1、一个秘密 ...
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安宁有一个秘密，一个可以让她立马成为校花的秘密。
不过，现在她还得好好学习，等她把成绩搞好，她就可以当六中的校花了。
至于是选本届章校花还是上届陈校花，她还没想好，因为两人让她满意和不满意的地方一样多。
本届章校花成绩好，但有个小混混+学渣+长相帅男朋友，小混混和学渣这些让她很不满意；上届陈校花成绩中等，但有一个长相一般+学霸男朋友，成绩中等和长相一般让她很不满意；
所以，安宁准备先搞好学习，再决定选谁。
或许等她搞好学习时，章校花和顾学霸+校草在一起了呢，谁能说准呢。
想到顾校草那永远稳居全校第一的地位，以及犹如从漫画中走出来帅气面孔，她更坚定晚一点再做决定。
每日一纠结、确定暂时目标后，安宁在数学课上了十分钟后从抽屉里拿出了数学书，抬头看向黑板。
她能看到黑板上数学老师写的标题是：函数的性质；她也认得奇函数、偶函数和单调性这几些字以及概念里面那些数学符号和文字，但连成一句话后，她怎么都不太理解。
又是什么定义域关于原点对称、图像关于y轴对称、又什么增函数、减函数、单调函数……安宁很晕，她觉得老师像是在讲天书，但是为了早日成为校花，她得努力去听。
安宁拿出笔，认真的记录下老师说的重点、仔细理解这些概念，临下课时，她觉得自己好像听懂了些，至少跟着老师做例题时她第一次有了种如此简单的感觉，这是她以前从未有过的。
但要她具体说听懂了什么，她又说不出，她只能说那是一种玄而又玄的感觉，让她发现了今天的自己比起昨天的自己的进步之处，让她对待学好数学充满信心。
自信勃勃的安宁在下课时，大声的喊了句：“老师再见！”后，拿出数学作业本，满满激情的投入数学习题的海洋中。
一分钟后，安宁倒在了作业本上。
还是同样的问题，字都认得，但是不会写。
明明跟着老师做例题时，感觉是那么的简单，怎么到了自己就这么的无从下笔呢！
安宁归结为是她接受了一节课数学知识的熏陶，过于劳累而致。
她决定等第二节课语文课下课再来做。
现在她得去找章校花玩了，没错章校花是她的好朋友，两人家住的很近，而且从小学到高中都是同校同班同学。
在闲聊放松之前，她还是得打探打探敌情，好让她心里清楚距离成为学霸还有多远。
“章章，这节课你听得怎么样？你觉得难不难？”
“挺简单的啊，老师讲的很清晰，这一节主要套公式就好了。”从好友过来，章校花就放下了手中的笔，停下了做题。
“啊！可是我觉得好难啊，明明听老师讲觉得很容易，自己做题就不会写了。”
“那待会第二节课下课我们不去做广播体操了，我帮你理解理解概念吧？”
“好啊。”
两人又聊了聊最近热播的电视剧，直到上课铃响起来，安宁才依依不舍的往自己座位走去，她为什么把章校花放入她的考虑范围，除了刚才的那些理由外，还有一个很重要的原因是：她擅长与所有人沟通，并且总能让对方感到开心和舒适。
她却正好与之相反。
坐上自己的座位时，安宁从刚刚与好友融洽交流的开心情绪中分离出来，恍然意识到，自己离成为学霸还有千步、万步路要走，她突然有些悔恨小学初中没有像章章一样好好学习，不然进程就不会这样缓慢了。
但，时光一去不复返，她只能逼着自己好好听这堂语文课了。
全神贯注听课的后果就是脖子僵硬的不是自己的了，脑子混沌的像是被人狠狠敲了一棒。
课间操那熟悉的《运动员进行曲》响起时，安宁在章章的帮助下，两人盯着班主任老谢看透一切的眼神，故作镇定的从教室前门走出，朝着挨着女厕所、离教室很远的右侧楼梯走去，快走到楼梯口时，忙借着人群的遮掩，躲进挨着楼梯的9班的后门，在后门一直等到老谢从挨着她们教室的左侧楼梯下去，又等十几秒到广播体操的音乐响起，她们才偷偷回到教室。
每次她们班女生生理期，或者很累不想做操的时候，都是这样做，男生就没有这种福利了。
