《桃李成蹊》陈氢奇

3、第 3 章

　　“佳桃，你怎么考到满分的呀？”

　　“认真听课吧…”每当遇到这种问题，佳桃都不知道怎么回复，她也并没有去总结什么学习方法，自己也并没有做什么特别的尝试，但若是从她嘴里说出“好好学习天天向上”这种话，怎么听着都像敷衍。

　　赵曼妮也并不在意她的回答，在她的心里一切都有答案。当然她是想听到一声感谢的，听不到也没关系，毕竟她是无私的，并没有期望过感谢。

　　宏观上看，一次单元测验其实无关紧要，甚至一学期的每次单元测验都不重要，不会算做期末成绩，不会排名次，也并不要求家长签字，仅仅是对本单元的学习的一次考察而已。可如果是最高分，情况就完全不一样了。语文成绩发下来以后，依旧第一的佳桃在老师同学中的讨论度
　　迅速提高。

　　连续几次第一以后，大家对她的态度也改变了，连带着赵曼妮的待遇也好转不少。课间玩游戏会有人邀请佳桃，吃饭时前面的同学也并不故意和她们作对了，体育课拿器材时也不会再把坏的器材留给她们。当大家逐渐熟络起来，不少同学发现佳桃脾气很好，很有耐心，好多人会写完作业以后找她对答案。这反映在大家的作业本上，老师很快就发现了，他们在教室专门提起，说写作业是检测大家的学习情况，私下对答案破坏了作业的真实性，不让大家继续对答案。大部分同学被老师说了以后就注意了，但还是有小部分的人喜欢满是钩的作业本，还是会找佳桃。后来佳桃却拒绝了，她被老师说动，觉得这是不好的行为，只在老师批改了作业以后再将作业拿出来，于是大家就纷纷去找江墨了。

　　老师中也对佳桃赞不绝口，其他班的老师都说杨老师捡了个宝，本来有了一个江墨就已经是令人羡慕的一件事了，又来个宋佳桃，金童玉女都给她凑齐了，不说其他，撑门面是绰绰有余啊。杨老师对佳桃也是越看越喜欢，个子小小的，说话很轻很慢但总是很有条理，总是能很清楚的表达自己的想法。她来以后，经常带着赵曼妮玩，赵曼妮不再总是孤零零的扎眼，和其他人起冲突的情况也少了许多，简直就是上天派来的小天使。要不是怕偏爱的太过于明显会让其他同学和家长说闲话，她恨不得把小佳桃抱在怀里宠。

　　所有人都能感受到佳桃的受欢迎程度指数式增长，也都为她高兴，除了赵曼妮。每当佳桃和别人一起高兴时，她总会郁闷起来，幽幽的盯着宋佳桃，不过，她还没来得及对佳桃发作，就开始忙碌起来。

　　马上就要六一儿童节了，学校正面向全校征集节目，会跳舞的、会唱歌的、会主持的拥有各类特长的同学已经被艺术类的老师们悉数挑走，班上剩下的都是些啥也不会的普通学生。学校讨论要给所有学生以参与感，干脆让剩下的学生都去参与合唱，每两个年级组成一个大组。
　　佳桃所在的三四年级，老师起初小组暂定一百人，每个班挑十人。到了三（5）班的音乐课时，老师在班上说了这件事，大家普遍都比较感兴趣，觉得是件新鲜的事，报名得比较踊跃。佳桃不太喜欢唱歌，相比起来她更喜欢听歌。赵曼妮恰恰相反，自老师宣布这件事以来就显得十分兴奋，一下课，她就马不停蹄跑到老师那里去报名。老师让她唱两句，她得意得唱了自己最喜欢的儿歌，曲毕，她期待着老师目光中的欣赏，老师却尴尬得笑笑，说下一个同学继续。赵曼妮认为这是待定的意思，或许老师正在考虑要不要让她做领唱。她没注意到，接下来的同学开了个口，老师就爽快地通过了。

　　“怎么样？”

　　“应该可以吧，老师没有马上说。”

　　“那你后面是不是要经常去排练了？”

　　“那肯定呀。”佳桃一说，赵曼妮才想起来还有排练这一回事。她想象着全班正认真的上课时，一个扎着小辫子的女孩打断安静的课堂，用不容拒绝的语气向老师征询是否可以让赵曼妮去排练合唱。或者直接无视掉老师，径直向教室喊一声：“赵曼妮排练了！”这时候赵曼妮再摆出一副“因为打断大家上课的不安”与“实在不好意思上课中途就离开而又不得不离开”的态度，在全班同学颜色各异的目光中离开教室…

　　赵曼妮仿佛已经感受到那样的感觉，她的心热热的，跳得飞快，这感觉仿佛比站在舞台上还要闪耀。接下来的几天，她开始等待，期待着那么一个女生——或者是男生，突然出现在教室门口，轻唤她的名字。直到下一周，同样的音乐课，都没有人出现在她期待的位置。但是音乐老师仍旧带来一个让她欣喜的消息，要重新再远一次人选，请大家再重新报名一次。这一次，赵曼妮仍旧是蹦蹦跳跳得跑上了讲台，刚做完自我介绍，老师就点了点头表示通过。等老师大概选完了人以后，老师就给站在讲台上的同学们说，以后每天下午的第二节课就在多媒体楼一楼等着，老师会在那时候带他们排练。

　　赵曼妮忘记自己是怎么走下讲台、回到座位的，旁边的佳桃不断的催促才让她回过了神。

　　“怎么了？老师给你们说什么了？”

　　“哎呀，没什么啦，就是排练的事。”赵曼妮意识到自己已经是合唱队的一员了，内部的事情不应该多给外人讲，不过这么说她也怕佳桃会跟自己产生隔阂，如果她实在想知道就告诉她一个人也无妨。她等待着佳桃的追问，不过对方只说了句“那你加油”之类的话就开始整理课桌了。

　　“孙老师，怎么样？人选定好了？”

　　“勉勉强强吧。”刚上完三（5）班音乐课的孙老师回到办公室，负责一二年级的李老师就开始询问她的进展。

　　“你还好了，起码三四年级的比较聪明好管，只要人够了，接下来都好说。”

　　孙老师结果李老师递过来的橘子，咬了一口，还蛮甜，这样让她的心情好了几分。

　　“还说呢，也不知道抽什么风，非得100人，本来打算随便几十个人好好唱也就够了，两个年级总共也就两百多人，已经有节目的就几十个了，再除去不想参加的，哪里还能抽出100个嘛！简直就是难为我。”

　　“凑凑还是有的。”

　　“硬凑啊，只能报名的都要了。李老师你是不知道，好多学生那是完全不会唱歌啊，这可怎么排啊…”想到这里孙老师像抻直后马上松力的抽纸一般滑到椅子上，一手拍上了自己的额头。

　　“比上不足比下有余啊孙老师，一二年级的情况只有更遭。”

　　“哎。”

　　有人忧有人喜，六一晚会的筹备就这样开始了，下午第一节课后，校园里各处都能看到聚在一起的小团体，教室里零零碎碎的坐着几个人，有的老师依旧到岗监督着剩下的学生，有的老师干脆就在办公室下棋喝茶。每当学校有重大晚会要筹办或运动会要举办时，那一两周都会变成各主科老师带薪偷懒的大好时机。

　　而有的老师会将偷懒做到极致。

　　“宋佳桃、江墨，你们数学老师找。”