《我绑定了教育系统》何安贫

1、楔子

　　2518年，星际第一研究院地球分院。
　　“据统计，我们的教育系统使用人数不足一千人。再这样下去，它会被商业联盟定为无用产品，禁止我们进行生产了。”
　　“现在知识灌输技术那么成熟，谁还愿意使用教育系统啊。”
　　“但是我总觉得知识灌输系统存在隐患，一旦知网崩溃或者传输源出错，我的脑子里装的就是废料了。”
　　“那也没见你少用。”
　　“你们还是少说几句，听听院长怎么说。”
　　一群人将目光转向若有所思的院长，院长缓缓开口道，“我觉得，我们可以做一组知识传输技术和教育系统的用户对照试验，通过测定使用前后的基础数据变化来证明教育系统的优势。不仅仅是知识的扩充，对学习能力和性格的培养等都具有作用。那么现在，我们来选取实验对象。”
　　顿时研究所里寂静无声，但其他人面带疑色。
　　终于有个人弱弱地开口，“那个..院长大人，实验样本该怎么选？”
　　一言激起千层浪。
　　“就是啊，至少应该有自身前后对照吧。很难证明用户的进步是我们教育系统的功劳啊。”
　　“而且，用了教育系统理论上就不能使用知识灌输技术了吧。”
　　“真是，现在到哪里去找没有用过知识灌输技术的原始人啊，我认识的也只有院长一个奇葩啊。”
　　听罢，院长突然若有所获，和蔼地看向发声者，温柔地说：“黄同志，可否再说一遍？”
　　小黄同志战战兢兢，“院长....是奇葩？褒义的那种”
　　“不是，是前面那句。”
　　“现在到哪里去找没用过知识灌输技术的原始人？”
　　“对，就是这句！黄同志启发了我们，实验样本不一定是现代人，可以是古代啊。在知识灌输技术发明之前，没有使用过它。”
　　“那自身前后对照呢？”
　　“可以允许她使用时光穿梭技术，到时候再抹去她的记忆，让她回到原来的维度，这不违反星际法。”
　　尽管众人存疑，但院长好像很兴奋的样子，大家都默默地闭嘴了。