《巧克力派与爱情》Dumas

1、一 多年之后，

　　多年之后，我依然喜欢回想那天下午的事情。
　　实际那不是一个下午，可能因为夏天的阳光，单薄洁白的少年衣衫，还有许多奔跑，让我觉得那是一个下午，许多事情到最后也只不过是一个眼神，我爱过的那个人，最后，在我想象里，只余一幅在下午的阳光里两两相对的图景。
　　然后，上课铃响了，我静了表情，擦身而过他，进了教室。
　　就是这样一幅简单的景色。
　　可是他是我的初恋。
　　为什么喜欢他我不知道，也不需要知道，那是我不考虑理由却惊喜很多的时代。我学习很好，又是老师的女儿，在小镇中学的同学中，算是出类拔萃的人物了。我长的也不难看，而且，不同于那些学习好的书呆子或是叽叽喳喳的所谓漂亮女生，我成绩老是第一，却时而忧郁。我作文很好，但现在想来只是被老师捧，因为无论什么标题，文章无一例外的都在长篇大论枯燥地证明生命神圣的可能性，藉由爱情、知识、或者黑暗。
　　我当时才初初认为，认真的话，无论是非善恶。
　　他是不学好的小孩，逃学打架，不过难得的是他的衣服一直干净雪白。浅蓝色或者白色的衬衫，阳光在他的发上打出金黄色，一群男生在教室门口的楼栏杆那里恣肆张扬的大声说笑，而他的笑，那一瞬间在我眼里，自由而优雅。
　　于是，我有瞬间的凝结。等身边再次响起市声喧嚣时，我发现他定定的漆黑双眸。一时慌乱，我转头下楼，扑到一堆同学里结伴，问好的声音很大，搞笑的笑话开的太剧，同学们笑的很夸张。
　　我亦笑的很夸张。知道后面有眼神在跟，或许那个人是以那样痞痞姿态立在一堆人里面望向我。我不会回头，那是在二楼，我已知道他眼前的深情和身后的辽阔。
　　那是夏天。有馨香的风吹过，一直有。我们有着年轻的缓慢。
　　真的像揣一颗美满的种子。虽然你什么都没有，但是静静地坐在那里，老师在上课，辅助线，函数，被动语态，电磁场，像风吹过湖面，一波一波的涟漪，没有暴动没有惊涛，空气里充满阳光和植物生长的味道，你兜兜转转的眼神看到了坐在前排的他的背景，整个太平时代就都是为了你这小小的甜蜜。老师一板一眼的声音被丢成了安全的背景，我玩弄一支笔，窗明几净里那手瘦瘦的白，有一种洁净坚强的风格，那是一双有故事的手，或者是应该有故事的手。现在，我默默的把它躺在那，恻恻的微露腕骨，那是一种有点让人怜惜的姿态。我想，如果有故事，应该是个爱情故事吧。我抬起头，他的侧脸，有几缕帅帅的发，微微随风而动。世界好像在这和谐的静里，甘愿从明亮沉沦进逐渐凝固的黑厚石油。天边一股缠绵之气看到如此，纵身飞进这个房间，在我和他脸上温绵一抹，又矫若游龙的消失在远天边。我仿佛听到钢琴清亮的娓娓诉语，把眼神追随过去的时候，教学楼外的天边染得已是半边红的绚烂晚霞。放学了，他假装和同学说话，站在那儿，站在我的必经之路上。
　　其实我也在等那状似不经意的擦肩而过。