《故事以外》发光梨

3、2-1

　　这篇文的创作起于文荒，我很喜欢基建经营文，特别是学校文，但这一类型的女主视角文并不多，而且完全合我心意的文就更少了。

　　在找不到粮的情况下我只好自己动手写了，一开始曾经犹豫过是写修仙门派文还是星际军校文，鉴于曾经有过写修仙文的失败经历，感觉自己写不出带古风的文字，于是最后还是决定写军校文。

　　我当时对自己能否写完这篇文都没信心，我给自己设立的最初目标仅仅是15万字，其实就是担心自己会坑所以先哄着自己写……可以说在这篇文里我把所有想写的情节全都写了一遍，对于我个人而言还是很满足的，就是可能以后都不会太想看学校文了，成功解决文荒问题（不是）。

　　因为我喜欢经营文，也喜欢星际文，我就把这两个结合起来写了，但是有一个点子还不够，在设定上还有很多要解决的问题的。

　　比如女主的学校如何取得合法性？学生的升级路线如何设计？尤其是进入学校以后学生肯定得有所提升，这个该如何去量化？等等。

　　在写作过程中我也又遇到了一些问题。比如，如何解决经营题材和战斗题材的割裂？

　　主流经营文一般是开店卖东西，主角只需要完成买卖的交易，但军校文不太一样。

　　这篇文必须加入战斗内容，也不可能整篇文学生都在学校里训练，可以说战斗的时候才是收取成果的时候，但是这个战斗主角是不参与的。

　　这也导致了第二个问题，那就是学生的很多剧情，女主其实是游离之外的，虽然女主可以作为观众出场，但是还是存在参与度的问题。

　　我意识到这篇文和常规军校文是不同的，其他文主角是军校生，因此写军校联赛，可以大写特写主角的骚操作，但是本文大家的主视角在校长这一边，那么一味写学生怎么行动会不会让人觉得偏离主线了呢？

　　这也是我在写这篇文的后期时常矛盾迷茫的地方，我经常会纠结学生的戏份是否过多，大家是否会厌烦这些学生的剧情。

　　尤其是酒神星那一卷结束以后，我发现有些眼熟的读者都默默弃文了，正是大家的反应让我真正开始思考主线问题，而不是继续像前期那种比较自嗨的写法。

　　因为这篇文本身就是自产粮，所以我前期都是凭直觉在写，并没有考虑过技巧，包括开头都没有讲什么黄金三章，直接是自己想写什么就写了什么。

　　酒神星这一段也是我自己很想写的，一开始的灵感是学生在女主不知道的地方偷摸闯祸，然后在危机发生的时候还要发挥每一个学生的特长。

　　最开始我也只有模糊的想法，比如要发挥小谢的黑客本事，比如最好有暗道，这样就可以发挥天恩的空间感应能力，写这段的时候其实还是挺满意自己的剧情安排的，还是读者的反应让我清醒了过来。

　　当时我得出的结论是，我不该把学生的内容写这么多，导致女主下线太久。

　　也因为这个原因，我后面写学生内容都非常小心翼翼，有意识地增加了女主戏份，甚至我一度考虑过直接略写军校联赛的（还好最后没有这么干）。

　　但后面我又有了新的感悟，其实写学生的故事没有问题，酒神星那段支线失败的根本原因还是因为和本文的主线目标不一致。

　　本文主线目标是建设发展军校，那么学生在酒神星干了什么并不是大家关心的，大多数人的预期是看到学校越发展越好，不像军校联赛，学生就算在酒神星大杀四方也无法给学校带来收益，就没有期待感。

　　后面我是把酒神星这一段融入了主线剧情中，但是如果从整体结构来看，这一段的详略依旧不够得当，这也是这篇文写完后我感悟最深的地方。

　　再说说人物塑造。

　　因为学校文这种题材的特殊性，本文要出场的人物实在太多了，这对于我这种没有写群像经验的人来说也是一个很大的挑战。

　　本文光627军校就有新生、老生以及各科老师这么一大堆人，更别说还有其他学校的师生也要进行介绍，我光是取名字，做人设就非常头疼。

　　实际上我并不擅长塑造人物，这篇文本身就是情节导向的，我的人物塑造得都比较标签化，属于题材逼迫我提前尝试了自己能力范围外的事。

　　这篇文在最开始的时候，我只写了一个非常简略的粗纲，军校联赛等部分真的只是写了“军校联赛”几个字，关于比赛情节什么的则都还没有想好。

　　当然不是我不愿意一步到位，等想好所有的情节以后再动笔，只是当时根本没有什么头绪。

　　我对科幻、游戏、军事这几个领域都不太熟悉，当时的想法是，先写着，等写到的时候再慢慢想后续情节。

　　一开始我就没有对有人看这件事抱希望，只是想着无论有没有人看，我都会把它写完，但是可能在更新上同样不会很快。

　　我写文的时候经常会想，如果我是个资深军迷或者科幻迷，又或者非常精通游戏的话，这篇文应该会写得更好的，但非常遗憾我都不是。

　　在写这篇文的时候，我也时刻感觉到了自己知识的匮乏，所以这篇文并不怎么“专业”，它只是一篇批了星际皮的小白文，很多军事或者天文方面的内容都是作者临时抱佛脚式地查了一点资料然后用在文里，可能在内行人眼里都是bug。

