下一章 上一章 目录 设置
12、心思被戳破 ...
-
电话铃声响了很久,许光心里有点打鼓。
要是陈老师在上课,恐怕悬落。
索性,最后电话接通。
传来陈君宇温和的声音:“是许光吗?”
许光亲切道:“陈老师,是我,我想进学校,您跟门卫说声呗。”
云川附中在这一点上蛮人性化得,毕业的学生若是回来看老师,又正好遇上上课期间,可以让老师告知门卫放行。
陈君宇道:“好,我这就打电话跟他们说。”
然后,许光在门卫登记后,慢悠悠走进校园。
轻车熟路,许光走过三段台阶,穿过几个教学楼,来到专属高三理科学生的工科楼。
许光之前看到宋星做的理宗综合卷,因此知晓宋星分科时选的理科。
工科楼分为三层,每层有十个班级,越往上、越往左的班级越出色。
从101开始一直到310结束。
许光对宋星蛮有自信的,至少也得在103吧。
所以许光没有在底下停留,直接往上面走去。
来到第三层,许光往101的方向走去。
靠着101是老师办公室,这里坐着的是101至105的班主任以及各科老师。学生们私下里调侃为最强王者聚集地。
若是后转,走至尽头,则到了106至110班主任及各科老师的办公场所。这里是永恒钻石聚集地。
以此类推,最下面最右边的305至310的办公室,就是倔强青铜聚集地。
倔强二字说来也是绝配,听说两年都没动过,也不知跟谁较劲呢!
以高三第一次开学考试成绩为准分班,确定三十个班级的具体人员。然后以高考成绩为准,考核每批老师的教学能力。
于班主任而言,考核的是总体成绩,倘若自己带着的那批学习高考成绩优异,就可以提升一个批次(比如挪个办公室或者换个班主任什么的)。
于各科老师而言,考核的是各科成绩,只要自己教出的学生科目成绩好,就能提升一个批次。
以这种筛选机制,能坐在最强王者聚集地的绝非泛泛之辈!
当然了,高一与高二也有相同的机制,他们则分别以高二和高三的开学成绩作为提升标准。
倘若有人连续三年维持在高一或高二最强王者聚集地,可以选择调往高二或者高三,从倔强青铜爬起。
不过少有老师会这样选择,宁为鸡头,不为凤尾。况且处在高一与高二尖子班的老师,比处在高一级的低级班老师福利待遇好多了。
而许光的班主任,陈君宇可是一个了不起的人物,稳坐101班主任五年之久。
102的邹老师恨得牙直痒痒,被压了五年之久!
说起他俩,又是一个相爱相杀的故事了!
不过,许光现在并不关心这些,他得去问出宋星的下落,然后赶着下课时去送饭。
来到门前,敲门。
得到允许后,许光推门而入。
办公室很大,毕竟坐了十二位老师,每科有两位老师,一位教101和102,还有一位教剩下的三个班级。
陈老师是教数学的,而邹老师是教语文的,这两位都是许光的老师。
索性邹老师没在,不然又是一场风波。
曾记得他俩拉着许光,硬是要问出谁教的更好这个千古难题.....
一个教数学,一个教语文,这叫人如何比较啊!
许光一进门就把自己认得的老师都打了个招呼,然后凑到陈君宇身旁,问道:“老师,您知道一个叫宋星的学生在哪个班吗?”
陈君宇疑惑道:“你找他干嘛。”
于是许光简单的说起,父亲许瀚轩准备结婚,未婚妻带来一个儿子,现在由他照顾,自己今日送饭来了。因为宋星出门着急,没来得及问他在那个班级。
陈君宇道:“哦。原来如此。宋星那个孩子不错,现在待在你邹老师的班上。”
知道具体位置,许光不着急了,跟陈老师闲聊起来。
他道:“邹老师在上课?”
陈君宇笑道:“是啊!他今年可是铆足劲准备超过我呢?”
许光也笑了:“怎么这么多年,邹老师还没放弃?”
陈君宇无奈笑道,语言中透着宠溺:“是啊!说好班级决定家庭地位,他可一直耿耿于怀呢!”
陈老师与邹老师正是在班级竞争中结缘,最后走到一起。
许光同两位老师关系很好,私下里知道很多东西,比如陈老师一直压着邹老师......
咳咳咳!不能说,不能说,尤其在邹老师面前。
许光玩笑道:“老师,你要不就让着点邹老师呗。”
陈君宇一本正经道:“主权问题,不容侵犯。”
师生二人一同泛起不为旁人所知的微笑。
忽然陈君宇轻声道:“你现在有没有喜欢的人。”
许光支支吾吾,不知当讲不当讲,主要是怕宋星知道后生气。
陈君宇也算老江湖了,许光的这点心思,大致是摸清楚了。
他笑道:“是宋星那孩子?”
许光点点头,心道:‘这是老师自己猜到的,不管我的事。’
陈君宇道:“我说你小子这般积极,送饭都送到学校来了,可从未见你对谁这般上心啊!”
许光道:“老师,你就别取笑我了。”
陈君宇道:“好好好,不说了。宋星可是好孩子,你不准欺负人家。”
许光脸一红,道:“知道了,只要他不欺负我就行。”
师生二人再次一同泛起不为旁人所知的微笑。