《旅游记录》果汁刨冰

6、情绪

　　李想的录取学校没有出来的第一天，李想感觉到害怕，惊慌又无措。
　　李想脑海中不禁回想报考时的场景。
　　她真想回到那个时候否决自己的一切，否决她当时“觉得自己的能录取”的迷之自信。
　　李想在填完志愿之后，在班级群中，老师征集同学们的志愿，李想发现有些分比她高的人，报的学校反而比她报的低。
　　这让当时的李想第一次有点心虚，感觉她有点不靠谱，但李想很快转移自己的注意力，不让她自己把心情放在这上面，只能压在最深的心底。
　　结果李想发现自己的同班同学，陆陆续续开始录取，并发消息发朋友圈，发空间。
　　李想有点慌，但她不知道该怎么办，后来李想滑档了。
　　她，控制不住自己的脑海，回忆起当初自己报考时的场景。
　　一遍一遍的回想，一遍一遍的痛恨自己，为什么当初不多考虑明明是很重要的事情，为什么要迷之自信，一遍遍的自问，一遍遍的回想，让李想忍不住发疯。
　　前面章节很明白的透露出李想当时报考时的心情，现在李想后悔吗？李想不敢后悔因为这就是她自己选择的。
　　人总是觉得自己可以，可能就觉得有一点运气恰好录取了她。
　　李想只能征集志愿，征集志愿的时候，李想也告诫自己要慎重慎重。
　　因为这是最后一次机会，李想并没有在把“众多鸡蛋放在一个篮子中”行为。
　　前三个李想还是报了H市的商都，而且她觉得有可能录取，但此时的李想并不知道，自己又犯了第1一次报志愿时的情况。
　　后面李想报了二个民办的学校，一个是另外城市的学校，李想不敢上民办，因为民办学校学费一万多，虽然是一年的学费，但李想真的接受不了，或许当时李想就没有发觉，因为她自己觉得前三个志愿一定会录取，所以说就算后两个志愿填民办的也无所谓。
　　结果民办学校录取了，当时的李想瞬间觉得自己录取的时候是高兴的，可是后来她就又自发地陷入了一系列的悔恨当中。
　　这个民办学校相较于其他的学校，简直差的不是一星半点，比起她的高中学校，根本就是她高中学校的翻版而已。
　　收费贵，环境差，管的多，地方小。
　　李想顿时觉得不想去，可她不去根本没有学校可以上。
　　此时的李想又陷入了懊悔，简直就跟第一次报志愿时没录取后的她一模一样。
　　明明犯了错为什么还会犯？这就是李想想质问自己的。
　　人总是觉得自己会有点小确幸，人总是觉得自己可能不会这么倒霉，人啊…也总是觉得自己不会再犯。
　　李想在同一件事上犯了两次，明明不想报民办学校，可为什么报了民办，因为潜意识觉得前三个肯定会有一个录取。
　　结果滑到第四个，其实李想觉得哪怕第四个滑档，第五个也比第四个还好。
　　不要觉得只有李想这么觉得，李想进到新学校群里发现全部都是在抱怨，在发泄自己的不满。
　　都在发表自己的心情，好像说出来就会解脱，但是负面的情绪弥漫了整个群里。
　　每个人都在发泄，每个人都在不满，一开始李想还是没那么难过，结果越听见他们的发言，越听到他们的宣泄，自己心中的一点难过，越有越多。
　　就像一张白纸上滴上了一滴墨水，这个墨水开始“吞噬”周围的白色，墨水越来越多最终白色也不复之前的颜色。
　　情绪再放大，都在抱怨，都在说“早知道”。
　　顿时让李想想到之前没高考的时候老师曾说过的话当时觉得矫情，现在才发现情绪真的会影响着。
　　李想，不断的把责任推给当时填报志愿的自己，仿佛觉得这样能让她好受一点。
　　李想睡过一觉之后，偶尔还会觉得烦躁，不知道该怎么办，退学不上？李想也想可李想的家人不一定这样同意？
　　但李想后来觉得想……自杀，不要觉得好笑，李想这时看着自己的手腕感觉可以拿刀去割一下。
　　李想连忙停止自己的想法，她感觉不对劲，太幼稚，就因为这件事，熬三年就可以了。
　　李想甚至还苦中作乐地想。：“要是自杀死了，一报道出去因学生报考学校而自杀，那该有多少人说矫情，该说心理素质多差，这点压力都顶不住。”
　　“再说自己怕疼不能这样死。”
　　李想在脑海中一遍一遍的说“太疼了不能死”，“太疼了不能死”。
　　李想就这样把自己的情绪压下去，李想想给爸妈说，但她不敢，她不敢说自己不想上，她觉得学费贵，就算上也学不到什么，李想对自己从未自信过，李想觉得自己就是个烂泥。
　　一开始，李想告诉自己的父亲自己录取了，李想的父亲听到李想录取之后，可能他察觉到李想并不是想去，就说如果你想不想去这个学校，可以去问问可不可以换学校，不要找冷门专业，也说不让李想担心钱的事。
　　李想当时说录取之后就不可以换学校，这样可能犯法可能对她自己本身的诚信档案会有所损害。
　　李想的话有点夸大部分，但李想的父亲对于李想来说觉得，自己的父亲立马像教导主任似的非常严肃对李想说：看事情不能只看一面，你这样做事是不对的，别人说什么你就觉得是什么，你不会去多问问老师，多问同学，多问问其他人，而不是一一心认死理。
　　当时李想知道父亲为自己好，立马表明她只是向父亲说她被学校录取的消息。但学校真的不可以换了，因为当时报考的时候老师就说好了。
　　这个时候李想的父亲又开始对李想教育，李想知道父亲。不善言辞，但是真的为自己好，但此时的李想本身因为录取学校的心理不舒服，听到父亲的语气中没有高兴，没有轻松，也没有笑意。有的只是严肃说教，李想只是觉得喉间有点哽咽。
　　父亲的教育说完两人都沉默了一会儿没想，刚出声好话题却没想到父亲又继续说起。李想只好连忙“嗯”。
　　一通电话结束两人只说了半分钟，而且大部分李想的父亲在教育李想做事情怎么样。
　　李想知道家中不富裕，但李想的父亲并不会因为没有钱就不会让李想上。
　　在李想上学，这方面李想的爸妈都是管的严。
　　李想挂掉于父亲的电话之后，心理的情绪低落，忍不住想哭，除了学习，难道真的没有什么可聊的吗。
　　李想心疼自己的父亲为家里的付出，可李想真的有时会，抱怨自己的父亲，埋怨他。
　　第二次征集志愿的时候，李想想报学校选一个冷门的专业好录取，当时打电话给李想的母亲说，母亲立马严词拒绝说：报冷门的专业可不行，你最起码要找一个对口的，以后你出来好工作，当时李想气得很想挂电话，我连学校有可能都上不了了，还要什么对口专业。
　　李想忍住情绪，她不想冷暴力，可是情绪上来之后，她只能对母亲说一句，我知道了，你挂吧。
　　李想回忆与父母交流的一切，觉得自己的情绪开始往负面发展，开始埋怨父亲的严肃，不关心。埋怨母亲的不理解。
　　原来负面的情绪真的会吞噬人的理智啊。