《如果，明天就是下一生》一米八的旺仔

2、In love 故事开始的地方

　　苏小姐和顾先生的团队总共有十二个人，不同职责各自分工。后来和队员们聊起面试的时候问如果你在队里要担任一个角色时，会选择担任什么，苏小姐以玩笑话说的是副队长，她后面坦白说其实什么都不想担任，只是害怕被觉得没有野心或者责任心才选择副队。
　　到达目的地之后，没有任何人的带领在陌生的地方度过二十天，可能依旧是苏小姐现在都觉得最有意义的事情。因为经费有限，物资不足，所有需要购买的东西都需要精打细算，算的上是一次与众不同的经历。
　　在苏小姐的记忆里，好像有很多美好都值得被铭记，二十天里存在着太多的第一次，但却没有太多苏小姐跟顾先生的回忆。
　　顾先生第一次上课时，恰巧安排表上苏小姐当副教。也许是第一次听课，也许是顾先生的课，在众多老师的课程中，苏小姐唯独只对那堂课印象最深。顾先生讲述的是狼图腾的故事，像是故事课，又像是语文课，遇到重要的故事情节会板书。那个时候苏小姐心里想，嘿字写的一点都不好看啊。回来之后的许久，苏小姐在家里找旧本子做笔记时，偶然发现了那个时候对顾先生那堂课的评论。你瞧，明明她都不想喜欢你了，他却总是偶然出现，又会令苏小姐想起那些往事。
　　苏小姐的班上有一个很调皮的男孩子，他总是做着老师所不允许的事情，譬如爬树。一次课后，男孩子再次因为爬树被罚，据说是跟顾先生他们一起玩游戏时才上树。在晚上的总结会中，苏小姐和顾先生谈论了关于爬树这一个话题。她想，这可能是她的又一次心动吧。
　　顾先生说，我们不能总把我们的思维强加在那些孩子们身上，尤其对于他们来说并不一定正确的思维，对于这里的孩子们来说，爬树游泳犹如是他们的天性，看似危险但对他们来说，却是从小就习惯的事情，又何必残酷规定。
　　顾先生说他小时候也很调皮，做过很多调皮捣蛋的事，可能是男孩子的天性，但他很感谢一直有老师做他的伯乐，我们只不过是他们生命中的一小部分，我们并不能使他们一直铭记，我们能做的就只有正确引导。顾先生的话苏小姐迄今记得，可能跟苏小姐的观念相悖，因为苏小姐不想被她爱的那群孩子们遗忘，但却也知道，我们，只是孩子们生命中很小的一个部分。
　　因为顾先生，那个时候苏小姐意识到，对于志愿者而言，能带去的东西其实很少，能做的就是尽量多做一点。不管是师生关系还是朋友关系，其实也只能是过客，能做的就是把那二十天发挥的淋漓尽致，不可能一直被铭记，如果人被遗忘了，那也要让知识留在那。顾先生好像有着成年人的成熟，又有着小朋友的幼稚，如此矛盾的存在，却是苏小姐最爱的那个少年。
　　后来，顾先生跟苏小姐班上的那个小男孩，处成了最好的“哥们儿”，每一次当苏小姐想要惩罚小男孩时，小男孩都会打着顾先生的旗号，说“我大哥说可以不怎样”，总让苏小姐哭笑不得，当然更多的时候是感叹小男孩内心的可爱，类似于死鸭子嘴硬。借功于小男孩，苏小姐多了可以跟顾先生多聊天的机会。

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作者有话要说：　　关于爬树那件事情的处理是，顾先生刷了一天的锅。其实之后的很多次，顾先生总因为各种事被刷锅。可能因为喜欢，觉得这样的顾先生都很可爱。