2、学校-萌生 学校的生活 ...
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班级,气氛良好。一些事情之后,大家似乎都变得一副"看破红尘"的样子。变得不那么多事,昔日那几个八卦圈圈,也都人走茶凉了。班上,似乎都变得安静起来,只有那些男生,乐此不疲的,打打闹闹,制造着唯一的笑点。所谓的那帮男生,当然就是以泽、旖、昱等人组成的咯。这几个人啊，怎么说呢，都是精华啊。个个都是“能说会道”的。只不过，就是有时候，而且是大多数时候，是“狗嘴里吐不出象牙”的那种，让人倒是挺无奈的。
课堂，老师在讲台上讲得津津有味，我们在底下麻木不仁。看电子书的，玩手机的，听MP3的，睡觉的，干什么的都有，就是没几个认真听讲的。每节课老师都走着同一套“程序”：讲课，发现有人不认真听讲，走下讲台，走进某人，下手成功掳走我们把玩的东西。呵，看起来很无聊的程序，却每天都在进行，而且很多遍。
学校一天很俗套的生活，早已经习惯了。还好有他们几个男生，可以笑料百出。回到家，也不以为然。只有平平淡淡的三个人，爷爷奶奶和我。处处都是0°的温柔，冷冰冰的。老实说，这样的环境，真的有够难受。我还是老样子，关上门放下书包，打开电脑，连接网路。喜欢自己一个人窝在房间，不喜欢别人打扰，作业么，这种时候就让它见鬼去吧。空荡荡的房子，有我敲击键盘的回音，听着有那么点渗人。这时候，妈妈会打电话来，问问我的情况。我习惯性的把手机放在一边，继续上网，等她啰嗦完了，我拿起手机，说句再见，挂了电话。我不知道自己这么做对不对，不过，我真的不想任何人打扰我，即便是家人，也一样。他们就整天说我没人性，没良心，欸，心情不好，不管怎样都好，请不要打扰我。
静静地，我安静入睡......
第二天，早早来到学校。
今天，心情很好。也许，有什么好事吧。趴在桌子上，闭上眼睛，感受大清早的寂静。不一会，教室变得嘈杂，听到了熟悉的声音。丫丫到位。“怎么了你？一大早就这样，病恹恹的。”我没有回答，依旧闭着眼睛。“你不是受什么刺激了吧？怎么怪怪的？”听到这，我不得不反驳一句，“嘿，我不就小憩一下，咋救这么烦人？”这一说，可是缓和了气氛了。就这样，一天里的的打闹就此开始。等到闹闹来，都已经是早读开始。大半个班的人都懒懒的，看的老师那叫一个火大。拿着本书就往头上抡，看得我是心惊肉跳。我的妈呀，这新来的老师还挺悍的。这不，泽他们个个被掳，但就是誓死不屈罢了。听见“啪”的一声，回头一看，哎，昱怎么也被打了。嗨，小孩子没眼色，泽都已经挂了，他还敢送死？用手撑着头，看着黑板，看着老师，看着看着，眼睛自觉地就闭上了。梦里，我还玩的爽呢。突然，头顶一阵剧疼，睁眼一看，妈呀，这老师怎么会在面前？我是傻眼了，远处，泽那几个混蛋，还在幸灾乐祸。我朝他们使了个眼色，谁知道这些人丝毫不悔改，迎来的是更大的笑颜，好啊，看下课你往哪跑？
一节课，就是这样，无休止的继续。不过，这样，不是很快乐？
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终于，熬到了放学，当老师说回家的那一刻，是最令人激动的一刻。一溜烟，奔出教室，我们三个朝车站走去。今天，阳光明媚，鸟语花香，就连闹闹屁股后头，都跟了一朵“鲜花”。这玩意，是想干嘛啊？百思不得其解的时候，突然昱说：“那啥，丫丫，你过来一下，我跟你说点事。”然后，泽的另一兄弟说：“点点，你来，我问你件事。”我们两就这样被调开了。后来，才意识到，“好戏”即将上演。我们躲在站牌后面，等着接下来的一切。只见，泽还没说几句话，就一副受挫的样子，转来转去的。往过一看，闹闹似乎笑脸红红的站在一边。我们几个都笑翻了，说道：“聪明一世，糊涂一时啊，泽。”平时看他一副拽拽的样子，现在怎么看怎么像个女的，扭扭捏捏的。这时么突然听见一声“走开”，回头一看，闹闹似乎生气了啊，对着泽就是一通骂。这下完了，泽没气了，直接退后，转身邀来两兄弟。这时候，正巧，车来了，闹闹就随我们一起，钻进车里，终于松了口气。我在心里大笑着：泽啊，你就一皮球，见了针就泄气了。
第二天，还是老样子。但今天不同的只有闹闹。不用说，当然因为某泽整天写些什么纸条啊就塞给了她。泽还真不是一般的贱，一会把闹闹这东西一藏，一会又把她那东西一摸的，整的“小两口”那叫一个火爆。这泽也真不低调，大把大把宣传对闹闹的心意，整的两人一玩，就引起大片大片的唏嘘。但是，闹闹似乎，不喜欢，便生气了。这下慌了，泽又是道歉有事耍宝的，花了大把的时间与精力还有面子，好不容易逗笑了她。然后，又开始唏嘘声，道歉声，笑声......说实话,作为一个旁观者,看到这些画面,像看着一部未成熟的偶像剧一样，不过，心里却是还是挺羡慕的。我的春天，在哪里？心里不免这么想着。
今天，在车站，泽还是老样子，还是想方设法的营造他和闹闹的独处空间，还是一样的受挫样。诶，悲哀啊。看着他那样的卖命，我心里在想，闹闹会不会因为这样，被感动呢？要是我，一定会。过了好久，车来了，我们就争着抢着上车，闹闹最为用力。为什么？还不是为了摆脱泽那个难缠鬼。车，缓缓开动了，我们在车上说说笑笑的。可是，之后的一切，却让闹闹很生气。其实我也不清楚她是生气还是怎样的心情，这是，这让我们都目瞪口呆。只见，泽追着车子，拼命地跑，尽管他与车子的距离越来越远，但是，他还是追着。车上的人、路上的行人，都用异样的眼光看着奔跑的泽，可是泽的眼里，似乎只有闹闹及这辆公车。什么样的心情？这个问题问闹闹，答案是：呃，他是不是有病么，追什么车啊。那么，这句话的意思，又是什么呢。我猜应该还是蛮心疼的吧，只是不好意思说出口。这是一个好征兆呢，或许，几天后，几个礼拜后，他们将是幸福的一对。
望着越来越远的泽，我留意到了另一个人，一个我开学以来，第一次动心的男生......我留意着他，一直望着，直到丫丫撞我一下问：“看谁呢，这么入迷？”看谁，怎么告诉你，让我多瞒一会吧，也让我思考一下这种感觉吧。
作者有话说
第2章 学校-萌生
