《舞者》sheldon

4、第 4 章

　　第四章
　　听完了女孩的遭遇后，李老师和同事们都陷入了沉默，老板娘看到这样的气氛，也终于意识到自己说的太多了，于是默默走了出去，回到自己房间关门休息了。
　　不知过了多久，桌上的茶已经凉透，李老师才开口道“这孩子，哎……”。可是说到一半又不知道能说些什么，也只是轻轻叹了口气。
　　众人又沉默的坐了一会，看着时间不早了，明天还要启程往回走，就决定今天就先这样，这件事情还是需要回去和吴霖老师商量一下。
　　第二天等到众人办理好退房手续来到少年宫的时候，看到门口已经站了一大一小两个孩子。
　　由于昨天故事的余波，让李老师不由得多看了女孩几眼，首先入目的还是女孩大大的仿佛会说话的眼睛，女孩虽然很瘦，但是因为年纪还很小，小脸圆圆的带着点婴儿肥，因为女孩黑黑的皮肤很容易让人忽略掉很漂亮的五官。除了眼睛，五官单个拿出来都不算精致，但是在女孩的脸上很和谐，是愿意然人产生亲近感的长相，但是女孩的表情却又十分的有距离感，这种莫名的反差在女孩身上却不显得怪异，反而让人有一种世外高手的错觉，好像有万千招数蕴含其中，小说里面的冷面杀手应该就是这样吧。
　　李老师缓过神后立刻走上前去想要接过女孩手里拎着的包，结果被女孩侧身躲过。女孩轻声说了句“不用了，我自己可以的”
　　李老师也没有坚持，反正一会就要坐车，也不需要再拎很久。于是李老师转头看向哥哥，想要问问哥哥有没有什么要叮嘱的，结果哥哥好像回错了意，以为李老师是在暗示他送完人该走了，于是他愣了一下，说“那我就回去了”，就转身离开了。
　　女孩并没显得诧异，轻轻回了句嗯，也不知道男孩有没有听到，连手都没挥一下，只是转身面向李老师问道“现在去哪呀”
　　看到这种独特的离别场面，众位大人也是一惊，后来转念一想，也许他们从小就已经从父母那里习惯了离别，长成这样的性格过程中也许有很多痛苦，对于舞者来说了无牵挂，心无杂念也许反而更好。
　　4个小时的车程过去，他们很快回到的学校，一路上女孩只喝了一口水，什么也没吃，也什么也没说。到大学校后，其他同事先回家修整一下，李老师则直接到学校安排女孩的事情。
　　李老师领着女孩刚进办公室，就看到门外闪过一人，李老师瞄见以后，立刻出门拦住了那人。“吴霖老师，你也在啊，正好那孩子让我领回来了，你也看看。”
　　吴霖走进办公室看到女孩子，果然如李老师所说很粗糙却又很漂亮，尤其是那双眼睛，从中显示着野蛮的生命力。也许这孩子真的会是一个好苗子。
　　“行，那你先给这孩子找个地方住吧，入学手续周一再办吧”。吴霖说完后就转身离开了办公室。
　　“行吧，那我先带你找地方住下吧，看我这记性，我都忘记今天是周日了。刚才你见过的就是这所学校的校长，吴霖老师，他可是现在国内的顶级舞者，当然我们舞蹈学校的老师实力都是很强的”。
　　林英慧也仅有在听到顶级舞者的时候稍稍有些反应，其他时候都没有做出任何回应。但是李老师也仿佛习惯了一样，领着她来到了后楼，到二楼找了一个房间让她进去把行李放下。
　　房间不大，只放了两张单人床，有两个衣柜，两个书桌，因为家具很少，虽然房间不大，但是显得有些空荡荡的。但是英慧觉得很好，这已经比她之前的家好太多了。
　　英慧抬起头冲着林老师真诚的说了声“谢谢”。她是真的感谢林老师，来了这里她感觉自己整个人都轻松了许多，离开了那个家，虽然也离开了一直保护她的哥哥，但是却获得了重新生活的机会，远离了那噩梦般的过去。
　　李老师看着面前露出喜悦神情的女孩，觉得心里暖暖的却又有些不是滋味，这样的宿舍有多少孩子是嫌弃不愿意来住的啊，但是这却是女孩难得的好居所。
　　就这样，英慧就在这里住下了，一住就是2年。
　　这两年里，英慧与老师们的初印象不同的是，她一直是一个合群的孩子，但是也是个没什么存在感的孩子，虽然由于她相对特殊的入学经历，导致老师们一开始都对她多加关注。
　　但是并不顶级的天赋，以及相对生疏的技巧，使得她的存在感极低。但似乎英慧更喜欢这种没有人有意关注的感觉。
　　在这两年里，英慧没了心事，整日在舞蹈室训练人也白净了一些，如果哥哥再看到她，应该再也不会说她是丑八怪了吧。这两年英慧没有回过家，也没有见过家里人，和家人的交流也只是每个月汇过来生活费前的一通通知电话。但是由于舞蹈学校里经常有因为比赛训练无法回家的情况，英慧也并不显得怪异。
　　如果说英慧和其他舞者还有些什么不同的话，那就是英慧特别努力。在这里学习舞蹈的学生都是为着成为专业舞者的梦想而来的，来到这里的没有懒人。但是英慧的努力即使在这样一群人里也显得尤其突出。
　　大家平时在没有比赛的时候，训练强度都不会很大，虽然平时也有文化课，但是大家都确定了未来要走艺术方向，所以文化课也都得过且过，大体过得去也就行了。教授的老师也知道是这样的情况，对他们的要求也相对比较宽松。
　　在这样一种轻松的学习氛围里，英慧悬梁刺股般的努力就显得尤其突出了。在这样一群艺术生里面名列前茅虽然不是什么特别值得夸耀的事情，但是对于英慧来说，依然给她带来不小的信心。
　　但是与文化课的成绩卓越不同，英慧的舞蹈就显得有些力不从心。英慧在同龄哪怕全校的学生中，舞蹈训练的刻苦程度都是有目共睹的。但是与之相对的进步速度更是惨不忍睹的。英慧的确是有天赋的，但是能在这里学习的孩子都是有天赋的。英慧在这群孩子里各项都不占优势，除了比他们努力，英慧想不到其他方法。
　　刚开始老师下班后看到还在训练室的英慧还会劝她早点回去休息，后来也就习以为常了。直到有一次全体老师到宿舍突击检查，才发现英慧竟然很少回宿舍睡觉，都是练到深夜直接睡在训练室。
　　虽然老师们都对英慧的努力有所了解，但是依然让老师不得不重新审视英慧这个学生。
　　一是英慧即时努力到这种程度依然不突出的舞蹈成绩。
　　二是如果一直这种程度的训练，她小小的身体肯定是吃不消的。
　　所以就促成了李老师与英慧的谈话。