《想念是种毒药，难以戒掉》半世倾城

2、好久不见的同桌！ 我们俩

　　我们俩就在这样陌生的但是却又时常讲题的氛围下渐渐的熟悉起来了。他有了好兄弟、好哥们，我也和我的好朋友一起谈述自己的梦想，甚至都开始了幻想。不知不觉中，我们已然一起度过了一个学期，寒假到了，成绩自是少不了，在我们家中素来以成绩来实现新年愿望和取得压岁包。成绩下来了，我的成绩保持的和上学期差不多，可金林的成绩可不就那么理想了，语文考得简直是一塌糊涂，数学还好，我心想估计这次回去这个年要过得不好了.......

　　可我感觉好像成绩对他的影响并不大，他依旧笑嘻嘻的出现在我的面前，还给我说让我给他辅导语文。我很惊奇的问：“你过年回家你家人没问你成绩吗？”“问了。”他云淡风轻的说。“那他们没看到你的语文成绩吗？”“看了，都看了。没什么，就是叫我们班上的语文科代表帮我辅导一下。”这时，他边说边作出一个别再问的手势。我也只好不再问下去，可我却又是个打破砂锅问到底的性子，见他这样我也只好不再追问下去。在给他辅导语文的过程中，我发现他的基础、古文和阅读都有问题，在我复习功课的课余时间给他拟了一个复习大纲，我也一并监督他去实行每一项。课间铃响了，他问我什么课：“道德与法治”不知是他真的没听见还是故意的，他忽然锁住我的脖子又问了一遍，我说完之后，他竟在我额头上轻轻的吻了一下，上课了，我也不好说什么，就停在这里了我没有再提过这件事情。（可我却时常回想这件事直到现在，我总是想他想表达什么）期末考试，他满怀信心的对我说：“这次语文一定考得很好。”最后成绩下来了，不出所料，语文单科进了班级前十，我和金林都很高兴，为了谢谢我，他请我吃了冰淇淋。
　　可就因为绿茵场上的一颗足球绊倒了我，我的右臂骨折了在家休养了一两个月，一两个月的时间什么都变了。我的成绩一落千丈，除了语文，其余成绩简直是没法看，而我与金林也不再是同桌他已然有了新同桌、新组长。从那之后我和他又变得像是陌生人一般，不再怎么说话，有时课间在教室也见不到他的身影。

　　几年时间一晃而过，这几年中我与金林几乎除了学习上的事情没有再另外交流过。2015年我们小学毕业了，那张毕业照我至今还留着。可就算我与金林没有了交流，我和我在小区的朋友依然玩得很好，玉晗、可先和简单是两姐妹、韩艺和她妹妹韩菲、申雨、周之翔等等。和她们在一起的玩的日子我不经回忆了很多次，那才是是我在快乐最高兴的时光，甚至于抵过了我与金林在一起时的高兴，那是无法用语言形容出来的快乐!
　　小升初了，我妈也和别的家长一样给我报了英语和数学的补习班，重庆的天气在沥青路上放上一口不粘锅完全可以煎熟鸡蛋，甚至在连续几个小时的高温下将一锅火锅底料融化完全不在话下。不知是不是缘分，初中在老校区分班，我与金林、舒婷、文颖、吕佳怡分到了一个班，更有意思的是我和金林又分到了一个组，又是同桌，除了我们两个之外还有就是文颖和周扬（金林的好兄弟，小学和我们是一个班的），这次我身兼组长和学习委员一职。即使如此，我与金林的关系也不复从前。上了初中之后，我和文颖、吕佳怡是耍得最好的了，别人都很羡慕我们这样三个人的友情，那个时候我们经常怼舒婷，或许那时的我不喜欢她那么做作、那么假仁假义。作为学习委员免不了要去开学校组织的学习委员会，想管理学习方面的老师汇报本班学生的学习情况，学习氛围，还有科任老师的到堂情况，讲述的知识点及各科目的学习大纲组织本班学生进行学习、复习。
　　刚开学的一个星期我和金林的关系虽说不复从前，可也还算好。每天下午的自习课仿佛就是我们组的八卦时间，不管是自己的、别人的我们都可以得到准确的信息。几年时间的沉淀，金林已然长得十分帅气虽有着一张娃娃脸，可还是很帅，因为我们还处于初一，还有初二、初三的学长，所以不能说他是校草，只能是级草这或许是别人的看法，我始终觉得他就是校草，是我心中的。“诶，你有喜欢的人吗，或者喜欢过的也行？”文颖边说边碰了一下金林，其实不只是我可能都想知道吧，不知问什么我特别的期待他说出来。一个组的又是小学同学，金林也没有回避这个问题。说道：“我喜欢过罗曼（罗曼是小学同学，是继我之后和他的同桌，他们组的组长）”我并不惊奇，因为她的确是继我之后和金林关系最好的女生，这是不可否认的。可我却又有一点点莫名的失落。文颖和周扬都面露惊色，金林没有看到我一脸平淡的样子。随即，我追问道：“她是你初恋吗？（那时的我觉得初恋就是喜欢的第一个人，后来我才知道初恋是第一个深爱的人。）”他答道：“或许吧（可能当时他对初恋的理解和我一样吧）”没过多久，我就被叫去帮老师批改作业了，我想知道的八卦时间就此结束。后来他们又聊了什么我就不得而知了......
　　下课铃响了，一节自习课就这样过去了。帮老师批改作业也接近尾声。就在这时，语文老师全老师就说：“马雪颖，把没做完的和没按要求做的理出来登记好，让他们做完后在你这里来消名字。”“好”可能是刚升初中，有些同学不能按要求完成作业。我以清，发现我们组除了我作业都有问题。班上完成好的除了我还有何佳、李松（班长）、程本鑫（语文课代表）、舒婷、梅希。我抱着批改完的作业到班上，“等会我念到的作业作业没做完的和没按要求做的，等会按照范本做好后亲自交给我，到我这儿来消名字”我们几个的作业被当做范本放到每一组，可舒婷和梅希就大声的问谁要我们的作业，一连问了好几个组，不仅是我我们组的都开始说：“有啥子不得了的嘛，只有你们两个做完了迈，楞个得意，来看哈我们组长的作业不嘛，你作业写得黑好看迈。”金林边说边走上讲台，把我的作业发在投影台。我当然知道他是想让全班看看我写的。的确，不是我自夸我从小练书法，不论是软笔还是硬笔都不在话下，不仅如此我还得过不少书法类的奖。这是舒婷和梅希闭上了嘴，我觉得我有些得意。于是我的作业就这样投影在了屏幕上，几乎所有人都看着我的作业模板写。我们组唯一的优先权就是能够拿到我的真迹进行改正。
　　当我回到座位后，金林凑近我悄悄给我说：“组长，帮我写哈嘛。”“全老师看得出来。”“不会，你临摹一哈我的字迹就行了。”“...那下不为例。”“嗯，好。”我知道，怎么可能下不为例，可我还是答应了他。第二天，语文课上要听写文言文的知识和默写古诗文。上课前，金林又想昨天一样悄悄的给我说：“一会儿，给我看哈，我忘了记。”“哦。”“你怎么看起来有点不高兴啊。”“没事，听写了。”自从开了这个先例，之后的听写，第二天来赶作业我的作业第一时间就被他预定了，在前一天晚上或者放学就用QQ或者给我说明天早上你的作业留给我。这种日子一直到我们后来初一下期分班。