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12、012 ...

  •   姚妈高兴,但她知道这事不能在外边说,她干脆跳下自行车,唤着姚青青和她一起回家。
      姚青青怀着忐忑的心情跟上。

      到了家,姚妈从口袋里掏出一份报纸,报纸被捂得温热。
      姚青青不懂她妈为什么不放包里。

      “你看看。”姚妈递交的动作隆重。
      姚青青接过,第一版黑白照片占了一大半,“主席接见全国科学大会预备会及其他会议代表”,“开足马力快上,挽起袖子大干”……
      往后翻,也净是总理会见谁谁,某地创造新成绩。

      姚青青没看出什么名堂,光看出自己不爱读报纸了。
      “妈,你要我看啥?”她试探地开口问。

      姚妈夺过她手中报纸,替她翻到关键一页。
      姚青青继续埋头看。

      须臾,姚妈嘴角含笑提问:“你看出什么了吗?”

      大概她看出她们总理是个精力十足的人?好几页都有他!
      姚青青却不敢把这个作为回答。
      张大眼睛无辜看着姚妈,“妈,你直说吧。”

      姚妈显然不满意,但给她点出了重点。
      “把这段话读一遍。”
      “……昨日,教育部结束了为期四十三天的学校招生工作座谈会……招生条件需简化,主要抓两条:一是本人表现好,二是择优录取……”姚青青一板一眼读起来,渐渐的,她意识到什么,声音逐渐变小,最后默读。
      从未来穿到现在的姚青青知道高考迟早会恢复,只是记不清是哪一年,原来就是今年呀。
      妈是想让她参加吗?

      姚妈感受到她的变化,微笑。

      “妈——”姚青青抬头迷茫看向姚妈,她是个没主见没目标的人,遇到机会也不会把握,因为缺乏自信。

      “想参加高考吗?”姚妈声音轻柔,仿佛在引诱。
      报纸上虽然没有明确告示新一年招生条件,但敏感的人都能意识到,教育要改革了,压在广大知识青年身上的政治包袱要卸掉了。

      姚青青被姚妈的提问拉入思考,想高考吗?
      说实在的,姚青青抗拒学校。她从前的教育经历并不美好。
      每天写不完的作业还算好,她多花时间多用功就好了,最可怕的是努力后的辱骂。

      世上的差生分两种,一种是不学习的差生,老师们会指责他们态度不认真,跟家长说孩子脑袋聪明,就是不肯学习,如果肯好好学,成绩一定不会差。
      而另一种差生是学习了的差生,有为学习付出,只是因为太多的红叉,老师就会批评不好好学,要是替自己辩解,还会被指责说谎,或者更惨,被老师骂蠢。

      姚青青小学三年级的时候转过一次学,那是噩梦的开始。
      两地教学进度不一致,导致姚青青在转学后的第一次考试时不及格,因为她没学过。
      可没人去了解为什么,只看结果。

      对于三年级的小朋友来说,父母老师失望的眼神是个沉重的打击。
      小姚青青自然想学好,但她没碰上对的老师,她去请教,只不过因为一时没跟上老师的节奏,加上她先前不佳的成绩,老师脱口而出,“你怎么这么笨!”

      小姚青青自信心遭打击了,动摇了。
      尤其日后,明明努力学习了,只不过因为一时的成绩不佳,就要被辱骂蠢笨,到后来她也相信了,她学不会的,因为她笨,再努力也没用。
      心理暗示的效果很好,姚青青成功成为了努力学习的差生。

      穿越前姚青青可能还能混个三本,毕竟后世大学多,但如今——
      她太有自知之明了,与其让她报考,还不如让姚青山来考呢。
      她学习真不行。

      她对学习有浓重的阴影。
      只是这点她意识不到,她相信她就是学不会,不是读书的料。

      可姚妈一脸期盼的望着她,她只能咽下想要说的话,委婉地说:“妈,我都多久没看书了,课本知识早就忘了。”你老别希望太大。
      姚妈比她有自信多了,能考上高中的人就比没考上的强了。
      而现在念高中的,都是推荐上大学,学校又是半学半工,能认认真真读书学知识的有几个?
      她觉得辍学三年的姚青青没比在读生差多少,只要花时间捡起以前的知识,再往后学学,肯定能赶上。

      她计划,“……你在家学一阵子,把水平赶到高二,到时候我给你找关系插到县里的高二班,你就可以参加高考了。
      “你要是担心上工耽误学习,就不做了。”姚妈也是有魄力的人,家里的劳动力说少就少,也是姚青天回来的正好,给了她底气。

      姚青青幸福又痛苦,幸福在于姚妈对她的支持,痛苦在于她知道她考上的希望不大,她怕辜负姚妈。
      姚青青低头,拧手指,沮丧地说:“我不是很想上学,也不是很想考。”她怕她考不上。

      “为什么不考?难道你就一辈子养猪吗?以前上的学就为了识字?”姚妈恨铁不成钢,语气严厉起来。
      她看到一条光明的道路出现在女儿的面前,结果对方却不愿踏上去。

      “没有。”姚青青小声反驳,眼眶里泪水在打转了。
      听出姚青青说话声的异样,姚妈意识到自己的语气吓到她了。
      她以为姚青青还在害怕当初女知青自杀的事,没有走出来。
      她的心一下子就软了,她的心也动摇了。

      “把头抬起来,是我错了,你长大了,这些事你自己决定,我也就是告诉你。”姚妈揽过姚青青,把她抱在怀里。
      “妈,对不起。”姚青青闷闷地说。
      “这有什么对不起,不就是高考嘛。”无论怎样的未来,都比不过孩子健康平安。
      如果上学会刺激到姚青青,那就不学。

      门外,姚爸下工回来,就看见抱在一起的母女俩。
      “这是怎么了?”他笑着走向两人。

  • 作者有话要说:  青青有学习障碍,科普一下,学习障碍是指智力正常,但在听、说、读、写、推理和数学能力获得方面出现显著落后的现象。
    爱因斯坦三岁不会说话,九岁不会阅读,后世儿童心理学专家分析他早年学习障碍。青青同样,不过她是数学学习障碍,如果有好的老师引导,其实是能改善的,可惜她没遇到。
    推荐一部儿童剧情型电影《地球上的星星》,剧情围绕小男主阅读障碍展开,看完后大家能大概了解学习障碍者的生活。
    最后,我青能考上大学!
    ps:现实生活当年高中两年制,82-83年改三年制。

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