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9、第九章 ...

  •   路遥过了几天,已经基本恢复,他可以熟练的运用语言,对于通讯器,还有电子设备都可以使用,只是当他知道自己要去军事学校时有些害怕,那是一个全新的环境,他没有把握能很好的跟陌生人打交道。
      梅德菲尔鼓励他,告诉他不用担心,他不用住校,每天都有人接他回来,他只是在那学习知识,他可以选择一门自己喜欢的学科。
      梅德菲尔为他准备了各学科的资料,让他选自己感兴趣的学科,虽然没有基础,但是因为学习芯片的植入,他拥有许多知识,只需要有人指引他运用这些知识。
      梅德菲尔建议他学习一些辅助学科,这些学科比较轻松。路遥点点头,但他心里已经有了想法,他想学跟梅德菲尔有交集的学科。他想离梅德菲尔更近一些,以后能有能帮助梅德菲尔的技能。
      他仔细阅读了科目介绍,最后决定学习机甲维修专业,这个专业虽然不是那么光鲜亮丽,但梅德菲尔肯定也拥有自己的机甲,如果有一天可以为他维修机甲,也是令人十分开心的事情。
      在梅德菲尔询问他想学什么的时候,路遥小心翼翼的说出自己想学的学科,梅德菲尔微微皱眉,他以为小家伙会选择一些相对轻松的语言,或者历史这类专业,没想到他却选择了机甲维修,早知道这个专业以后很有可能会随军上战场,会有一定的危险性。
      而且每天大量的维修工作并不轻松,他迟疑一下问他为什么想学这个专业,路遥支支吾吾,半天也没憋出来半句话,看着他涨红脸,快要哭出来的表情。梅德菲尔没在追问,他只是向他说明,这个专业以后可能会很辛苦,有可能会上战场。
      路遥听完没有改变主意,还是坚定的点点头,梅德菲尔盯着他看了一会儿,看着他黑曜石般的眼睛闪着光亮,对自己的选择坚信不疑,也不再劝他改专业。梅德菲尔帮他报好名,准备给专业课老师打好招呼,让他们对他多些耐心,多关照一些。
      梅德菲尔不会经常在主星,如果小家伙在学校受委屈了,他无法第一时间赶到,这时候就需要这些老师多多关照,上将亲自打招呼,大家自然都会卖他面子。他还联系了艾儿老师,让她在学校多照顾路遥,艾儿老师自然不会拒绝,她还是很喜欢这个聪明的小家伙的。对于他没有选择语言专业,艾儿老师有些遗憾,不过好在,语言是基础课,她们还会再见。
      梅德菲尔有种老父亲的心情,总有种不太放心的感觉,路遥倒一直向他保证自己在学校会努力融入集体,他想成为一个令梅德菲尔骄傲的人,不想太没用。
      在敲定路遥入学的事宜后,他又带路遥去研究所进行了一次检查,在显示结果没什么异常后,梅德菲尔才放心下来。
      路遥入学那天,梅德菲尔不在,他给路遥留言让他不要紧张,他一个月后会回来带他去体检。
      路遥有些失望,但梅德菲尔是那样的忙,不可能天天围着自己转。波波跟着悬浮车送他去学校,黑色的发色很快引起大家注意,这在现代主星很少见,大家的发色都五颜六色,于是大家敏锐的察觉他便是要入学的古地球人。
      众多目光聚焦在路遥身上,让路遥十分不适,他害羞的低着头,眼睛不知道该往哪儿看,手也不知道该摆在那儿,看着他紧张的样子,波波只能用它的机械手拽着路遥快速离开。
      波波带他去入学申请处,办了手续,由于之前梅德菲尔打过招呼,因而老师十分热情的欢迎了他,班导亲自带他去教室。
      一路上因为不好意思,路遥都没有仔细看过学校,他进教室的时候,另一个新入学的学生也被带进了教室,对方比起害羞的路遥,像个好奇宝宝,一直在打量这所学校。
      而领着他的人在看见路遥时,也不由仔细看了两眼路遥。班主任在看到新来的学生还有领着他的人,不由恭敬了许多,原来来的并不是别人,是财政大臣迪伦,今天他领着他的实验体过来,这个叽叽喳喳的家伙,之前似乎跟他说过自己的名字,叫郑什么,那个古地球语他可听不懂。
      迪伦没想到会在这里遇见另一个实验体,这应该是梅德菲尔那家伙的实验体,他是通过那个圆滚滚的机器人认出来的。波波友好的向迪伦问好,迪伦对这些繁琐的事情十分不耐,要不是自己家的实验体拜托他,他才不会亲自送他过来。看梅德菲尔的实验体就很独立嘛,就是似乎有些害羞。
      迪伦手贱的拍了路遥的入学照片发给梅德菲尔,他调侃梅德菲尔是个不称职的监护者。然后乐颠颠的把自己带来的实验体留在这,然后离开。
      路遥没想到在这会遇到一个跟自己十分相似的人,一样的黑头发,偏茶色的瞳孔,身高也差不多。对方冲他露出一个大大的微笑,他也回以一个羞涩的笑。
      波波看到两人似乎相处还不错,于是在叮嘱完路遥回去的时间,就离开了。老师贴心的将两人安排坐在一起。
      路遥知道了对方叫郑霖,似乎很活泼,他同样了解到对方竟然也是古地球人,他听说当时实验室有三个存活的古地球人,还剩一个不知道在哪儿。
      两人短暂交流一下后,便开始听课,虽然有学习芯片,但要跟上进度还是有点难度,因为他们的知识芯片就像课本,只是储存了知识,你要看懂并会应用,还需要老师的引领,在这过程中,每个人的理解能力,接受能力都有差异。
      一节课路遥上的云里雾里,但想到梅德菲尔他又振作起来,他要成为能与他匹配的优秀的人,不能因此而退缩。
      下课时,许多同学对他俩产生了浓厚的兴趣,尤其郑霖,居然由迪伦带领过来,可见十分厉害。
note 作者有话说
第9章 第九章

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