《异界人间录》紫陽花殿

17、艾格区的特色模式 空寂的课堂

　　空寂的课堂上静得出奇，本该是轻松做自我介绍的首节课，气氛却显得格外紧张。
　　偌大的教室中整齐排列着黑胡桃色的宽大课桌，从第一排座位到讲台还有很宽的距离。老师表情严肃地扫视了一圈之后便默不做声了。
　　久久的宁静，另在场的十位新生坐立不安。上官梵云用眼的余光扫视了周围的同学，发现大家都定如佛像。可是他实在是无法定住心神，压抑的空气像沼泽般困住他的鼻息，他深
　　深的吸气呼气，声音竟大的很。有个同学忍不住扑哧一声笑出来。
　　“啊咳～～”老师不满地瞥了一眼，不紧不慢地抬起胳膊，指向那个发笑的同学，“你，可以出去了。”
　　“啊？为什么？”
　　“你不适合这门课程。”老师抬了抬眼镜。
　　“这样不公平！”
　　“公平与否是由我评判的。”
　　大家好奇地看了看主角，一身颜色古旧的粗线毛衣，黑黝的皮肤上因紧张而渗出了汗水。睁圆的眼睛充满了愤怒，不解的神情。
　　僵持了一会，少年缓缓的平静下来：“我……会被遣送回国吗？”
　　老师依旧不语。
　　少年有些着急，用流利的英文恳求道：“求求你，不要把我遣送回去，我不想回去！”
　　老师静静地擦完眼镜，重新带上，眼神犀利地看着这个少年：“为什么？”
　　“我的祖国很贫穷，高楼林立的城市里夹杂着大片贫民窟，贫富差距巨大，种性制度森严，还有……”
　　“够了，你出去吧。”老师有有点不耐烦。
　　“求求你！那样的国家我不想回去！回去的话家乡的人会对我失望，我也会因此失去尊严……”
　　“呵呵。”老师的笑声打断了他，“一个嫌弃生养自己的祖国的人是不需要尊严的。”
　　一句话一针见血地刺中少年的要害。
　　“不会将你遣送的，只是降低你的等级而已。我会把你的姓名报上去，你去图尔库伦区报道吧。”老师给了他想要的答案。
　　少年颤抖着走下座位，踉踉跄跄地往门外走。他的眼神里已经全然没有了刚才的理直气壮，反倒多了一丝悔恨。
　　老师静静地翻看着课本，心中感慨万千。因材施教是一个好导师义不容辞的责任，并不是所有人都能适应这门课的模式的。如果那个孩子不自作聪明地数落祖国的不是，他也不会
　　降他的等级。只是想让他重新选择适合自己的课程，这才是初衷所在。可惜——
　　老师看着剩下的人，满意地说：“我是负责心理学的艾布纳教授，第一堂课给了大家一个下马威，另大家感到压抑了。我在此向大家道歉。”
　　“啊，什么嘛，吓死我了。”上官梵云长舒一口气，一下趴倒。
　　安凉惠和纯子也稍稍放松了些。
　　“大家都是从世界各地挑选出来的精英……”
　　语言转换器翻译出精英两个字的时候，纯子就想笑，什么时候自己也成精英了。
　　“可是再优秀的学生，如果无法找到适合自己发展的平台，就不会成长为出色人才，无法发挥人生最大的价值……”
　　上官梵云遐想地托着下巴，眼神不由自主地飘向纯子，人生价值啊，我可从来没有那么大的野心，对自己而言，能跟纯子在一起，才是最现实有价值的事。
　　老师仍在讲台上滔滔不决地讲着：“学校为大家开选了许多特色课程，每大类下设多小类，希望大家能依据自己的特点做出明智选择。当然，在第一次课上，不论是教官还是教授
　　们都会对你们进行筛选，挑选出有兴趣并适合这些课程的同学……”
　　因材施教么，在安凉惠的印象里，这只是被老师们时常挂在嘴边却从不执行的教学方法，没想到这种模式竟然在整所学校推行，还真是空前绝后的尝试呢。安凉惠想到初中时的化
　　学老师，他那时总是挺着啤酒肚乐呵呵地鼓励同学们，不要因为学习差就破罐子破摔，一定要高看自己一点，自命不凡没什么不对的。
　　艾布纳教授此时竟有点他的样子了，相似的话语在空荡的教室响起：“但凡精神正常的人，都会自命不凡，那不是自负，大家只有高看自己一点，相信自己才能不断取得进步！”
　　安凉惠看着床外的一切，思绪不自觉地飞远。怜惜，你现在在做什么？有没有被老师刁难，有没有认真听课呢？
　　艾布纳教授在多媒体屏幕上打了一个大大的词组：“silent for your country”，开始了正式授课：“第一讲 ，为国家沉默。你们将来都有可能成为为国家甚至是为整个人类做贡
　　献的精英。所以沉默对你们而言很重要。沉默的狭义解释是消极的不作为的方式进行意思表示。可是我们说，沉默就一定是消极的吗？有些情况沉默是必然。为国家沉默的先决条
　　件是大家对祖国的爱，当你处在一个国际化的环境，不透露祖国真实情况，不贬低祖国形象是你身为一个国民应有的觉悟。刚刚那个孩子却偏偏犯了大忌。你们记住，在成为绿鹰
　　学员的那一刻，你就不再只是你自己。将来会有一天，学校需要你们，国家需要你们，全人类也需要你们——”
　　听到老师最后的结束语，大家都心潮澎湃。可是安凉惠的心却很平静，全人类也需要我们吗？人类的发展还是要靠每一个人的努力，哪里是区区的几个人能改变的了的，这个老师
　　也太抬举我们了，不切实际……