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3、靠近 这是苏禾第 ...

  •   苏禾在回教室的路上才品出不对味来——她只用了几分钟的时间就把从前的人设崩了个彻底。虽然现在人设走向离奇,但这个方法却是最可行有效的,打乱吴艾的计划只用以其人之道还治其人之身就行了。苏禾最后留下的那句话,应该能让吴艾短时间内不会再拉她下水了。
      至于路平则是个不确定因素,苏禾也摸不透他的脾气,说不准哪天又惹得他不高兴。苏禾也不可能一直看着路平眼色行事,她只能找机会尽量远离路平的生活,同时加强自己的武力值。
      回到教室,高沫正和另一个女孩子聊天。
      经过她们的时候,她隐隐听见那个女孩子说:“你生日那天?没问题……”
      苏禾退回来,半蹲下身子,将手肘撑在高沫的桌子上:“嗯?高沫你生日快到了吗?”
      高沫不好意思地点了点头:“嗯……”
      “什么时候?”
      “星期天……”过了一会儿,高沫才问苏禾:“那天我们要出去玩,你要不要也一起?”
      “好啊。那你可要等着,我有个惊喜给你。”
      高沫笑了,“那回头告诉你时间地点。”
      “好。”
      晚上,苏禾完成了当天的任务,翻出了上次偷偷买下的星空灯。
      她又拿出了刚买的彩虹色星星纸,在每一条上面都写了一句寄语,把它们折了起来。她把折好的星星都塞进了星空灯的包装盒里。
      苏禾还找了一张卡片,写了给高沫的祝福语,然后把卡片和盒子都放进了礼品店送的纸袋里。
      这些都做完的时候,已经快到睡觉的时间了。
      她先把课本作业都装回了包里,又将桌上工商管理学的书塞回书架的角落。
      这是苏禾第一次“被邀请”参与高沫的生日。
      她能感觉到,如果自己刚刚没有过去问高沫,她是不会主动告诉自己这件事的。
      重生前“换同桌事件”发生后,高沫就有意地躲着自己。路平叫人欺负苏禾,高沫正巧在教室时也只是默默地埋头看自己的书,只留给她一个背影,更别提和苏禾一起过生日了。
      不过高沫也没有义务一定要帮苏禾,她们两个只是有时候在一起玩,但并不是好朋友;而且路平那个时候的状态看起来确实可怕,贸然出手只会多一个受害者。
      但是现在,苏禾决定从和高沫成为朋友开始做起,改掉从前自己习惯了一个人而对身边同学没那么上心的状态,从而也改变自己只有一个人的弱势状态。

      次日下午语文课上完,班主任收好自己的语文课本和教案,往胳膊里一夹,走到苏禾的座位旁边,说:“苏禾,去我办公室一趟”。
      苏禾看不出班主任的表情,只是一路跟在她旁边。
      班主任时不时随意问她几个关于课堂进度和学习感受的问题,苏禾都一一答了。
      到了语文办公室,她指给苏禾一个位置,“你先坐”。
      班主任从自己的抽屉里拿出了几张A4方格纸递给苏禾,“你的字写得不错,最近市里边举办了个书法比赛,这是参赛用纸。还有,高沫、路思宇和路平也参加,你帮他们一起带过去,一人两张。”
      又交代了参赛格式和内容后,班主任停顿了一会儿,才问:“对了,最近路平表现还行吗?”
      “嗯。”苏禾知道班主任为什么这么问。她想起了一年前班里调完座位后,班主任特意单独找她:“你成绩还行,要带一带你同桌路平。”而那个时候她还没反应过来班主任和路平的关系。
      班主任问了不少关于路平的问题,苏禾一一按照实际情况回答了——既不好,也不坏。
      苏禾从前并未有过参加书法比赛的名额,大概是路平从中作梗。
      回到教室,苏禾把方格纸分好,高沫和路平拿到后都只说了声“谢谢”,但路思宇却并没有直接接过来,而是深深地看了她一眼。

      周日,高沫生日宴上,大家一起唱了生日快乐歌,让高沫许愿吹蜡烛。
      生日宴的规模很小,高沫只邀请了几个亲近的朋友,里面有一两个苏禾面生的,但也都聊得来。
      蜡烛灭了,高沫的妈妈把灯打开,又把纸盘刀、和叉子拿出来,准备分蛋糕了。
      “生日快乐,高沫!”一个女生把自己准备好的礼物拿出来,透明盒子里装的是水晶球。
      “谢谢。”高沫接过来。
      另一个姑娘有些犹豫地晃了晃手里的礼物,对旁边的苏禾说:“你先送吧。”
      苏禾点点头,把自己手里的礼物袋递给高沫:“生日快乐啊!”
      “谢谢苏禾!”高沫冲着苏禾笑了笑。
      这时那个姑娘才过来,“高沫生日快乐哦,”转而又小声地对高沫说:“我的礼物也是水晶球……”
      高沫大方地笑了笑,“没事啦,你有这份心意就好了。”

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