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3、学而时习之 ...
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念书那会读《论语》、《庄子》,自以为古文通顺,那几位先生的话句句明白,考试时甚少犯错,可谓难得糊涂,不由觉得懂了、通了。
老先生们,你们的教诲学生听懂了。
如今看来,哪里是难得糊涂,根本就是难得明白。
子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
《论语》开篇这三句耳熟能详,若换以往,我一定了然吟诵。可如今面对这三个问号,我半晌无言。
老先生的话你听懂了吗?
句读文义均不难,可其中人情士风真的懂了吗?
差得远了!
老先生,晚辈自知驽钝,还请您不吝赐教。
小子,何为悦?可能先生会问。
少时读书,唯分数最大。每天复习和预习都是令人头疼的事情,哪里谈得上什么悦,不苦就不错了。说到这儿,我不自觉想拍案而起痛批现在的教育制度,可又能改变什么呢。不如从现在开始换种心情读书,不为名不为利,不为工作不为现实目的,不为堆积知识以便显示自己多有气质,但从一个悦字开始。
读书悦己。
心情变了,心胸和眼界也就不同。如今捧卷,渐觉一股沉敛而清澈的气韵,与过去那种浊然压抑的心情形成鲜明对比。如踏溪寻花,清淡雅致,俯拾皆有余香。又如观海听涛,变化万千,起伏均有余韵。见山是山,见水是水,豁然开朗,却又四野苍茫。让人不由回溯行之,学而时习之。
老先生,晚辈还是不太懂,
哎呀,急什么,老夫用了一生的时间也不敢说一个懂字啊。
也许老先生会笑着说。