《栲垓》攷玞

43、四

　　【拒绝学习乃人生一大悲剧】

　　饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——题记

　　打小老师就对我们说：人生通往成功的道路有很多，但学习这一条路是最简单的。

　　无论时代如何进步，知识始终都是支撑时代发展的重要动力。所以世界上没有一个国家敢轻视知识的作用，因此才会有“国家要进步，教育先行”的至理名言。没有知识的人很难在社会上立足，因为他们无法做到与社会同步发展。所以，无论在什么时候，学习都是我们生存的重要环节。

　　尤其是在这样一个纸醉金迷的时代，我们很容易迷失自我，一本好的书籍可以从中吸取到优秀的思想哲学，甚至可以代入到别人的人生里去经历、去后悔、去痛苦，然后在自己的人生里尽量规避错误。

　　北宋诗人、词人黄庭坚曾说过这样的一句话“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”。同理，一个人要是拒绝了学习，那也就意味着拒绝了通往财富的道路。汉朝丞相、经学家匡衡，幼年家贫，凿壁借光，刻苦攻读，然而家中仅有的几册书已反复读过，自己买不起书，向人家借也常常碰钉子。怎么办？他后来听说县里有个外号叫“文不识”的大户人家有许多藏书，十分高兴。他跑到“文不识”家里说：“我愿到你家干活不要工钱，但希望你能借我书给我读，”“文不识”想到自己不识字，书本来就空放着，而今有人愿白干活求读书，倒挺合算，就答应了。从此，匡衡白天干活晚上读，直到把书都读完才另寻学习之路。

　　学校教育固然重要，但对大部分人来说，可悲的是离开学校是学习的终点，而不是起点。在校教育所做的仅仅是教会你获取知识的方法！所以那走出校园就不再学习的人，不仅无可救药而且注定一生碌碌无为，不管他从事什么行业。成功之路是对知识的持久探索。

　　爱默生说过：“身边的每个人都可以做我的老师，我可以从他们身上学到很多东西。”

　　有这样一个故事说的就是财富和头脑的关系：

　　有一个百万富翁和一个穷人在一起，那个穷人见富人生活舒适和惬意，于是对富人说：

　　“我愿意在您府上为你干活3年，我不要一分钱，但是你要让我吃饱饭并且有地方让我睡觉。”

　　富人觉得这真是少有的好事，立即答应了这个穷人的请求。3年期满后，穷人离开了富人的家，从此不知去向。

　　10年又过去了，昔日的那个穷人竟然已变得非常富有，以前的那个富人和他相比之下反而显得很寒酸，于是富人向昔日的穷人提出，愿意出10万块钱，买下他变得富有的秘诀。昔日的那个穷人听了哈哈大笑起来说：“过去我是用从你那儿学到的经验赚钱，而今天你又用钱买我的经验，真是好玩啊！”

　　原来那个穷人用了3年时间，学到了如何致富的秘诀。于是他赚到了很多钱，变得比那个富人还有钱，那个富人也明白了这个穷人比他富有的原因，是因为穷人的经验已经比他多了。为了让自己拥有更多的财富，他只好掏钱购买原来那个穷人的经验。

　　要想富有就必须学着跟亿万富翁一样思考，只要学的像他们一样思考，你就会得到他们拥有财富的秘诀。

　　知识是一种潜在的力量。只有当知识被有条理地纳入确切的行动计划，并且指向一个确切的目标，它才能成为力量。

　　一旦获取了知识，就必须对知识进行梳理和运用，通过切实可行的计划去实现特定的目标。知识本身没有价值，价值只有从实际运用中才能获得。这就是为什么大学文凭并没有特别高价值的一个原因。它们只代表仅仅是五花八门的知识。

　　“腹有诗书气自华。”读书对于一个人来说，就像吃饭喝水一样不可以缺少，我们可以从书中获取无尽的精神食粮，来填饱我们饥饿的大脑，也要像吃饭那样，各种营养都要摄取。相反，那些不善于学习的人，自以为是，诋毁仁德，对有学问的人心生抵触，这无异于推着自己往后退。

　　但是，你要知道：学习和思考有着辩证的关系，一味地读书而不思考就会茫然不解，只能被书本牵着鼻子走；只是空想而不进行一定书本知识的积累，就会疲惫而无所获。因此学习要做到学思相结合。

　　一个博士被分到一家研究所，在那里，他学历最高。

　　有一天，他到单位后面的小池塘钓鱼，正好正副所长在他两旁，也在钓鱼。他只是微微点了点头，这两个本科生有啥好聊的呢？

　　不一会儿，正所长放下鱼竿，伸伸懒腰，“噌、噌、噌”从水面上如飞的走到对面上厕所。博士眼珠瞪的都快掉下来了。水上漂？不会吧？这可是一个池塘啊。

　　正所长上完厕所回来的时候，同样也是“蹭、蹭、蹭”从水上飘回来了。怎么回事？博士生又不好去问，自己是博士生啊！

　　过了一会儿，副所长也站起来“蹭、蹭、蹭”飘过水面上厕所去了。这下子博士更是差点昏倒：不会吧？到了一个江湖高手云集的地方？

　　博士生也内急了，这个池塘两边有围墙，要到对面上厕所非得绕10分钟的路，而回单位又太远，怎么办？

　　博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，起身往水里跨：我就不信本科生能过的水面，我博士生不能过。只听“咚”的一声博士生栽到了水里。

