2、我的实力吗 ...
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这段讲演之后是下一个阶段，薄凌青和他的同伴将会在旁边的小会议室内，与报名的小棋手们下“多面打”的指导棋。
校方很恳切地道谢：“真是麻烦你们了！”
薄凌青笑着握手：“您客气了。”
旁边的职业四段忍了许久，终于不用装正经了，趁着这会儿都是大人，略微放松了姿态。
而后被薄凌青斜了一眼。
四段：“……”
行行行我收着我收着还不成吗？
没有小孩子在这里啊！
我又不会把他们带坏！
教导主任那边在核对之后要参与多面打指导棋的名单，也给薄凌青两人一个休息的空档。
小孩子有着跟职业棋手——尤其是四段和七段这种高段位的——对弈的机会，对孩子们有莫大的好处。
所以实验小学的老师们都很谨慎。
围棋多面打，其实就是车轮战，由一位棋手同时与多位棋手对弈，即1VN。
指导棋，顾名思义，目的在于指导而非胜负，属于教学性质的对弈。
从古至今，指导棋都是非常珍贵的机会，也是围棋传承的主要方式。
就像老师给学生阅卷的同时讲解错题，既要指出来哪里错了，又要引导多多思考正确方向，最后带着学生一起得出解题过程与最终答案。
是一件很费心力的事情。
多面打+指导棋，两个结合，说明了这场对弈不那么地紧张，也表示了两位棋手与诸多孩子的水平差距极大。
否则，用被分散的精力去面对数位同等棋力的对手，哪怕是职业七段和四段，亦会招架不住。
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双蝉被排在了第二轮，是谭希好不容易抢到的。
能跟职业棋手对弈的机会少之又少，就算是多面打，也不容易获得。
薄凌青这个高度的报价，一场一对一的指导棋也有几百上千，是要花钱去抢的。
与所有爱好、特长一样，围棋是一种想要精进就要付出极大精力、钱财的活动，培养一位专业棋手并不简单。
侯秋意陪着双蝉在等时间，很多听完讲演的孩子已经离校了，今天周五呢，回去就放假啦！
他们急不可耐地想要玩耍，而不是在这里等着去坐在棋盘前，费脑子地下棋。
这多无聊呀，早点回家看电视玩电脑不好吗？
再说了，校外还有好多好吃的小摊子呢！
双蝉有点紧张，更多的是期待。
她在这个地方，其实还没来得及下棋。
死亡、新生，霍然换了身处的世界，这些变化过于刺激，双蝉一度以为是自己在做梦。
她现在知道了，不是做梦。
因为人梦不到这么厉害的“现代”，那些马路、汽车、空调、耸入云霄的高楼大厦……
是她从未想过会有的场景。
人无法构想出来自己见识之外的东西，就如“东宫娘娘烙大饼、西宫娘娘剥大葱”，贫穷会限制想象力，北宋人也不会想得到21世纪会是如何模样。
侯秋意问双蝉饿不饿渴不渴，要不然她去小超市买点吃的回来。
双蝉摇摇头：“不用。”
侯秋意的声音轻轻的，但越说越坚定：“那你不要紧张哦！我们是小孩子，下成什么样子都是可以的，等我们长大了，就会跟他们一样厉害！”
她在给双蝉打气：“加油！”
双蝉被逗得笑出了声。
似有若无的回忆缥缈继而消散，她的笑像是瓷白的云雾凝结成的白色花。
侯秋意本来举高了手臂，这会儿见到她笑了，看得愣了神。
双蝉长得很漂亮，她转班到这里了以后，大家都认为她是班花——虽然侯秋意觉得好没意思，这东西又不给零食的，有什么用呢？
但侯秋意也认为双蝉非常漂亮，是与她见到的人都不一样的漂亮。
