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3、第三种遇见 ...


  •   她一直想学画画,终于在初三的暑假如了愿。

      初学画画那天,是一个极好的大晴天。近七点出门,太阳刚露脸不久,清晨的空气微凉,触到皮肤上很舒服。步行去公交车站,遇见了三三两两散步的爷爷奶奶,跑步运动的叔叔阿姨,一一问好。路边的三叶草的花一大片一大片的,偶尔有鸟飞过,走到开阔处,就见大片的白云铺展在天空,蓝的天作为背景,像是一幅温柔的油画,她只觉得今天又是美好的一天。

      从公交车站起始站上车,她照例坐在了右边的靠窗座位上。一路上上车下车的大都是暑期补课的学生,或是咬着没吃完的半个手抓饼,或是靠坐着眯着还不清明的双眼打盹,或是勤奋地念念有词地背着单词。她很喜欢靠在座位上半垂着眼不动声色地观察遇见的人,从衣着打扮,站姿坐姿想象这会是一个什么样的人,遇到了什么事。像是小说上的行为心理学,以小见大。很有意思。

      在艺术路下车,穿过人流走二三十米,右拐进了艺术馆。画室在一楼,有两间,报名的那天那位女老师给她介绍过。那位女老师很温柔,说话轻轻的,还说要教她画画的是老师以前的一个学生,很有天分,认真踏实的一个学生,19岁,在上美术学院。

      进了画室,空荡荡的,她来早了些。她环视一圈,又见最里面最大的画架旁站着一个人,约莫一米八左右,蓝色T恤,黑色短裤,手对着画比划着什么。她走近,看清那副画是一幅建筑素描。他也发现来了人,转头招呼:“新来的同学?”

      她点头说:“嗯。”

      他在旁边桌子上拿起一份小册子,翻了几页,视线一扫,又问:“叫林雨?”

      “嗯。”她又点头。

      莫名的就知道这个就是老师说的她的学生了,有天分,认真踏实。她对他莫名的有了一些敬畏,像是对学校里那一两个学习极好的给人距离感的同学一样。再者说,在画画这件事上她是一片空白,没有专门学过,所以觉得紧张。

      “我叫祝好,是李老师的学生,我带你学画。”他自我介绍道,印证了她的猜想。

      接着他给她发了统一的铅笔小刀和纸。他搬了板凳到玻璃门前,一一教着怎么拿画架,怎么执笔,怎么削铅笔。“削铅笔,要小心一点,这个刀很锋利。”他看着她削铅笔的时候说。

      最后摆了正方体,给她说怎么看比例大小,怎么确定位置,怎么体现光线明暗。他画着最后的阴影,手指骨节分明,指甲圆润干净,就握着墨绿色的铅笔,她突然觉得对画画这件事充满了信心。

      整个暑假,热了冷了,刮风了,下雨了,她都兴致极高地去学画。慢慢熟悉了之后,她了解到小祝老师画画好,人也随和。还听他说,以前叛逆时和家长老师作对,不好好学习,要升学考试了,才想着艺考。当时学画,在画室里常常待到深夜,也说不清楚哪个时候就真真正正喜欢上了画画,尤其喜欢素描。人也不知不觉柔和了起来,变化很大。

      她常常从他眼里看到光,是热爱。不知不觉她自己眼里也有了光。

      对于画画,从浅淡的好奇到亲自接触,再到将其划为热爱。她很庆幸遇见那么一个人,优秀又努力。

      那天,白云不知漂了多少里又铺展在她眼前的蓝天,铅笔线被又一次画在洁白的素描纸。那天她遇见了他,近一步接触了画,画画从此慢慢变为热爱。她总想,那天真的是美好的一天。

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