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4、第四章 ...
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若若是个强迫症,还是一个有洁癖的强迫症。
若若所有的课本都先拿书皮纸包一层皮,四个角用纸胶带封了口,外面再套一层塑料书皮。每本书的书皮纸都不一样:清新的小碎花,美国八十年代的摩登女郎,傍晚的故宫,全是若若开学前跑遍了全城的文具店精心淘来的。每天摸出课本看着封面,若若就觉得心情很好。这样,一直到期末,若若的课本都平平展展,像新的一样。
所有的课本练习册都遵循着一个亘古不变的顺序放在桌斗里:语数外理化生政史地。若若从桌斗里掏书从来不看,伸手一摸,该是哪本就是哪本。
今天若若摸出来的是生物课本。这是若若最喜欢的课之一,她对那些基因总有着莫名其妙的迷恋。但是——轮换制的座位让若若这个礼拜坐在最后一排,整个教室离老师最远的角落。上课的时候,上了年纪的女老师在讲台上温声细语地讲课,整个教室离说话的说话,打牌的打牌,女老师温和的声音传到若若这里,已经淹没在了噪声里。若若只能抿着唇竖着耳朵吃力地捕捉那若有若无的声音。
一节课下来,若若的书上只有零星几个字的笔记,只好下课铃一响,就抱着书冲到走廊里去追老师,希望好脾气的女老师能给画一下重点。
若若吃晚饭时,皓文见若若蔫头耷脑的,伸手揉了揉若若的狗头:“怎么啦~”若若反手抓住皓文的手:“美人儿,你都敢调戏爷了~。”皓文一巴掌排掉如若的手,反手捏了下若若有点婴儿肥的脸蛋:“说,今天怎么了。”若若跳起来把手搭在皓文的肩上:“我们班上课好乱呀,今天的生物课我都没听到几句。”
“你们班还是那个样子呀。”
“对呀。”若若愁眉苦脸地在窗口前排队“根本没有人听课。”
“啧,感觉你们普通班像是路边捡来的孩子。”
“是呀。”若若低着头:如果当初多考5分,就能和皓文一起去实验班了。还能……每天见到他。