9、焦热！焦热的地狱！ ...
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在如今素质化教育逐渐成为主流的当下，人类的幼崽有了越来越多的课外活动，与之成正比的，则是越来越重的生活压力和对短暂生命的流逝的叹息。相较于现世而言，地狱居民的生存时间和成长期更是漫长，他们拥有充足的时间去成长。
当然这些都是相较于前代而言才有的感叹。
从当下的时空来说随着现代人口的剧增使得本就繁琐的亡者审判工作更是变得忙乱。
而造成这一切的原因都要从那遥远的时光之前说起。
在彼世还是黄泉的曾经，随着漫天神明任性以世间的一切作为玩具做下了无可原谅的事件，最终在世界法则的帮助下虽然事件被解决但也留下了无法挽回的后果——原本只有一个的世界被复制成了无数个并存的时空，即使经过法则的抢救也只留下了那唯一的地狱。
这样导致了无尽时空的存在，同一的世界随着一个个不同的选择如同长寿的巨木一般，一根枝干上长出的确实截然不同的树枝。
而现在我们要讲的故事是哪个未成为文豪的男孩的故事
“上学？”修治歪歪头疑惑的问道，身边飘着一个个小小的问号“地狱也有私塾吗？”
“有的哦”回答男孩这个问题的是阎魔大王“毕竟随着社会的发展我们需要更多的拥有学识的狱卒”
“而且相较于现世的‘六日制’，地狱在引进了偏西式的学院之后便一直实施的是‘五日制’”黑发鬼神拿着文件来到了阎魔大王面前“阎魔大王，这是去年一整年的八寒地狱财报和各个地狱狱卒的年假申请单，麻烦您审批”继续向男孩解释道“相较于一周学习六天压榨学生的潜力去学习，不如一周用心学习五天。在得到充分的休息之后能让人更好的学习，工作也是一样的道理。”
“充分休息，充分努力。这才是聪明人的做法”
“嗨，我知道了”男孩举起双手、身边的小光点也组成‘知道了’的样式以示自己知道了
还在阎魔殿的其他狱卒：这话由您来说还真是没有什么说服力啊，鬼灯大人
“那学校主要是干什么的？”男孩追问道
“现在的地狱学校主要为了培养出各类的能立足于社会能发挥出自身特性的人”黑发鬼神回忆到“之前‘狱立焦热小学’有邀请我去进行过演讲，那位鬼莲副校长的教学理念我个人还比较欣赏”
“这次‘焦热小学’推出了‘一日学院社会实践体验’的企划”鬼灯将宣传海报递给男孩，解释道“一子、二子对这个十分感兴趣，她们想问问你对这个有没有兴趣，要不要一起去”
“啊！一子、二子，她们昨天跑来找我是说这个啊”男孩笑着答应了“好的哦~正好我也想参观一下学校是什么样的”
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焦热小学的一日课程安排：
AM 8:05 参加‘焦热小学一日学院实践体验’的人员在焦热小学礼堂集合
8:45—9:30 第一节国语课
课间休息
9：45—10:30 第二节数学课
课间休息
10:45—11:30 第三节家庭课
11:30—12:45 中间休息
PM 12:45—13:30 第四节音乐课
课间休息
13:45—14:30 第五节美术课
课间休息
14:45—15:30 第六节体育课
15:30—16:00 实践体验总结
体验活动结束
狱立焦热小学提醒您与您的家人，参加本校组织的‘焦热小学一日实践体验’活动请自行准备如下物品以便给您带来更好的体验感受：
铅笔三只、双头签字笔一支、手摇或自动卷笔刀一台、国语书写笔记本一本、数学书写笔记一本、速写本或素描本一本、围裙一件、室内鞋一双、竖笛或口风琴一只、便于活动的运动服（如果您与您的家人认为常服便于活动那也可以用常服代替运动服）
需要请您注意的是本校暂时不支持学生带各类拷问用具上学，希望各位家长能够理解。
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“大家好，首先感谢各位决定参加此次由本校组织的‘焦热小学一日学院实践体验’”一位长的像《星O大战》中尤达大师的老师站在演讲台上向各位来参加实践体验的学生介绍到“我是副校长，鬼莲。”
“今天实践体验活动的主旨在于‘让孩子们能在入学前对学校有一定的了解，以此做到最大程度的激发学生的学习兴趣’”鬼莲副校长言辞激昂“对于孩子们来说未来是否成为有用的人，不是我们大人说了算的，即使是调皮捣蛋的孩子未来也有可能成为大人物！调皮是每个孩子都会有的天性，况且大人就该直面调皮的孩子！让孩子压抑天性的教师不是鬼（真正的）教师，这就是我们作为鬼（真正的）教师的觉悟！！”
话音未落，从鬼莲副校长背后突然出现了一群教师，背景是燃烧并喷发的火山“（你们就）放马过来吧！！”
会场一阵沉默之后，孩子们爆发了猛烈的掌声，在一阵鼓掌的“啪/啪/啪”声之中还不时夹杂着一声‘尤达大师！’、‘酷！！！’的应援呼声。孩子们的情绪肉眼可见的高涨了起来。
在一片热烈的情绪中唯有三人保持了理智
“是鬼灯大人干的”这是一子
“是鬼灯大人干的”这是二子
‘是鬼灯大人干的’男孩心里划过这一想法
混乱而又刺激的一天开始了
作者有话说
第9章 焦热！焦热的地狱！
