《晓是红尘知我意》间锦紫渊

12、节目录制（1） 节目开始录

　　回到电视台差不多节目就要录制了，来到现场正是所有的幕后人员最忙的时间。这边编导在跟主持人确认节目内容程序，那边灯光组摄影组正在调试灯光、排定机位，一排忙碌但有序的景象。
　　轩逸是第一次看到真实的摄影棚，不免有点兴高采烈东张西望的感觉。
　　“太棒了，我终于看到石一楠本人了，真实斯文儒雅啊！”石一楠是这个节目的主持人，轩逸很是喜欢他的主持风格，每当他说故事时真是让人如沐春风。声如其人，他的音色也极具成熟男性特有的深沉但不拖沓，悲则娓娓道来，愤则铿锵澎湃。
　　乐云磊先前看着他东张西望不免嘴角带笑定定的望着他，轩逸却满眼带光的看着石一楠口中赞美之词愈发的多了起来。云磊不觉气结，好你个张轩逸连个五十多岁的老男人都不放过啊！
　　“各位，录制马上就要开始，请大家安静一下。”场记跑到台上，跟摄影师打了手势，节目正式开始。
　　摄影机开启后，编导示意石一楠可以开始。
　　“各位电视机前和现场的观众大家好，欢迎收看新一期的‘舞文弄墨’今天继续《影视文化对历史的影响》专题。我是石一楠。继上期节目讲到汉室皇后王政君其人与影视剧中戏剧人物的不同，引发一系列关于影视文化对现代人认知历史的影响等讨论。那到底对历史人物，甚至历史史实进行改动使其更具戏剧冲突感，活着更为夸张但求娱乐大众的大话文化，到底这些新时代的影视文化现象对现代人的认知观起着怎样的作用呢？那么究其根本是好是不好呢？我们节目组特意邀请了三位嘉宾，我们欢迎著名学者李炳国、中学教师王先梅和
　　本市重点大学DJ大的孟耀孟同学。”
　　接着，三位嘉宾都做了简单的自我介绍。李炳国是作家协会会员更是著名的红学家，王先梅是市级特优语文教师，孟耀虽然是理科学生，但对传统历史文化的了解是同年龄层的翘楚。
　　接着主持人说道：“节目刚开始先请大家看一段影视资料。”
　　这段视频把近几年一些颇具影响力的影视剧的片段加上一些完全“照本宣科”的历史正剧片段进行一个系统的比较，让在场的人直观的看出两者的差别。轩逸更是认真的看着，有些电视剧他都没有看过。
　　“那么，看过视频后嘉宾是否有自己的见解和想法需要表达。孟同学似乎有话要讲，那么先请孟同学说吧。”
　　孟耀稍稍的清了清喉“作为一个学生，大家都有过深刻的体会，在学习过程中遇到文言文必定头痛难当，可恶的是许多文言文更是要背诵才能在考试中取得成绩。作为我们这一代人对历史的认知，除了上历史课就是看古人写的书还有就是看影视剧。许多影视剧又是以古人的小说或者野史为蓝本，而古代小说多是白话，虽不似文言那么难懂，但也与我们的语言环境相去甚远。有些追求史实的电视剧为了秉持传统采取与古人一样的对话方式，这给我们一代人带来了些许障碍。文言句式的锱铢必较，更是让人觉得枯燥乏味。而一些大话电影却迎合现代人的口味，用一些流行语和夸张的肢体语言来表现严肃的历史。虽不能说使人们学到了什么，但看后总能报以会心一笑。在两种对历史的态度下，正剧看来如同鸡肋般让人为之可惜…”
　　“孟同学以鸡肋来比喻历史正剧在年轻一辈心中的形象，虽然略为残酷，但却点到要害。在娱乐市场蓬勃发展的今天，比起乏善可陈的历史小说、历史正剧，大话类的喜剧自是让人欢喜。弃之虽可惜，但食之却无味。那么，与学生最接近最能了解学生对历史文化的喜好的王老师又有什么见解呢？”
　　“嗯，正如刚才视频中提到之前有两部电影《见龙卸甲》和《赤壁》虽然讲的是两个故事，但瞄准的都是三国这个大环境两个故事都是出自一部名著。可见，一部伟大的历史文献是内容丰富的，由许多的人物和事件组成，想要了解事实就需要不厌其烦的拜读历史真作。反观之，一些影视剧虽然只能细说一个人物或一个故事，却比小说中也许只有千百字通过野史和史书衍生出更多的内容，给了现代人体会历史的契机。那么，也只有谨遵历史的才能给人以好的引导。”
　　说罢王先梅推了推鼻梁上的眼镜，意味深长的看了孟耀一眼。