《上帝实验室》草叶枫

1、上帝实验室

　　观察员——上帝
　　镜头一
　　地点:大学教室
　　“很久以前，人类便开始思索世界的本质是什么，泰勒斯的‘水是世界的本原’开启了人类哲学之路的大门……”这极富磁性的男低音充满激情地宣讲着人类哲学史，“后来，人们将这个‘一’归结为‘上帝’。”
　　镜头二
　　地点：展览馆
　　一群孩子在解说员的带领下，很认真地观看着人类历史进程的足迹——印证人类发展史的照片。金字塔的锋芒向他们展示古代人类的智慧；万里长城的冷峻向他们倾诉劳动者的辛勤；混合海啸挽歌的蘑菇云朵宣扬着战争的可怕；在大气层外翩翩起舞的人造卫星和探测器张显人类科技的发达。
　　“上帝啊！它太妙了，简直美极了！”女孩子用她甜美的声音赞叹着恒星的耀眼光芒和宇宙的和谐统一，当然，这也赢得了其他人的认同。
　　镜头三
　　地点：布满显示器的实验室
　　人物：神之眼——实验观察员
　　一号屏：银河系整体运行情况
　　二号屏：地球及其卫星情况
　　三号屏：地球上的生物活动情况……
　　“这群小东西口中的上帝是指我们吗？”控制台前的“神”发问
　　“如果他们对上帝的定义是创造了他们所属的世界，并赋予它运行的规律的话，那么毫无疑问，是指我们！”
　　“啊哦！每天都有这么多人类向我许愿，真是惊喜啊！原来他们心中的我们如此伟大啊！”
　　“是的，类似于神，因为我们观察并记录他们世界所发生的一切，也就是我们知道整体的运行及其规律。而他们对于我们的存在却一无所知。”
　　“这一周期的数据和材料整理好了吗？”
　　“当然！”
　　“最有趣的是哪部分？”
　　“放了一次小规模的烟火，就是人类口中的局部战争。”
　　“要是有一天现行的系统出了故障，或者是这群小东西活动得有些过火……”
　　“你是想说，如果人类灭亡了，我们怎么办，对吧？”
　　“就是这个。”
　　“当然继续存在，重新设计系统，重新实验，从头观查。”
　　“成为另一种会思考生物思想中的‘上帝’。”
　　“也许就是这样。！”
　　镜头四：
　　地点：地球。
　　“人类现在的科技力量还不足以使我们在外太空长期生存，但我们的科学工作者仍在探索，力图找到一颗适合人类生存的星球。这样，在地球寿终之后，人类得以继续繁衍生息。”——《科技报》
　　“伟大的神，我的愿望，你听见了吗？”可爱的地球女孩，对着满天星斗许了个甜美的愿。……