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9、第9章 ...
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灯已经被点亮了,柏莎四下打量房间,床幔被绑在床柱上绑好,床的对面是一扇窗户,看过去是宽广的草坪和在夜风中拂动的森林,星辰满天,浪漫而璀璨。
这应当是假象或者和学校里另一个地方窗外的景色相合,她想道。
柏莎暂时没管它,把书和学习用品分门别类放在桌子上,然后把自己的洗漱用品从行李里拿出来,走进浴室洗漱。
她放热水泡了会儿澡,半个小时后才走出浴室。
柏莎观察了一下窗户上的活扣,发现这窗户的确是可以打开的。
——于是她非常敢于尝试的打开了窗户。
星辰和森林在一瞬间消失,取而代之的是暗色的湖水。
她把手伸出了窗户。
像是经过了一层薄膜,她的手碰到了温凉的湖水。她把手伸回来看了看,手仍然是干燥的,像是从来没碰到过湖水。
——大概是有什么魔法隔绝了湖水。
她坐在窗台上,望向湖水,等了一会儿,直到视线里出现了一根粗壮的,有她头那么粗的触手。
触手逐渐清晰起来,她能看到大约是石灰色的触手上的棕褐色花纹。
然后是一对浅色的眼睛,这双眼睛在湖水中带着柔和的、淡淡的白光。她的窗户大小让她没办法看到整个章鱼的样子,但它的温驯毋庸置疑。
那头章鱼大概有4×4×5米那么大,还是触须没有完全伸展开来的样子。
它把眼睛部位靠近了这层壁障,对她伸出了一根触手。
柏莎跪在窗台上整个上半身朝向湖水。
“你好。”柏莎说,但是并不真正在乎它能不能听到,能不能听懂。
柏莎把两只手都伸出那层屏障,费劲地将它伸过来的触手翻了个面,露出下面的吸盘来。
那吸盘和她手掌差不多大,白色,非常柔软。她突然对这个摸上的手感感到好奇,伸手过去捏了捏,那条触手在轻轻的颤抖。
她的手能感受到它其他的触手在水中摆动时的水的波动。
“乖孩子。”柏莎看着窗外的湖水,有一种想要从窗户翻出去的冲动,但她终究还是没有这么做。
她整个人可能只有它的触手一半长短,这只章鱼真的相当大,她一定不够它一顿的。
为了不吓到别的同学,柏莎和它玩了一会后推了推触手,示意它走远些。
她没有把内层的窗户关上欣赏那些星空与森林的景色,而是保留了窗外的黑暗。
她躺到床上,拉上床幔,很快睡着了。
第二天早上走到休息室,那里已经有几个人坐在那里了。
其中最高的应该就是昨天艾玛学姐说的男生级长。
斯莱特林的新生他们这一届也就才十个人,昨天开学宴会坐在他们对面的那个金发小子和他旁边的两个胖朋友已经坐在那里等了。
“早上好。”柏莎礼貌性的打了个招呼。
他们多多少少都把目光放过来了。
“早上好。”那个男生级长说。
和她同届的新生也点了点头。
柏莎在一边的空座位上坐下,她背了个挎包,里面施了空间扩展咒,能放下很对东西。
过了几分钟,大家零零散散的都走了过来。
男生级长点了点人数。
“很好,没有人迟到,跟我走。”
“我们的的休息室在地下,而且有一段路和去魔药教室的路重合,没什么人会误入这边,地下的岔路不多,去到地面上还是很容易的。所以你们真正要记的,是上面这些楼梯的运行规律和教室的具体位置。”
他先带他们去了餐厅,二十分钟后结束用餐。
“当你们迷路的时候不妨问问墙上的画像,也许他们会告诉你正确的路。”艾瑞克·兰顿示意墙上的画像,他们走过的时候一位穿着白裙子的少女在向他们屈膝行礼。
“黑魔法防御术教室和教师办公室在三楼,魔咒教室在四楼,魔咒教授弗立维老师办公室在七楼,校长办公室在八楼,天文塔是最高的那座塔楼……其它的地方你找个高年级的学长学姐问一下,他们一般都会告诉你们。”
会动的楼梯在移动的时候有一定的震感,但不会让人觉得失去平衡,但这无疑有些耽误时间。
柏莎把所有的教授的课都上了一遍后,对她们学院的院长产生了前所未有的好奇。
他们和格兰芬多一起上了两节课,这两节课格兰芬多都遭到了针对,让布伦丹一直朝她倒苦水,让她了解到了一些这位魔药教授在霍格沃茨的风评。
他的扣分理由简直可以好几天不带重样的。
如果有什么好感度评选,这位教授的满意度一定是最下面的几个人之一。
在第四天她就写了封信给莱昂内尔问这位教授的事情,得到的消息也很有趣。
他在信上婉拒了她对斯内普教授过去的仔细探究,只说看在昔日校友和同僚的份上不谈论太多个人的私事。
至少知道了这位教授之前是个食死徒的事实。
尤其针对哈利波特也不是毫无缘由的,问题主要出在上一辈。
这就能联想出很多东西了。
如果是哈利波特父母都得罪狠了斯内普教授,斯内普教授的态度就不会这么复杂而是更加仇恨了。
最后,信上顺便提醒她她魔咒学习上的问题要解决,或者说,她应该学会怎么运用自己的力量。
因为,一年级过后的暑假,学生是不被允许使用魔杖的——这代表着她无法在家里提前练习魔咒。
再说一句,她现在仍然很讨厌她的魔杖。
既然魔杖发展到现在还没有人做出携带便捷化的优化,说明在这方面改进是十分困难的。
她也就不指望在短时间里能解决这个问题。
她暑假翻书和莱昂内尔逆向解析魔法咒语的工程已经有了初步进展,她学会的障碍重重和隐身咒就是这么来的。
减少她血脉的干扰、重新计算她魔力的流量……这些行为至少让她了解如何控制魔咒的强度和施咒的速度。
不过下面的魔咒靠着她自己太费力了,而猫头鹰寄信又太慢,魔咒解析与逆向是三年级的魔咒课才会开始学习的内容。
所以现在她要么去问弗立维教授请求帮助,要么去找院长。
弗立维教授办公室在七楼,几乎就是从城堡最下面到城堡最上面的距离,但找他风险更低,很大程度上不会询问她思考这些的原因。
找院长帮忙的确更近,但同时要承担更大的风险。
他还说不准是站在哪个阵营的人,无论是正义阵营还是邪恶阵营都可能在后期对她产生不利影响。
但是,她还是更希望找院长帮忙,她乐于探秘,且不害怕这些风险。
风险有时候也是一种调味剂。