　　两所长将他拉了出来，问他为什么要跳水，他问：”为什么你们可以走过去呢？”

　　俩所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好在水面下，我们都知道木桩的位置，所以可以踩着桩子过去，你怎么不问一声呢？”

　　博士把学历看得高过一切，他甚至以为高学历的自己是无所不能的，所以才在两位学历比自己低的人面前闹了笑话。其实，他哪里知道，学历并不代表一切，只有学习能力才是最重要的，而这种能力至关重要的一个因素就是谦虚。

　　知识是人类发展的财富，学习是获得这些财富的手段，当我们掌握了这些财富，我们就等于站在了巨人的肩膀上，可以看得更远走得更远，即使从零开始也会在很短的时间内超越他人获得更好的成绩。

　　我国著名数学家华罗庚说过：“我不否认人有天资的差别，但根本的问题是勤奋。我小时候念书时家里人说我笨，老师也说我没有数学的才能，这对我来说不是坏事反而是好事，我知道自己不行就更加努力。经常反问自己，是不是我的努力不够？不过好在我最终成功了，通过努力我得到了老师家人的认可”

　　成功的人懂得不能放弃学习，因为放弃学习就等于选择与时代脱轨，那么必定会被社会所淘汰，当代社会是信息社会，要想比别人先一步成功，就必须用最快的速度把握最新的消息，而这消息也就是知识。

　　正如培根所言：“读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻，伦理使人有修养。的确就是要“但当涉猎”阅读个类书籍，来补充先天不足，避免后天失调，唯有如此，方可“笼天地于形内，挫万物于笔端。”

　　一个不爱学习的人，特别是如果他还是个年轻人，当他根本不具备判断善恶是非的能力时，我们是不是就要断定他是一个不思进取的人，也成不了一个哲人。世界上即使再有天赋的人，如果没有受到良好的教育，也很可能会变得比谁都邪恶，或者说，巨大的恶行其恶的精神来自于被教育毁掉的最有天赋的本性，而不是来自天赋较差的人——苏格拉底

　　是因为什么才能让一个人年纪轻轻却高于常人？是因为他站在了未来的高点，接受了常人不敢直视的真相。因为他总能用绝对清醒的头脑在每一次磨难中汲取真理，因为强烈的欲望和极度不甘，他对自己非常残忍，他能理性思考，就绝不用感性的观点自我安慰，并不是因为他经历了多少常人没有的磨难。

　　而是因为他深刻明白：真正能使人成长的不是吃苦，而是实践中获得的经验和认知。思想的高度是对客观事物的认知程度，善于辩证思维的人，会从经历的每一件事中汲取经验，不断提高认知，认知来源于实践，也能来源于学习。有的人就算不吃苦也能通过教育深谙人性和社会的规律。而那些遭到巨大痛苦的人，往往要耗费大量精力与心理问题做斗争，他们难以工作和学习甚至还会自我毁灭。——历史瞬息万变，真理永无止境！

　　在当今这个快速变化的社会中，你学到的东西再多都不算多，因为当你学到时往往就就已经过时了。问题在于你学得有多快，这种技能是无价之宝。如果你想赚钱，寻找一条捷径是非常关键的。为金钱工作是人类在穴居时代产生的模式，它早就已经过时了。

　　对于读书不仅要博学之，还要审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——智者阅读群书，亦阅历人生。所以想成功就先学习吧，若拒绝了学习这条路，那其他的都免谈。

　　换一种说法也同样行得通

　　其实，高学历并不代表着高成功率，学历代表过去，能力代表将来。日本西武集团主席堤义朋认为：学历是一个受教育时间的证明，不等于一个人有多少实际的才干。

　　不可否认，学历是证明一个人所学知识的一种标准，却不是唯一标准，更不是绝对标准。需要再次强调的是，文凭或学位也许帮助你找一份工作，但它不能保证你在工作上的进步和你赚取财富的多少。商业最注重的是能力，而不是文凭。教育意味着一个人脑子里储存着多少信息和知识，但死记硬背事实、数据的教育方法不会使你达到目的。

　　真正的教育、值得投资的教育是那些能开发和培养你的思维能力的教育，一个受教育程度如何，要看他的大脑得到了多大程度的开发，要看他的思维能力，但亿万富翁并不是一纸文凭所能成就的，只要你时刻锻炼自己的大脑思维能力，即使你没有接受多少学校教育，你也能成为亿万富翁。

　　读书在某种意义上，正是站在人类总体经验的基础上来获得安身立命的伟大观念。只有这种伟大的观念可以赋予我们作为人的尊严，可以让我们生活得更有意义、有目的、有安全感，能够让我们超越战士的琐碎和有限，能够让我们在一种更高级的意义上审视我们的日常生活。

　　最后强调一点：真正的智慧一定是否定性的，也就是承认自己的无知，读书就是为了攀登智慧的阶梯。这其实是一种悖论性的存在，我们因为无知而读书，读书又让我们真正的承认自己的无知与浅薄。拒绝读书当然是一种愚蠢，但是因为读书而滋生出骄傲与傲慢是一种更大的愚蠢。

　　纵观成功者的经历可知，只有学校教育是是教育不出亿万富翁的。要想成为亿万富翁，还必须靠自己的努力。