《救赎那个支离破碎的梦》山石季

1、我的心脏记录那场梦

　　做梦梦到一个关于救赎的故事，痛哭醒来，趁情绪犹在，我记录下这场梦。
　　我是个被变态杀人犯杀了全家及近亲的小学生，杀人犯是家中的养女，一直带着美丽的面具，扮演美丽而柔弱，善良且乖巧的女儿角色。为了夺取家中的财产，在几年间联合外人相继杀害了我的亲人们，我无意间知道这个现实，至此一直活在杀人犯的控制下。
　　在被警察解救后，我回归正常学校读书。那时候“我”有严重的心理和精神问题。整个人是撕裂的，三年级小学生的身体里装了看破红尘的苍老灵魂。灵魂站在上帝视角看着小学生世界的天真纯粹，身体渴望融入他们，但灵魂却提醒着我是不一样的，我应该是灰色的，没有亲人没有朋友，家人死亡的阴影笼罩下，世界的没有彩色与热烈。
　　在这种撕裂的情绪下我迎来了复学后的第一课，这节课由新来的语文老师上。她好美，穿着紫色的裙子，整个人温柔又雅静。一走上讲台，她就获得了全班人的喜爱。她问我们之前有没有预习课文，几乎全班都兴奋地说看了。
　　老师点名了，她点了我，请我讲讲课文的大概内容。全班人都羡慕地看着我，大概觉得我可以在漂亮老师面前刷刷脸。这个时候我能清楚地看到自己的格格不入，我的灵魂已经苍老，三年级的知识离我太遥远了，我记不得了，我这个三年级学生，是假的。实际我的灵魂应该是个沧桑的时空流浪者，我该流浪的，我是被放逐的，痛苦的，而不是卑劣地躲藏在小学生的身体里企图偷来一些平静与纯真。
　　我站起来，久久没有回答老师的问题，感受着身体的无措，感觉灵魂慢慢抽离身体。我可以清楚地看到同学们从羡慕到疑惑到谴责的目光，我的身体我的心脏因这些目光在痛苦地绝望地颤抖。我的灵魂太苍老了，我实在记不得了，我记不起来了，我该怎么办，我是个学生，我真的属于这里。我在心里疯狂解释，挣扎，但现实中我像被扼住了喉咙，无法言辞。我只能眼睁睁地看着世界在眼前变成灰白。我看着那个可怜儿坐在位置上抱头崩溃大哭，继而沉没沉寂。
　　老师走开了，没人知道她去哪。同桌给我树起了大拇指，大概在讽刺我把老师气走。痛哭后世界仅剩灰白，我与世界隔离，像看黑白默片，班里此时大概闹哄哄，大家在交头接耳地讨论，各种目光不断落在身上，没人理会。此时我的情绪归于沧桑与死寂，此刻我的脑子里大概再想要实施我的出走计划，让身体死去，让灵魂流浪吧。
　　我不知道老师是什么回来的，也不知道她什么时候来到我的身边，只记得被戴在脖子上的火红色温暖围巾。她把一条火红的温暖的围巾戴到我的脖子上，于是灰白世界里有了一抹亮色和温暖。我仍没有言语，就是双手紧紧抓住这围巾，按在心口前。这围巾太温暖了，而我像是在寒潭冰封万年的石头，围巾的温暖烫在我冰冷的胸口，烫伤我心脏和灵魂。
　　我能清楚地感受心脏里绝望被炙烤，兴奋在翻滚，心脏太难受了，我却不愿意放手。我挣扎，我痛苦，我绝望地抓住一丝希望，我崩溃大哭，哭我的绝望，哭我的希望。

　　我在此时醒来，整个人仍在崩溃地哭泣抽搐，我太难受了。回想梦里的种种，支离破碎，梦境失去太多细节，我的脑子将梦境逐渐遗忘，但我跳动的心脏告诉我它记下了，那种绝望和希望，那种灵魂的颤抖，都在告诉我，原来我没有被抛弃，我仍值得被爱。

作者有话说

　　拼凑完昨晚这场震慑我心脏和灵魂的梦境，那个支离破碎的梦境后，发现我的笔力不足描述梦境中情绪的激烈，在梦里我回答不出问题真的太崩溃了，完全被击溃。后面我抱着红色围巾，真的感受到心脏的颤动。所以毫不犹疑地记录下这场梦境。
拼凑完这个梦境后我突然来了灵感，想写一个关于解梦的故事，女主打着解梦人的幌子，实际是个梦境快穿者，可以穿梭于不同人的梦境中，为他们救赎，具体怎么写还不清楚，预计会融入这个梦境，作为一单元，希望我之后还记得这个灵感源泉。