《长廊》长之念桥

1、那样的人 相识

　　课间

　　化学课代表总有洗试管的压力，尤其是震荡清洗的那一步，贺颜舒兢兢业业把试管控制在手指之间，但试管以匀速磕向洗手台台壁，一切变得不可控，试管应声而碎。各班化学科代之间有个不成文的规定，三年下来不弄坏任何一件玻璃制品，努力成为学弟学妹瞻望的"不碎大神"。

　　当然现下要考虑的如何向老师交代。

　　化学实验室在一条长廊的最尽头，路的另一端是历史室，教室办公室像天秤的秤杆杵在长廊中心，右侧则是绿树成荫的风雨操场，望去让人直生"前途无限好"的感觉。

　　贺颜舒举着破碎的试管哭丧着脸，和风景不搭，和名字也不搭。"老师!"化学老师问声抬头扶了一下红色方框眼镜，随后露出会心一笑。"哟，看来你没能成为‘不碎大神’嘛"

　　贺颜舒听后眉毛有瞬间上挑，"老师你也知道这个称号啊.... 那现在怎么办"贺颜舒低垂眼眸盯着手中的破碎，话未落音被化学老师打断"你直接扔去化学实验室的垃圾桶就行了，注意手哈，别端着了赶紧去。"

　　"老师，您有废用的卷子吗，我把碎片包一下免得扎到垃圾清洁工的手。"

　　贺颜舒张望了一下周围后余光瞥见了站在历史老师面前的男生，胸前节骨分明的手正环着灰白色的卷子稍稍歪头，三七分的刘海随着倾斜，嘴角冒出不知意味的微笑。

　　两人视线轻轻相撞后迅速移开，男生继续盯着历史老师头发屈指可数的头顶装一副乖巧听话，细声应和着历史老师布置的任务。

　　贺颜舒意识到事情的重要性

　　历史进度全年级统一，男生手上的卷子排除掉已经测验过的单元卷只有一种可能--是作业。贺颜舒边包裹玻璃碎片边回想男生手中的历史卷厚度，救命，作业真多......

　　历史老师顺着男生的视线看到了贺颜舒，想起来了何事轻声叫贺颜舒的名字，笑盈盈地让贺颜舒喊本班的历史课代表来办公室。

　　贺颜舒乖乖应和历史老师，其实贺颜舒感觉得到老师们都善待她，不是自恋，而是老师都好感她这一卦做事爽快，长相颇带一点婴儿肥，任劳任怨服务班级的人，仅仅是好感而已。

　　这样平平无奇的人在某部分人眼中变成了整个青春期的敌对目标--"老师的走狗"，大概是一方年少的嫉妒心，大概是另一方的沾沾自喜自觉高人一等。

　　对立，忍耐或冲突。

　　不把老师对她的好感当做凌驾同学的资本，这是身为一个课代表需要恪守的初心。

　　有点中二，但这是当时年少为人处事的基本。

　　贺颜舒推开课室门，迎面扑来的冷气造成前胸与后背的温差让她轻打了个冷颤，她轻叩许佳珏的桌面，"班长，历史老师喊你去办公室。"

　　正和周围男生说笑打闹的许佳珏皱了眉。很快，且只对贺颜舒一人，她稍推开课桌伸出腿，起身后径直走向门口。

　　善察气氛的贺颜舒舔了舔唇回到座位，没有谢谢，没有知道了。

　　真不是她小心眼，明显的情感转换没有向周围人表达说明不是对老师的命令皱眉，是对她

　　许佳珏曾经在和男生打闹时说过她从不和女生做朋友，说是不够和男生做朋友爽快，嫌女生都工于心计。这段话只有当时临近许佳珏的贺颜舒听到，只有她一个女生。这番话似乎在男生堆很受用，是真的很受用呢。

　　贺颜舒面无表情地抚摸着书页，"我一个人孤立了全班女生"，这种想法换种方式说出来，真让贺颜舒感叹语言的魅力。

　　语文课

　　语文老师拿着一沓灰白色的纸张，贺颜舒眯了一下眼，灰白色的八开纸是噩梦，印满黑字的杀伤力次之，有空间隔的黑字杀伤力拉满。

　　传下来后贺颜舒定睛一看，是她单元测试作文，被印成年级优秀作文了啊，程善依朝后斜方的贺颜舒挑了挑眉，缓缓竖起大拇指，不是夸贺颜舒，是夸自己的神机妙算。

　　赌约是程善依赌贺颜舒此次作文一定又被复印成年级作文，一根梦龙成交。

　　这并不是一件值得自豪的事，对于贺颜舒这种严重偏科的人来说，听过最大的恶言是"光文科好有什么用，好像高考不考数学一样。"

　　她却无从反驳，无论恶言相向的人是年级第一还是各科倒数，上一节语文课还会收到语文老师的赞扬，下一节数学课就会挨批的反差会让贺颜舒尴尬致死，她心大，但不傻。

　　在她目前还在努力提高理科成绩的情况，最好的办法是文科先不那么优秀，将在自己平息于舆论之下。

　　东山再起。

　　贺颜舒轻拍了两下手示意程善依，后者一脸满意地转回身。

　　贺颜舒注意到纸张背后还有一篇文章，相同的题目下印着不同的姓名与班级。

　　高一一班，黎栩霖

　　听过，不认识，没见过。

　　贺颜舒很少和外班同学交流，很多事情都是通过程善依八卦小灵通知道的。很多时候，别人总认为她老往办公室跑，手上小消息多，实际上不该听的她一句没听，也不想听。

　　何必呢，知道那么多，是要被当出头鸟打掉的。

　　贺颜舒每次的回复都凌模两可，猜对了是同学的运气，猜错了是老师突然的变卦。

　　同学也是真好忽悠。

　　粗粗的浏览了一遍，大致的文风让她想起来曾在期中榜上见过，是在她的范文右数第二个。

　　文风新奇，立意深远。语文老师的评语让贺颜舒印象颇为深刻。

　　"志向远大是好事，可你还是学生。"

　　他读懂了自己的立意，又隐晦的表达，老师读懂了，还有拿着水杯的贺颜舒。

　　过界了，是警告，是奉劝，所以文章仅出现在了文笔可模仿的那一栏。

　　他不会失落的，贺颜舒想。

　　毕竟是能写出那样文章的人。