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11、学科拟人(数X语) ...

  •   “寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤……”
      无人的教室中,只留下两个浅浅的身影
      “诶……下雨了……”数学托着头看向窗外,身边的语文在本子上写着什么……
      “语文~在干什么~”
      数学凑过去,见本子上有一行字“下雨了”显然还未写完。
      语文怕不是又要写长篇大论……数学摇摇头,低下头也在本子上写了什么……
      写完后看见桌子上有一篇本子的残页,而语文已经离去了……
      “下雨了,我喜欢你……”正是语文刚刚没写完的那页……
      “又是给谁的情书吧?”数学鼓起嘴,在自己的本子上加了两笔……
      在后门窗边偷看的语文,不知什么时候已走到数学身边,悄悄耳语
      “山有木兮木有枝”
      “别说那些酸词……”数学一脸嫌弃……
      “不是给别人的……”语文指指桌上的残页“给你的……”
      “下雨和喜欢有什么必然逻辑吗?”数学果然不懂文科……
      “这样……一下雨你就会想起我喜欢你了……”
      语文第一次给这种头脑简单的理科解释自己的心思……毕竟文科也不是那么好懂的……
      “那你为什么不晴天再说喜欢我呢?”
      “因为……你数得过来雨滴吗?”
      数学摇摇头,语文笑道:“对啊,我对你的喜欢就像雨滴一样,数不过来的……”
      “那你可以背圆周率吗?”
      “大概是3.14?”
      “3.14159265358979等等,圆周率是一个无限不循环小数……”
      “所以……我对你的喜欢就像圆周率一样……无穷无尽……”

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