《攻略这种事尽量从小培养》不要凶我好不好

10、第十章 很巧的

　　很巧的是，柳承安正好是转身的一员。
　　这小伙子别看气质上有点憨，但是学习上还是很认真的，但是认真归认真努力归努力，学习成绩依然上不太去，属于班级的中游。
　　听说他入学考试的时候考出来的成绩更加的惨不忍睹，弥鹿对于他总有一种同病相怜的感觉。
　　看到柳承安转身认认真真的问题怎么解的，弥鹿看向他的眼神都充满了慈爱。
　　“弥鹿你会不会做啊。”拿着小本本比画完题，柳承安抬头看了眼弥鹿，见她看自己的眼神后打了个激灵，伸手搓了搓手背说道，“弥鹿，你的眼神怎么和我妈一样。”
　　弥鹿眼神更加柔和，温声说道：“好大儿 ，你不介意的话喊我妈我也是能认的。”
　　闻言，柳承安娇羞的扭了两下，白了弥鹿一眼嗔怪道：“讨厌啦。”
　　听到这声，周围人看他们的眼神已经变了。
　　正经的清了下嗓子，弥鹿看向他手里的题，用跟铅笔在纸上做辅助线边画边给他说，旁边的梁国维和柳承安的同桌晓玲也都凑过来听。
　　一般的图形题，只要画出辅助线来怎么解就一目了然了，难点其实在于你的辅助线要怎么画，画在那儿。
　　然后还有那种纯文字的答题，就是读题，按题目的顺序去列式子，很容易就可以顺下来，这种题的难度一般就是考你知识点记得牢不牢了。
　　所以在弥鹿的嘴里，一道题很容易就可以算出来。
　　“你太厉害了！”柳承安的彩虹屁在出结果的时候就直接从嘴里吐出来，毫不吝啬的吹弥鹿一番，然后继续问，“可是你怎么知道要在这里做辅助线的？”
　　弥鹿：“……”
　　这个我好像没法和你解释，因为我只是一个小学生。
　　“做辅助线的情况其实只有几种，你可以看下我们学过的线条，一般就讲究平行，直角什么的，你根据你知道的这些条件去画出辅助线就行，一条线看不出来什么你就多试几条，只要你的辅助线有存在的意义并且你知道怎么能证明出来，那么好解了。”
　　柳承安眼神有点迷茫，弥鹿也不知道他听没听懂，于是看向另外两个认真听讲的小同学。
　　接收到视线的两人纷纷点头，表示自己听的明明白白的，完全都弄懂了！
　　闲聊的时间就那么一点，很快课间铃就响了，因为下节课还是数学课，因此班主任并没有走的意思。
　　梁国维一下课就出去了，班主任看了看走过来坐到这个位置上，把柳承安也叫过来说：“你们觉得这课程能跟的上吗，都理解吗？”
　　弥鹿点头，柳承安附和的说道：“可以理解的，刚才有个地方不明白，还让弥鹿帮忙讲了下。”
　　“那现在会了吗？”班主任继续问道。
　　“会了的，弥鹿讲的可好啦，讲一遍我就听明白了。”柳承安还挺开心，夸弥鹿的话一串一串的。
　　听的班主任有些笑意，温和的看着两人说：“这边学校的课程会紧张些，可能会和你们原来上学的地方不太一样，你们看着发的教材内容一样吗？”
　　说起这个，弥鹿表示并不清楚但是不妨碍她说一样，毕竟她一过来就是来上五年级的，前面的东西——早就记不清啦。
　　柳承安倒是很有发言权，说暑假的时候借过他们那里高年级的书来预习过，语文课本不太一样，他们那边都是那种大的十六开的课本，这边的却是小了一圈的语文书，除此之外倒是没有什么不同。
　　班主任若有所思的点点头，表示自己知道了，然后通知了下两人在大课间下课的时候跟着她走。
　　说话间梁国维已经回来了，小黑炭似的蹦蹦跳跳的过来，见到老师后脸上的笑容一下子就收回去了，不明白是个什么情况。
　　班主任也看到他，于是站起来走到一边把位置让了出来。
　　王博的身影也出现在了教室门口，刚才下课的时候看着想要走过来的样子，但是看到班主任的动作就转身去了教室外面。
　　等班主任回到讲台上的时候，梁国维凑过来问她是怎么回事。
　　“关心一下我和前桌的转学生活适不适应。”弥鹿趴在桌子上有气无力。
　　不能玩手机就很无聊，不能玩手机……
　　等等！
　　弥鹿突然想到了什么猛地坐起来，现在根本没有这么智能的手机呀，所以玩的话应该也没人知道是什么吧。
　　看了眼班主任，弥鹿又趴了回去。
　　还是算了，就算不知道是什么，看着点来点去的估计也会被没收掉。
　　想起没收，弥鹿想起上辈子……
　　说是上辈子也不准确，毕竟她没有死过，只是重新回到这个时间段了而已，所以应该说什么？
　　上一次？
　　上一次上小学的时候她带了套相册来着，是拿给小伙伴们看的，但是有些得意忘形，被当时的班主任没收了，那还是六年级的事情，学期结束的时候弥鹿过去找老师拿，却发现整个相册已经开胶了。
　　emmmm
　　所以相册到底经历了什么，让它变得这么惨，总不能是老师看后爱不释手每天翻阅一遍吧……
　　回到现在，同桌看了看周围，然后又和弥鹿说话：“刚才王博把我叫过去了，问我你看没看他给你传的小纸条，说让你回复一下。”
　　“回复，回复什么？”弥鹿听到这个人名就觉得不开心，熊孩子什么的真的是太讨人厌了。
　　“回个小纸条啊。”
　　“他让你传话就为了回复个小纸条么？”弥鹿把脸扭向一边，“不回，幼稚。”
　　梁国维发出为难的声音：“啊……”一个啊字的音拐了好几道，“那我怎么和他说。”
　　“随便咯。”反正这不是我该考虑的事情。
　　想想未来，想想自己的男朋友，距离遇到他还有十来年，弥鹿顿时觉得整个人生都灰暗了。
　　（这个一个时间线拉的很长的故事，所以，在前期别想看到男主出现了哈哈哈哈哈！）
　　留下梁国维一人在那里纠结，过了一会儿还是离开座位往后边去了。
　　此时她的小伙伴还分布在另外两个班里，和她们建立起友谊的时间也不算远了，差不多到月考的时候就是了。
　　说来好玩，弥鹿和小伙伴之一的肖怡最初认识的时候是通过作弊认识的，因为弥鹿古诗背的好，而肖怡数学比较好，所以约定互补。
　　没错，这个学校的考试还要考古诗词。
　　在领回来的书里面就夹杂着一本粉色书皮的，用线订装起来的“书”。
　　这本书有二百来页，每一面上都会有两首古诗，开始的还算简单，越往后面就越长。
　　等到了《观沧海》的时候，这种长度的就已经可以独占一面了，而这种长度的诗也不少来着。