班主任老谢看似是个慈祥、温暖的老师，还整天带着笑容，但实际上，管理班级管理的不知道有多严格。
一表现在早晚自习、按时上课上，但凡迟到一分钟，这一上下午四节课或者晚上三节自习都是被“请”着站着度过了；二表现在抓纪律，但凡被发现在上课或自习时间讲话、吃东西等其他违反纪律的行为，那这一周宿舍、教室和环境区的卫生就被“请”着全包了。
刚开始，大家都觉得违反纪律被罚搞卫生是好事啊，都不用上课了啊，于是就有人顶着风头作案，被抓后，是被“请”着搞卫生，但是！不仅是要把卫生搞好，搞到老谢满意的程度，而且上课还不许迟到，一旦迟到，就按照迟到的规则被罚。
据那几位同学的述说，那一段日子简直可以说如地狱一般了，每天早上5点30就起来搞宿舍卫生，早自习下课拿着扫把等卫生工具快步冲到食堂买两个包子吃了，又赶紧去搞环境卫生，中午、晚上类似。
有同学好奇为什么要跑着去买早餐，答道：去晚了排队太浪费时间了！又道：时间不够搞完卫生！
反正，在每个规定都有人不畏强权、以身试法后，再没有谁敢犯了，犯错的后果太沉重了，他们这群十五六岁的小孩子，实在是没有那么强的精力和耐心去承受。
说回章章，安宁觉得能长期当学霸的人，果然是有着常人（像她这样的）所没有的理解力、领悟力以及执行力。
看看章章，数学课下课后，便把今天的数学作业写完了，还把今天老师讲的知识和题全部复习过了，再看看她，连数学作业这一关都还没过，或者更清楚的说：她连老师今天讲的知识都没怎么弄懂！
安宁深感挫败，在挫败情绪的打击下，化之为动力，认真听着章章的讲解。
“首先，你要知道单调函数包括单调增函数和单调减函数，平时说的时候一般简称为增函数和减函数，所以说一个函数是单调函数就是说它是增函数或者减函数。
清楚这个之后，再来看增、减函数的定义：我们在定义区间上取一段出来，在这一段任取两个自变量x，假设他们的大小关系，如果自变量大的那个函数值也大，就说函数在这段区间上是单调递增；如果自变量大的函数值反而越小，就在这段区间上单调递减。
注意：定义增函数减函数一定要带上区间；我们判断函数是增函数还是减函数，就直接用定义来判断，判断函数值大小时用作差法，就是把它们两个相减，看大于等于零还是小于等于零；我们看一个题，你自己根据定义做一下。”
“先随便取两个x，任意决定它们的大小，再作差……是这样吗？”
“对。”
“耶！我会做了！”安宁开心的抱住了章章，从小到大，她表达喜悦的方式就是这样。
后两节课分别是历史和英语，这两门课都是安宁比较擅长的科目，所以她感觉时间过的很快，一下就到了中午吃饭的时间。
出了教学楼，安宁和章章挥手告别，往校门走。
她妈妈每天中午都会过来送饭，虽然安宁心中更希望和同学一起吃饭，边吃边聊，但她不想辜负妈妈的心意。
今天是星期二，饭菜不出意外是红烧排骨和油渣调羹白，每周一到周五她的三餐都是固定好的食物，从来没有改变过。
安宁内心不是很喜欢这样一成不变的伙食，但她知道妈妈是为了她好。毕竟……
安宁刚端上碗，吃下第一口菜，安宁妈妈的唠叨随约而至：“今天的饭菜怎么样？合胃口不？这都是妈妈早早起来去菜市场挑的最新鲜的肉和菜，味道还可以吗？这个白菜是不是太咸了？我炒的时候尝了一下好像有点咸……”
“今天在学校开不开心？老师讲的课都听懂了没？妈妈之前就告诉过你哦，你没有很好看的脸蛋，想要过上幸福一些的生活，就要好好学习啊！不然以后就只能回农村去种地了，田里可是有很多水蛭，一沾上你的腿就弄不走了……”
除了每周固定的饭菜，安宁妈妈每天唠叨的话题都差不太多，而且不需要安宁回答，虽然她有在询问安宁的意见，但没有给她回答的时间，妈妈又继续下一个话题了。
以前安宁都觉得妈妈的话很对，但……不知道是她拥有了宝物，还是今天学习上的突破，让她第一次开始思考：真的是妈妈说的这样吗？
作者有话说
第1章 一个秘密