上课的时候老师教泉水叮咚，她就会扭头看双蝉，想着我同桌说话声音就是这样的哎！
旁边有追星的小女生在那里跟同伴聊着“我本命神颜”，小小年纪已经从网络上学会了太多应援语句，侯秋意听到过什么眼睛里有星星，当时还觉得离谱，认识双蝉了以后她觉得这话也不是那么夸张嘛！
尤其是双蝉看棋谱的专注模样，侯秋意脑袋一歪趴在课桌上，能盯她很久都不错开眼睛。
并且丝毫不会觉得无聊呢。
前两天还有人给双蝉的桌斗里塞情书和巧克力，侯秋意一边嘟囔着癞/ha蟆，一边提前把东西掏了出来，噔噔噔跑出去到隔壁班，直接甩到了那人的课桌上，威胁对方撒泡尿照照吧。
结果又有喜欢这个男生的女生，得知了此事后还想来找双蝉的麻烦，又被侯秋意给拦截了。
于是侯秋意刚多了一个新鲜出炉的外号：双蝉迷妹。
这外号挺热乎的，才两天不到呢。
对此，侯秋意表示：你们追星追疯了吧？
另外：有点好听！我喜欢！
班主任让她多照顾双蝉，侯秋意觉得她是有这个责任的！
但她也是真的，好喜欢好喜欢这个新同桌哎！
这会儿看呆了，连双蝉伸出手在她眼前晃悠，都没回过神。
侯秋意：“啊？啊？”
双蝉不解：“怎么开始发呆了？”
侯秋意有点不好意思：“……没、没啊！”
语气轻飘，都快要飞到天边去。
双蝉脑袋上的问号都快具象化了。
但她也没时间再跟侯秋意聊天，那边喊着第二轮的小孩子准备准备，第一轮马上要结束了。
——第一轮是给学围棋不错的、已经有过考级和业余段位的孩子们的专属位置，是正儿八经的指导棋。
——里面有学得好的都已经参加过一次升段赛了，当然，失败了。
至于第二轮，是对没有围棋证书、可能稍稍认识了围棋，这种程度的学生位置。
谭希问她会不会下棋、学到什么程度的时候，双蝉收敛地估计了一下，不太确定地给出“可能相当于你们这里学了三四年？”。
她身处北宋——亦是在图书馆看到了历史书才知道的——那时候围棋也很流行。
上有所好下必甚焉，从太宗赵光义这位皇帝开始有的赏识，到士大夫阶层的雅集，棋艺高超者可以成为棋待诏、获得圈层公认的好名声，好处分外得多。
其中，唐代设立的棋待诏制度在北宋有了进一步的完善，也促使了棋风盛行，路边茶馆、勾栏随处可见下棋的人。
一如唐代以理论描述为主所构建起来的“围棋九品制”，将棋手的棋力与品德相结合，形成了从九品的“守拙”到一品的“入神”，宋代文人也承认并且遵循这个品级划分。
但这个九品制，非官方明文认可。
包括宋代的棋待诏选拔，也并不是以九品等级为依据，主要还是看实战成绩。
当然，还有他人的推荐。
双蝉除了《忘忧清乐集》，还借了《棋经十三篇》。
后者相较前者的重要性尤甚，是古典围棋理论的新高度、系统化。
《棋经十三篇》中提到过“九品”，这本北宋仁宗时期的书籍，证明了九品制在宋代是被认可的。
一品最高，九品最低。
恰与现代围棋九段的划分相反，职业初段最低，九段最高。
双蝉被她的师父评判为七品“斗力”，偶有精进，即将可以踏入六品“小巧”。
她不足在攻杀之气过于强劲，却也恰好因为算路精准、力量丰沛，而隐隐提升了实战棋力，足以与四品“通幽”之境一战。
她赢过自己的师父，也赢过许多品级棋力远胜过她的人。
双蝉喜欢棋盘上的世界，沉浸其中时，她会感到天地辽阔任其遨游，日月星斗随她起舞。
那种连毛孔与魂魄都震颤的感觉，是其他事物都无法比拟的。
粗略对比的话，九品守拙相当于现代围棋的业余段位中上水平，七品斗力几乎可以算作是职业三段。
可是，围棋是不断发展着的。
