《自带悲喜bug的女孩》逗逗笔

4、遇到他 小时候的懵

　　二年级，我也遇到了他，有些人出现在你的生命里，不知道什么时候就会变得尤为重要，甚至不知何时就住在了你的心里。
　　当时的我们，打打闹闹，小学六年级之前也没有分班，只不过我跟你的交集是什么时候开始的呢，应该是潜移默化的吧，当我关注你的时候，我们已经四年级了，别看我们虽然上了这么多年，但是我们只和班里固定的人玩，剩下的人不是必要，是不怎么说话的，我和他有了认识也是在那次排座位，我们是同桌，我对他的印象只有学习好，不爱说话，所以头开始的一周，我们都没有什么交流，因为我不是很喜欢腼腆的人，直到那次老师在我俩这里判作业，老师对着我们说：“你俩真是应该中和一下，王梓林，你能不能学学顾禾雨的字，你的字是要起飞吗？顾禾雨，你能不能学学王梓林的作业，少写错几个啊？”我看了看他，他看了看我。老师走后，他跟我说：“你能不能教教我你的字体啊，我可以辅导你写作业的。”出于当时莫名的义气与私心，我同意了。后来，我们下课不是我教他就是他教我，不过我们脾气完全不太一样，他不会，我就会凶他，我不会，他就会耐心教我，搞得我不太好意思，才导致我后来着急的握着他的手教他，当时没觉得怎么样，就是觉得他真笨，后来，每天我们都会教彼此和吵吵彼此，渐渐也习以为常。
　　可是，分开也来的措不及防，我们又要从新排座位了，我们不得不分开，本来之前老师经常夸我们，都有进步，都有改善，后来，分开之后，我感觉我怎么写也写不对作业，而且分开使我们的话变得非常少，甚至有一种一朝回到解放前的感觉，我不习惯，也不喜欢，我憋了两三天以后，在体育课上拽住他，问他：“你还愿意做我同桌吗，我最近感觉我的作业质量又下降了。”他突然对着我笑了，对我点了点头。下课我就冲着班主任的办公室走去，给班主任阐述了理由，又问了现在两位同桌的意见，也总算换回去了，真好，当时就觉得一切都恢复原样真好。（可是，长大后才发现原来不是所有的事情都可以恢复原样，有些事有些人一旦错过就再也不会回来了，不过都是后话了。）
　　就这样，我们做了整整一年同桌，五年级他做了班长，我做了体育委员，真是符合我们的性格的职务，我们还是同桌，没想到吧，我们俩分开是因为那次上课的时候，老师突然有事离开了，他负责管理纪律，而我正在开小差，跟别人聊天，他也不管我，我也知道他绝对不会记我的名字，所以肆无忌惮，可是，偏偏这个时候，老师回来了，还将我说话看见了，并且我正在和他说话，老师进来就让我俩站起来，问我们，谁先说的话，我俩都沉默了，没人说话，就在我以为肯定要出去罚站的时候，他突然说：“老师，是我先说话的。我找我同桌借东西呢，她不是主动说话的。”我看了看他，一脸惊讶，老师更是惊讶，也有了生气的意思，让他站出去了，而我坐下来了，我当时内心只有义气，想着这孩子真不错，真不愧是我好兄弟，所以一下课我就出去找他，我们也因为说话被分开了，分开以后，她出现了，她让我第一次感觉到喜欢是什么，也让我明白了许多，虽然我们都有可能只是匆匆过客。（不知少年的你是否也有那个让你心动的人，不知你的那个他现在在何处，不知是什么让你打开了你的心房，让他走了进来，不管怎样，都值得我们回忆与记录哦）