《高挂桥南》我住在月球

1、第 1 章

　　乔南不知道这是第几次看向前面在讲话的那两个男女同学，手里的书也好久没有翻页了。
　　前面那个男同学拿着小本子和一支笔边听女同学讲，边不停地点头记录，在其中还穿插了问了几个问题，跟个专业的记者在采访似的。
　　好在没过多久他们结束了交谈，男同学起身走到乔南旁边的位置坐下。
　　乔南终于忍不住开口道：“喂，这样有意思吗？你成天问来问去的，本人就坐在你这里，你到底要问什么？直接问本人不行吗？”
　　男同学也就是乔南的同桌，侧头一脸认真地点头道：“那当然是有意思的！啊……不是！是很有必要！我的同桌这么特别，我得好好了解才是嘛！”
　　被他的糖衣炮弹连续攻击的乔南原本就想着就这样算了，但想到了这几天，走在走廊的时候遇到几个被他同桌问过的同学都像看猴那样看着他，心里就浑身一阵不舒服。
　　“高卦，你知道吗？你真的很欠扁。”乔南总算是忍不下去了，终于对这个相处了不到一星期的同桌说了这么一句“狠”话。
　　高卦愣了一下，想了想：“嗯……那我很抱歉？”
　　乔南自暴自弃了，他决定放弃挣扎了，对待这个跟他好像八字不合的人，他只有那种就像一拳打在棉花上的那种无力感，说他他就道歉，但就是死都不改。
　　乔南趴倒在桌上，也懒得跟高卦说话了。只是觉得他选的这个位置是真的垃圾，遇上个相性不和的同桌。
　　一周前，三中正式开学，高一九班的课室里。
　　“诶！同学，你旁边有没有人坐啊？没人我就坐这啦！诶！你这头发挺别致的，哪家Tony老师给你剪的拖把头啊？我也想剪！”
　　什么鬼？这么自说自话的人，还这么自来熟的语气……
　　乔南的心里就已经有不好的预感了，当听到这句“拖把头”的时候，就清楚的明白了一点：他和这人绝对绝对很难相处！
　　头顶着“拖把头”乔南手上一紧，手里的书被压出了几道折痕。
　　莫生气，莫生气，千万傻逼随他去。
　　神他妈是拖把头，老子这是锅盖头，只不过是让理发师刘海不弄的那么贴额头而已，这好歹也只是刘海不像而已。
　　想归想，但又因为他并不擅长于表达，所以也只是想想罢了。想着干脆不理这个人，得不到回复，这人就该闭嘴了。
　　“欸嘿嘿，同学你倒搭理一下我呀，你这拖把头剪得这么别致，我也想剪，但是就是我这头发太短了，剪不了。”那人依然喋喋不休，还在试图和他搭话。
　　乔南后槽牙都绷紧了，就差没骂出一句“滚”。
　　见他没反应那儿，那人居然还更得寸进尺了。
　　“嗯……是戴蓝牙了吗？是没有听见我讲话吧？”
　　他真的是受够了。这人到底有完没完啊！
　　乔南一怒之下抬手拨开自己眼前的刘海，瞪着旁边聒噪的人咬牙道：“你顶个狗啃泥的头还好意思说别人是拖把头，老子这是锅盖头，锅盖头懂不懂！傻X！”
　　对面的人被乔南的反应给吓到了，整个人僵在那里，嘴微微张着，似乎原本还有话要说的样子。
　　乔南也懒得理他，反正意思传达到就行了。
　　“啊……锅盖头那是什么头？顶着一个锅在头上的那种？而且我的头发不是狗啃泥呀……还花了一百多块的说……”对方呆滞了几秒，又喃喃自语说道。
　　谁管你啊！
　　乔南带头发的遮掩下，翻了个白眼。
　　“噗，同学，你连锅盖头都不知道？前几年不是很流行嘛，那些什么韩国欧巴的发型不是都很像这种吗？”坐他们前面的同学听了有好一会，终于忍不住插话道。
　　“是吗？但我觉得更像蘑菇头啊？”又有人参与进这场讨论里。
　　乔南还打算说什么，但那几个人已经自顾自的开始说起乔南的发型到底更像哪一个发型了。
　　我……忍……
　　接下来的时间，老师还没来的时候，讨论的规模已经扩散到差不多五六个人在讨论他的发型是什么发型。
　　想打人，想骂人，不行！我要忍住。
　　不就一个发型吗？我，要，大，度！
　　乔南就差没把书给摁出一个洞来，但好在老师进来的声音拯救了他。
　　“全部给我回到座位上去！坐好了！”一道非常严肃的声音，从后门响起。
　　全班都安静了下来，大概是被老师给吓到了。
　　“应该没有同学没有座位吧？那就给我坐好了！”
　　接下来就是围成一团的人噼里啪啦坐回位置的声音，当然他们身边的动静很大，毕竟太多人之前来凑这热闹了，自然跑走的动静也大。
　　乔南连看都不用看就知道了，耳朵听到的声音反馈到脑子里组成一个活灵活现的场景。
　　这个在脑子里的场景重建，他已经做得轻车路熟，毕竟一整个暑假都在这种情况下，怎么能够不适应呢？
　　接下来是老师啪嗒啪嗒走到讲台上的脚步声，老师应该是个男老师，从声音的感觉来说应该是一位不亚于教导主任那般严肃的老师。
