《支教日记》流光溢水

35、一篇流水账

　　2020年12月9日 星期三 晴但是超冷

　　来这里支教当了老师以后，我才深切地体会到“学生喜欢放假，老师也喜欢”这句话有多真实。
　　因为当从其他老师那里证实了第二天因为高二年级学业水平考试要放假一天的消息后，“昌县一中战斗指挥部”的微信群里奔走相告，把放假的喜悦带给每一个以为明天还要上班上课的人。
　　算是提前体会到打工人不想上班的盼望放假的心情了。
　　老实说，上大学以后，我没有那么喜欢放假了，甚至于有点排斥放长假，但来到这里以后，对放假的“原始渴望”被唤醒了。

　　昨天学校组织我们高一高二老师在会议室开了学校的年级分析会，要求每个年级组都要按时开展成绩分析会，个别年级组还指明必须要邀请两位校长参加，比如元泽所在的数学组和亓玥所在的英语组。
　　高一物理组因为年级平均分还算中规中矩、十分稳定，没有被特别关注。因为学科组长刘老师要去外地参与明天的监考，所以成绩分析会便于今早第二节课举行。
　　随便吧，对我影响也不大，我就是个书记官，负责在听课记录本上记录，顺便拍几张照片，最后做个图片发给刘老师，他再发到教研教改群里。
　　组长刘老师首先就这次考试的试题难度，部分题的年级平均得分情况，还有学生答题的主要问题进行的说明，提出了要解决的问题，然后就是每一位代课老师的发言，根据自己阅卷过程中的发现的问题和所带班级的成绩情况以及暴露的问题。
　　老师们一一发言，思考深刻，然后就轮到了我，场面一度好笑：大家笑着看着我，我笑着看着学科组长问：“刘老师，我还说吗？”
　　刘老师笑着回应：“说几句吧，云老师也阅卷子了嘛，阅的过程有什么问题？”
　　我阅的是一道大题，关于力的分解和合成的一道题，十分基础，但是得分并不高，暴露出来的问题其他老师刚刚也提到了，于是我也开口大致补充了几句。
　　刘老师最后总结了几句，说了之后教学进度和要解决的问题，下课铃便响了，学生陆陆续续地进来，整个教学楼又热闹喧哗了起来。

　　下午是贺老师的公开课，刘老师已经离校去监考地方了，就剩我和小江老师参加。
　　听理科班的物理课，就是两个字——羡慕！听理科重点班的物理课，就是四个字——非常羡慕！学生都在认真听讲、积极回应，跟随着讲台上贺老师的思路解决一个个问题。
　　男孩女孩挺直的脊背，清澈透亮的眼眸，整齐的目光，洪亮的声音是那么美好。午后的阳光洒在教室里，不暖和但是很耀眼，在黑板、书桌、课本、每个人的脸颊留下清晰的光影。
　　我又一次看到了我来这里想看到的画面。
　　然后又想到了自己在文科班上物理课的场景……我可以！继续坚持！我一定要告诉他们物理的美！