《杨小姐迷失的马先生》恭小喜

3、你在唱，我在笑 你的笑，让

　　我和马乐虽说是为了我帮助他学习才成为同桌的，但是他就没向我请教过任何关于学习的问题，而我确实也懒得管他。他还是上课听音乐,下课打球、偶尔逃一逃课，过得滋润无比。可是这平淡无奇的平衡点，因为他，也悄悄地发生改变了。
　　有一天，我们班都在小升初的紧张气氛中上着自习课。班主任老师，突然像侦察兵一样，将头放在后门的玻璃上，180度旋转的方法，观察着教室里的情况，确定班级里任何的举动都看清楚以后，猛的推开门，叫了几个玩手机动作比较大的同学到讲台上训话，这让那些犯错误没被抓到的同学都深深的松了一口气，本以为风平浪静了的班级，突然想起了熟悉的声音：雪下的那么深，下的那么认真。倒映出我躺在月中的伤痕。夜深人静，那是爱情……”如果不是歌词太熟悉，我还真没听出来这是歌，我真心以为是在呐喊。我向还在呐喊的马乐投去了关怀傻着的眼神，他的"歌声”同时也引起了全班同学哈哈大笑！在老师的愤怒中，我手疾眼快的，赶紧拽下了他还放在耳朵上的耳机，提醒他，接受暴风雨的洗礼。
　　"马乐、杨昧你俩给我一起来办公室，其他人自习”班主任说完这句话，摔门就先离开了教室。我顿时无语的看向罪魁祸首马乐，无奈的和他一起去了办公室。马东无所谓的步伐和我紧张的心情形成了有效的对比，让我真想不顾身处何地，把他扯过来好好的教育一番。但胆小的我，还是决定面对现实的好。这时，老师伶俐的眼神扫过，更是让我收了心思。老师紧接着严厉的说着：马乐，你之前不是说让我给你和杨昧安排同桌你就好好学习吗，可是那，结果那。杨昧，不是说好的帮扶吗，可是你管他了吗，你自己的成绩都下降了吧，你俩可快分开坐吧，别相互影响了。好的不学，坏的学。回去吧”。对于老师的话，让我俩都无言以对。我和马乐若有所思的走回了班级。回到了座位上，马乐突然对我说：对不起”。我不知道这句对不起从何说起，是感觉这次他连累了我，还是因为学习。但不管是哪一个都让我很差异，我认识他六年了。第一次的"对不起"，让我不知道怎么回答他。或许正是我的不回答，让他误会了什么吧。反正在我俩不在是同桌之后，明显话少了许多，变得不在那么熟悉，虽然还会说笑，但总是感觉我们之间少了这什么。