下一章 上一章 目录 设置
5、江年华 ...
-
小胖子方梓舟刚才真的害怕了,坐到座位上还一直看着井言,唯恐他有什么不舒服,井言看到他这样开口想安慰他没事的,被旁边的江年华拦下,说要给他个教训,让他长长记性,下次知道分寸。
井言知道江年华说的有道理,但看到小胖子小心翼翼的样子又不忍心了,偷偷的从书包里拿出张妈装的巧克力塞给小胖子,方梓舟知道井言在安慰自己,呲牙一笑,小仓鼠般偷偷的开心,得宝一样藏在手心里,江年华看到这一幕也笑了一笑,觉得宝宝真可爱,也不再管了。
井言看到江年华笑的时候还有些心虚,他没想到这么小的江年华就已经明白这么多,高智商的人从小就不一样啊,不愧是他们的智慧担当。
在老师讲了诸多注意事项之后,每三个孩子为一组,由一个老师带领到户外教学,每个小朋友都分到一个装昆虫的瓶子,遇到自己喜欢的昆虫可以装起来带回家,在大人的帮助下查找资料认识它,并且和家人一起喂养它。
井言蛮喜欢这种课程的,因为它是一节科学课也是一节生命科,小朋友可以认识到世界上不止人类一种生命还有其他众多生命,它们和我们一起生活在这方土地,享受土地给予的生机,作为生物链顶层的人类要学会爱护它们,爱护它们生存的环境。
方梓舟、江年华和他当然是一组的,带他们就是小萌老师,这位老师爱笑,长的漂亮知性,对孩子们非常耐心,是孩子家长都喜欢的一位老师,小胖子知道是小萌老师带他们时很开心,走路的时候都蹦哒着,嘴里嘚啵着跟小萌老师说话,牵着井言的手力道却是恰好,不轻不重,没有让井言有一点不舒服。
四人一行很快来到学校的御花园,之所以是誉为“德雅御花,是因为这个花园占地面积极广,其中一个目的是为了隔开幼儿园和小学以及初高中的教学区,德雅是十五年教育体系,基本上从幼儿园一直到高中都会在德雅,这里是燕城富家子弟和官宦子弟的聚集地,也是他们人脉建立最初的地方。
德雅以圆为建筑基础布局,圆心即为御花园,幼儿园位南,小学位东,中学位北,高中位西,四方各居其位,无有通往,因建立之初,最大的校董秦家族长言“厚德载物,雅量容人”,故命“德雅”。
此时节正是花团锦簇、百花齐放,满园恰有一种“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”的意境,小萌老师先是带他们认识各种花卉,因江年华的妈妈是国学爱好者和插花艺术者,所以他懂得更多,在井言耳边小声的补充一些小萌老师没讲到的。
井言此时严重怀疑是自己重生的还是江年华是重生的?真的被小小江年华的渊博学识震撼到了,以前他以为江年华的“百事通”是小学初现,现在才明白,幼儿园就已深藏不露。
江年华虽然看着十分洋人,金发碧眼白皮肤,骨子里却是被中国文化浓浓灌溉过的,从他名字就可以看出,是他妈取自《春江花月夜》中“人生代代无穷己,江月年年望相似。”,
他妈是美国洛克菲家族的嫡系幺女,非常得宠,却极喜中国文化,向往到中国生活,后在大学因缘结识江家继承人江锦帆,两人初识都不知彼此身份,当时两人看对眼的原因很有意思,因名字结缘,因古诗结情。
喜欢中国古诗词的江妈取中文名为露晞,江锦帆一开始以为是露西,不以为然,后一看字便知取自《诗经》中“湛湛露斯,匪阳不晞,厌厌夜饮,不醉无归”,心下顿生好感,在聊天时装作无意间透露自己名字取自李商隐的《隋宫》中“玉玺不缘归日角,锦帆应是到天涯。”江妈听后眼神亦起了变化,姻缘红绳悄成结。
两人一生应《诗经》一句:“死生契阔,与子成说;执子之手,与子偕老。”
曾听过这段故事的井言,此时再次想起,依旧感叹这份爱情真的美的不得了,两句古诗成就一份姻缘,此美在相识;“愿得一人心,白首不相离”,此美在相守,若问他更爱前者还是后者,曾经他无从回答,现在更期待后者。
世间本就相识容易,相守难,多少人曾感叹“人生若只如初见”。