　　我也想说的是，可能连载的过程中曾经有点偏离初衷，但总体来说我还是以故事而不是科学性为核心的。

　　就像一些科幻电影里要给太空战配音效一样，为了故事的可看性我有时候也不会在细节方面太过严谨，我的知识储备也不支持这一点。

　　所以如果想在我的文里找bug应该很容易，我考虑更多的是如何让剧情更精彩一些，无论是天文学还是军事方面的知识都要服务于这一点。

　　就像星战导演幕后采访说电影里的太空战其实是参考二战空战拍的一样，本文也差不多，基本是参考大气层内空战来写的（现实也没有太空战让我能够参考）。

　　文里的宇宙战完全可以类比陆战，比如我把战机视作轻骑兵，驱逐舰是重骑兵，护卫舰则承担的轻步兵的职责。

　　其实宇宙战和大气层内的战斗是截然不同的，压根就不可能狗斗，更别提我在战舰之间的交战中还搞了接舷战，虽然不太科学，但是可看性会更强，而且还能让地面作战人员也参与进来。

　　在写这篇文以前，我恶补了不少的战争片军事片，我也非常庆幸自己这样做了，对于文的主旨我有了很大的改动。

　　过去我对机甲、军校这类事物的印象是主角大杀四方，大显神威，但是在看了写实的战争片以后，我才终于认识到了，战争并不是发挥个人英雄主义的地方，也并非充满理想主义色彩的，它是直面死亡的，即使胜利也是伴随着牺牲的。

　　就像《士兵突击》里面袁朗说的那样，士兵最重要的是能够保证在战场上活下来，那段吴哲和袁朗的争论也非常经典——战场并不是理想和希望飞翔的地方。我文里有一段阿尔杰说的话就借鉴了《士兵突击》里的一句台词，不知道有没有人看出来。

　　于是我的文里有了老伯特，有了综合考核还有了后面的决赛规则，包括元帅的决策，这都是围绕这一主题设计的剧情。

　　综合考核最重要的也不是排名而是过关，不管是哪个学校的学生都是未来一起上战场的战友，他们要做的是在战场上活下去。

　　所以本文里其实也没有非常典型的反派角色，各校学生是竞争对手，但谈不上正义和邪恶，哪怕是首军校长，虽然他个人有局限性，但也并不是完全的坏人，会在危难的时候主动站出来。

　　其实战争的主题是有些沉重的，与军校部分的内容基调不太一样，最后我也没有过深地涉及。

　　对我来说，写文就像是在进行一场长途跋涉，最重要的其实不是一开始跑多远，而是长久的坚持，这其实在我看来是一个修炼的过程。

　　其实这篇文的很多内容都是在我个人的能力范围以外的，比如比赛和战斗情节，我真的写得很痛苦。

　　但是没有办法，这个故事必须要有这些情节，于是我只好坐在电脑跟前花非常多的时间逼着自己硬写，一点点去磨。

　　关于比赛上的设计，我其实是想尽可能地展示不同类型的战斗，以及让不同专业的学生都发挥作用。

　　像分组赛的三个阶段，第一个阶段，对战首军是以山地战为主，第二个阶段，对战密涅瓦，重点放在了空战上，第三个阶段，对战联军，是宇宙战。

　　此外，从战斗方式上还涉及了游击战，陆空协同，空战，电子战，阵法，跳帮战等等。

　　虽然在开文以前我就有了一些比较模糊的想法，但真正安排好这些具体情节其实还是在连载的过程中，可以说这篇文之所以能这么快就完成完全是有赖于追连载的读者给我的动力。

　　如果我是全文存稿的话，即使我会坚持写估计也会拖很久才能最终写完。

　　当然在这篇文结尾的时候，我也还是拖更了一段时间，当时是突然生病导致停了一段时间，等后面好了以后又不太能再进入连载的状态，而且越拖就越产生了一些畏惧心理。

　　好在我最终还是克服了内心的一些不好情绪，还是把它完成了，没有半途而废。

　　可能这篇文还有很多不足的地方，但我个人已经很满足了，我对自己的要求真的很低，能够写完就是一种胜利了。