　　乔南本来是挺自信，当然如果班主任是个女老师的话，毕竟女老师好说话而且心更软，但想到这一年里要面对的是像教导主任这样的老师，他下意识的摸了摸自己的刘海。
　　类似于教导主任一样的老师，那他这个刘海能够存活吗？
　　只能寄予成绩优秀一点，可以有特权了……要是没有，那他完了。
　　结局只有两个：不是他被迫剪头抑或是老师找家长让他被迫剪头。
　　蒋文付站在讲台上看着下面的学生，台下的学生什么样都有。手放在抽屉里或是说眼神盯着桌上的笔盒笔袋的，绝对是在看手机；那先悄悄在聊天的，应该是在讨论他或者是还没结束的话题。
　　回想起还在办公室的时候，几个老师交谈中聊到他今年当班主任的班也就是九班被塞了一个成绩好但就是性格很差的一个学生。
　　这学生在初中的成绩很好，但就是偶尔违反校规，最重要的是经常和其他同学产生矛盾，其他成绩好的学生都非常排斥他。
　　所以为了避免他干扰其他学生，学校也不管他的成绩有多好，直接把他丢进了非重点班的九班。
　　学校也不担心他的父母反对，毕竟他的中考成绩不怎么理想。但实际上是他的父母对这件事情都没有怎么过问。
　　蒋文付原本还在好奇谁会是那个人呢，结果一走上讲台就看到了一个头发极其不符合学校标准，头发长过眼的一个男生。
　　嗯……这就是那位比较特立独行的同学了吧？
　　好像叫乔南？
　　他旁边坐着的……咦，有点眼熟，他们好像之前见过……好像是年级组长和他特意说过的另一个需要注意的学生。
　　对，那孩子叫高卦，也不知道是哪家爸妈这么心大起的名字。语文成绩很好，中考语文成绩是一百四十五分，但是这孩子其他的学科，例如像数学物理化学都差的一塌糊涂。
　　这孩子往严重的说也是一个问题学生。但他不吸烟，不喝酒，不打架。
　　据说初中时候打过架，但是是被单方面被打的那种，还让这孩子的爸妈混合双“骂”了打自家孩子的人。
　　他记得这孩子的爸妈，还特地嘱托他和年级组长：他那孩子嘴特别欠，特别不知道什么叫分寸。打架打不过人家，但嘴上却不饶人。所以在初中被打是家常便饭，可惜就是死活学不会怎么和人打架。
　　但他父母也没说什么特别照顾，只对他说：班主任，辛苦您多担待一下。但只要是这孩子没理就只要管他不断胳膊少腿之类的了，反正他经常被打也是活该，身上多点伤也能老实上几天。
　　他们两个怎么坐一块了？要是高卦这孩子被打了可怎么办啊！
　　等等，要冷静！他可是个老师！而且还没确定那孩子就是乔南呢。
　　但万一呢？万一这个男孩子是另一个特立独行的学生呢？但学校总不至于一下安排三个问题学生在同一个班吧。
　　就算心里急的不行，但蒋文付还是很好的绷住了自己特意塑造出来的严师形象。
　　“我从今天起就是你们的班主任，我叫蒋文付，也是教你们的数学，所以……你们都懂的！”
　　不知道是不是因为班主任的各方面形象过于贴近教导主任，加之大家还不熟，教室一片安静。蒋老师眉头微微皱起。
　　“明白！蒋老师！我虽然数学不怎么好！但我会争取不考的那么差的！”
　　乔南测头看向旁边打破安静的高卦。
　　不是很懂，你数学不好为什么还要这么开心地当这个出头鸟。
　　蒋文付心里知道高卦的来历，但脸上却装得像个只看过他们资料的老师。
　　“倒是挺积极的，你叫什么名字？”
　　“蒋老师请让我和大家一起做自我介绍的时候再介绍吧！”高卦笑道。
　　“不用怎么麻烦了，你直接上来介绍吧！”讲台上的新班主任好像是打定主意就让他先上了。
　　高卦整理了一下因为坐着所以有点起皱的POLO衫，自信地站起身，大步走到讲台旁。
　　大概是怕讲台边不能很好的突出高卦，蒋文付干脆就把整个舞台让给他，自己走到门边：“你站到讲台上去讲。
　　高卦依言走到讲台中间站好。
　　“各位同学们好啊！我叫高卦，高山流水的高，算卦的卦。名字的出处是我爸变了一下曲高和寡的字形。虽然意思是这样，但大家可以理解为我的名字写作曲高和寡，读作高挂东南枝。”
　　高卦这字正腔圆又别开生面的介绍偏偏还端着一副认真脸，逗得大家都笑得不停。
　　蒋文付不住点头认同，不愧是本地电视台知名记者的儿子，落落大方的且一听他的自我介绍绝大部分人都能一下子就记住他。
　　可不是吗？吐字清晰，幽默风趣，落落大方的可能让人不注意到吗？
　　“嗯，大家要好好向他学习。毕竟是中考语文分数145的人。”好像生怕大家对他的印象不深，蒋文付还补充了一句。
　　这下如同一石激起千层浪。班上的人都露出了难以置信的表情，这么高的分数，为什么不在重点班而是在他们普通班的9班呢？