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3、搭话(下) ...

  •   方正久就高一那一年不多在宿舍呆着,在教室里多做题,那时候不三心二意,完全沉浸做题,上课也是真的在认真上课,不会的问题就去跑办公室问题,大多数老师都很耐心讲解,正久也都学得快,唯独化学这一门课程正久就觉得难理解,偏科吧。化学老师就是听小报告的班主任。开始正久也会去问,也会问些奇奇怪怪的问题,不过刚开始老师就说你就钻牛角尖吧,讲了一遍就不说了,把正久晾在一边。周围围着其他学生,老师继续笑呵呵的和其他学生说,正久只能回去了。渐渐地正久也不去问了,爱咋咋地吧,正久这么想,除了平时做作业也不会多做几道化学题,这还是第一次有逆反心理~不过有时也尝试自己做做题
      一次化学课之后是体育,老师布置了一套试题,正久想尝试主动做一下,体育课上跑完操就偷摸着回了教室,简单的倒还好,稍微难一点就开始咬手指头了,还得时刻关注门外免得有人检查教室谁没有上体育课。正久听到脚步声立马猫下身子,见进来的是寒霖就不好意思的笑了笑,后面还跟着其他人,寒霖就看了他一眼,没有什么表情,直接走过正久身边。正久自知讨无趣了就低下头继续啃题。也是,寒霖这人长得好看,学习好,就是冷冷的,不过人缘这么不错,人应该还不错……
      正久正默默地想着,“你不去上体育吗?”耳边传来那个冷冷的声音。正久看向寒霖,寒霖整理手里面的东西没有看他。正久有些楞了,瞥了一眼周围,没有其他人了,这还是寒霖第一次主动和他搭话,又是一愣,忘了回答。
      “嗯?”寒霖看向他。
      “啊?哦对。嘿嘿,我不会化学题我看一下再努努力”正久又憨憨地笑了。
      寒霖听了就径直走了过来,“哪个”
      “啊?这个,对还有这个”正久没想到他会问,边惊讶着边问。寒霖坐下来和他说,也不着急,一遍遍解答着正久又冒出来的问题和奇怪的想法,正久其实不想再麻烦他了怕人家烦,但看着寒霖一直都很耐心,就胆大了把想问的赶紧问了。寒霖的声音冷冷的好听
      问的差不多了,正久就不好意思的说“谢谢啊~这套题差不多了。”接着又说“我有点偏科,化学稍微难点就不太懂了,老师还嫌我问的幼稚”正久发觉自己说的太多了,没忍住抱怨了一下,不好意思的看向寒霖笑了笑,心想:正久啊正久,谁在乎你的那些事啊…寒霖倒也没有流露任何厌烦,只是说“嗯,要真不会了来问我也行”说完就起身了“我打球去了。”
      正久看着他出去,看着自己的作业觉得这个人呢还行~
      之后就快到期末了,那时候期末考试是要分文理班的。一天,班主任把班里的一些学生叫出去,里面就有正久。在走廊里老师还是一副语重心长的语气,问他们:“你们想好分哪个班了吗?正久你想呢”
      “我想选理科班来着”正久还比较坚定的说着。班主任这一听看了看他说“要不你再想想,我看你这几次考试文科稍微好点”正久其实很擅长理科的,不过上了高中,学习的模式和之前不一样了,正久还没太适应,学习上没平衡过来,导致现在成绩不上不下的,对老师说的话也不知道怎么回,就楞了一下,老师看着他就又说了几句转头问别人,而正久也陷入纠结,但也不想承认自己理科不强。而后又被班主任叫到办公室,正久一时还拿不住决定,老师他已经不耐烦,说完快点想想就去忙自己的事了,正久站在那里不知所措,旁边语文老师走过,语文老师是一个很和蔼的中年女老师,问正久咋了,正久如实就说了,女老师冲他笑了笑,说这些只在于你,不在于别人,既然有想法就坚定一点,相信你自己,这是你自己的决定啊。
      正久楞了楞然后笑了,“明白啦!老师”正久在他的选择上写下理科。
      为了能更出色的证明自己,正久知道自己要开始把重心放在数理化上,掌握了学习的平衡,努力发奋,班主任也没在找过他,只是有一次,正久在自习课前的下课时间学习,打了铃了想去上厕所,就赶紧跑去又跑回来,走到教室门口的时候看到老师扣住几名晚到的男同学,见到正久也才来二话不说就踹上去,正好踹在腿上。其他人被吓到,正久蒙了,往后退了几步才站稳,面露尴尬,低着头不说话,老师劈头盖脸的训斥了他们“都打了上课铃了还不知道回教室,干啥去啊!”接着又叫其他人进去留下正久一人,可能是觉得刚才踢了一脚过意不去语气缓和了许多对正久说“上课就得有上课的纪律,校园里啊宿舍里啊……”这时候正久也就没注意之后他说了什么,也不想知道了。刚才不过就是有一个合适的来教训给其他人也提个醒。
      回到教室,不用说,这事也传开了。寒霖见他进来也盯着他,没有掺和别人的谈话,就看着正久。正久也不理会别人,坐在自己的位子上看着自己的题。证明自己让老师觉得自己的想法是有多可笑吧,正久发狠想。
      期末成绩出来了,正久的成绩让老师吃惊,突飞猛进全班第十,,尤其理科特别好。老师看着他的数学说“你不会是抄的吧?”正久听着这句看似玩笑的话没有说什么,也笑了笑。有些好笑。

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