　再看了看本周的热点话题是“头像的由来”，所以她打算观察一下学校老师的头像。
　　首先说说她自己的，是一个天真可爱，正在大笑的5、6岁小女孩，或许是真的觉得这个头像很单纯可爱，看着会让人心情很好吧，其实也有为了让别人觉得自己单纯、无城府的意思。之前小鱼的头像用过她最爱的宠物——金毛，后来她觉得这个头像不会让人联想到美女，就换了；再后来，她用了一个很潮流的女生，又觉得这样这样的头像太过不稳重，不能与学生家长建立信任感，也换了。
　　与头像相称的是她的朋友圈，从大二开始记录生活，是自己心里的宝藏，也早就换成了仅三天可见，有一些宝藏不想被同事啦、学生啦、家长啦看见，不想要沾染上这些烟火气。
　　说到头像，她第一个想到的是茶茶。与茶茶争斗的那么多年，小鱼明白了一个道理：古人从不欺我们，自古水能载舟，亦能覆舟，柔弱总是能够胜刚强，而小鱼为什么屡屡战败，就是败在了这里。尽管她研究了很多次《延禧宫略》的璎珞，还是没有想到对付茶茶的方法。茶茶的头像和她一样，看上去是一个温润如玉的女子，害……还是多看看书吧，只能把方法寄托在书中了。
　　再研究一下领导的头像，学校的领导其实普遍是男性，个中缘由以后有机会再讲。男领导的头像普遍是天空、树林、草原、日出、高山或是江边，这似乎也有迹可循，毕竟领导嘛，没有一点宽阔的胸怀怕是难以胜任，无论是心胸如此、阅历如此，也总是要向下属传达出自己的包容与耐心，好让下属觉得自己好相处，从而能够认真完成自己下达的任务。女领导的则是花呀、个人旅拍呀、与家人的合照为头像的居多，这又似乎从某方面回答了刚才的问题，为什么学校领导普遍是男性。
　　小鱼又看看了学校有钱的老师是啥头像，哈哈。宝马女奔驰女玛莎拉蒂女奥迪女的头像，都是可爱的女娃娃，估计是有钱才能够保持童心与可爱阿，小鱼考虑了一下是否把自己的头像也换成这种风格，搞不好能沾沾他们的钱气呢。再看看生活过得比较拮据的女老师，头像多为冷色调或与家人合照，似乎是生活的压力与要强的性格，或是家庭给予了很多的支撑，想到这里小鱼也觉得不太明白，毕竟自己也还未成家，不过她希望自己是属于有钱的女生这一卦，可爱一些的头像或许能够给自己带来正能量，也能让别人感觉好相处一些。
　　反观有钱的男老师与普通的男老师之间，头像相差的不是特别大，有钱的男老师头像较特立独行一些，有自己的风格，比较明朗、精致，而普通的男老师则是偏向卡通与色彩纯度低的风景照，不知道是不是希望自己表现得低调、神秘一些，或是自己还在努力中。
　　当然这些只是小鱼的主观猜测，她想无论头像背后的原因是什么，不要忘了自己的目标与憧憬，希望自己阳光向上，就找一些代表自己信仰的图片，这样的方法或许能将自己身上的压抑与沉默不自觉地改变一些；希望自己没有那么焦虑与烦躁，就可以找一些宁静的图片，在这个手机不离手，微信不离手机的年代，或许这些能够给自己一些心理暗示与旁敲侧击呢。
　　毕竟，人不能够总是生活在黑暗里嘛。感恩。