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1、有难同当 ...

  •   老师合上课本,看了下表。从教案里抽出两张纸——“我们来点个名。”
      下面一片雀跃,来的都幸灾乐祸。

      这古代简史的老师是个五十多岁的老头,从第一节自我介绍时偶然提到“初出茅庐”,说这个成语源自《三国演义》,直到这学期过了一半,我们节节课都在听他讲三国。大家都尊他为“难中天”。
      难老师对着话筒清清嗓子,咽掉口中的痰,慢悠悠道:“安——桐——”
      我咳了一下,压着嗓子回答:“到。”
      周围响起一片小小的笑声,难老师抬头张望,又喊一遍:“安桐。”
      我无奈,只好举了一下手,大声回答:“到!”
      又是一片不配合的笑。
      老师点到“韩晓井”,赵玉洁坐着只是笑。我推了她一把,老师在人头攒动的阶梯教室里张望一圈,又喊:“韩晓井!”
      赵玉洁懒洋洋地答:“到——”
      老师看着她,说:“韩晓井同学,上课要集中精力。”

      喊道赵玉洁的名字时,赵玉洁立即清亮高亢,反应迅速地回答:“到!”
      周围的人又嗤嗤发笑。幸好老师没再抬头。

      教室门“吱呀”一声,大家都回头看,一个人站在教室门口,背着光,显得特别庞大——我尤其有泰山压顶的感觉!
      果然老师发问了:“什么事呀?”
      “对不起老师,我们辅导员叫我去填几张表,所以迟到了。”
      “噢,进来吧。”老师拿起花名册,“哪个班的啊?”
      “07历史系1班安桐,学号是07240101。”

      在一片哄笑声中,赵玉洁把她的学生证交给我,特别慷慨地说:“没关系,罪名我背了,检讨你去写。”

      我跟安桐并肩站在老师办公桌前受审。每到这种时候,我就特有“我俩是战友”的自觉,跟安桐靠得紧紧的。
      “刚才是你替安桐答‘到’?”
      我低下头,特别自责地回答:“是。”
      “你这不是在欺骗老师么?”
      我痛心疾首道:“我错了。以后我再不做这种滥竽充数鱼目混珠的事儿了。”
      老师有点儿透不过气儿。缓了好一会儿才说:“你是哪个班的啊?”
      我把学生证摆到办公桌上:“3班赵玉洁,学号07240319。”

      老师又转向安桐:“你刚才说你干嘛去了?”
      “帮导员填了几张表。”
      “你怎么能让同学替你答‘到’呢?”
      安桐压低脑袋,一幅羞愧不已的模样。
      “唉,同学间互相帮助是好事,但是怎么能联合欺骗老师呢?这是一种什么样的行为啊……”
      安桐痛悔不已,几乎要哭出来,哽咽道:“老师,我!错了!”

      老师也很动容,收下两张学生证,宽宏大量道:“你俩回去写两千字检讨,这事下回不要再犯。”
      安桐声音还是哽咽嘶哑,问:“俩人合写一篇么?”
      “一人两千字儿。”
      安桐眼中泪花闪动,声音抖抖,挤出一句:“是。谢谢老师!”

      我俩刚走出几步,辅导员走进办公室,看到我们格外高兴:“哎,安桐,韩晓井,找你俩一上午了!来来来,正好我这儿有几个稿子,你们帮我检查检查错字儿,改好了交给吴主任——噢,蓝老师在忙着?有事儿吩咐她们?你先说你先说……”

      我和赵玉洁各写三千字检讨,安桐写五千字检讨。
      这回她真要哭了,抄遍了各种检讨死凑都不够字数,只好在最后一段写了十遍“我再也不犯了!我再也不犯了!!我再也不犯了!!!”字字血泪,笔笔泣血。

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