无法让宋代的棋手与现代的棋手比个高低，也缺乏更多的史料支持，那么，所谓的段位水平、棋力上下，也就只是意象境界的笼统推测而已。
于是，隔着时空去对比古代围棋九品与现代围棋职业九段的划分水平，就显得有些空虚和简单了。
遑论九品制侧重的是棋道、品德。
与之不同的是，现代职业段位更看重成绩与积分。
就像，三好学生不一定都是班级前几名。
除了现代规则的变化之外，最让双蝉震撼的就是围棋的进步。
太厉害了！
从对弈棋谱到经验总结，规则的变化之下是不断推动围棋发展的无数棋手，以及他们手下所诞生的大量棋谱、死活题，信息流通发达的时代里，这些内容浩如烟海。
是任何一个以前的时代，所无法比拟的。
文献的稀缺性，是围棋发展的掣肘。
双蝉见过《敦煌棋经》、《棋图》，也珍惜地有过一份手抄棋谱残卷，她没见过的围棋书籍，太多太多。
能拥有一本棋谱便已经是极为困难的事情了，现在这种随处可见可购买的围棋资料，天呐，这里下棋的人得厉害到哪里去？！
学校的图书馆还可以随便借！
甚至没有任何条件！
如果不是限制了本数，双蝉恨不得全都抱走，看个痛快！
围棋就是要不断做死活题、不断下棋、不断与高手对弈，方能进步、感悟。
缺乏了大量练习与高水平对局的古代棋手，是弱于现代棋手的。
那么，七品与职业三段，就不再是“几乎”的棋力。
前者之胜率，渺小了许多。
在这里上学一周，双蝉很认可老师们经常挂在嘴边的一句话：
我们那时候，哪儿有你们现在这样好的条件？
其他孩子没什么感觉，但双蝉可以说是，醍醐灌顶振聋发聩石破天惊当头一棒震撼人心！
这话怎能如此贴切？！
双蝉：这里真的！太好了！
她从三岁学棋，七岁便名扬当地。
然而，那是车马稀少的偏僻之地，不在繁华的开封，仅是一个城郊有青山的青山县。
所谓的“名扬”，怕也只是一点毫无作用的夸张虚名罢了。
一个垂髫稚儿，能拿起棋子走上几步，就已然十里八乡的天才了！
那么，师父所说的她是七品近六品，会不会只是鼓励她？
就像是班主任夸奖她的英语？
那鲜红夺目的23分，与满分的数学放在一起，刺眼得让双蝉想哭。
这么一思考，她的实力怕是要再往下低低低很大一截才对啊！
双蝉不敢自大。
既然无法对比，那就直接说学棋时间吧！
顺便再把时间也折叠缩减一番，这样的话，肯定就没有问题啦~
谭希：“你没考级吗？”
双蝉不太清楚这是什么，但反正没有做过，于是就大方点头：“没有。”
谭希：“好吧。”
她有点遗憾，因为对弈的人数有限制，校方更倾向围棋队+少数学过棋但没那么厉害的，前者可以培养自己的队伍，后者万一可以多几个立志走围棋的孩子呢？
第一轮的时候，两位职业棋手的精力也更为充沛，肯定会比第二轮的状态要好些。
谭希没学过围棋，不过她也能大概猜到这么多。
很正常啊，人的精力是有限的，用一点就少一点，需要慢慢恢复嘛。
只是，不打紧！
反正学过棋也是有优势的，抢名额更有把握啦！
先抢到再说！
谭希仗着自己是刚来不久的青年教师，说好话、胡搅蛮缠、脚步飞快，总而言之，真的不负侯秋意所望，给双蝉抢到了这个机会！
可给她累得够呛，出了一身汗呢！
那边催促着第二轮的学生抓紧在门口排队，简单交待一下千万要记得遵循围棋礼仪，等会儿安静进场。
“来啦来啦！”
不是双蝉应声，而是侯秋意的嘹亮嗓门，还抓着双蝉起来送了一把，推她赶紧过去。
谭希在不远处看得连连摇头。
哎呀，真可爱啊，只有这种时候才能感觉到当老师也是一个不错的选择。
作者有话说
第2章 我的实力吗
，还差 