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2、校长老师 “能永远和 ...

  •   小小看见迎面走来了一个气质温和,穿着西装的年轻叔叔,于是用力挥手大声地喊:“老师好!”

      或许是因为第一节课刚刚开始,校园里显得十分安静。小小的声音也就显得十分突兀。妈妈忙弯下腰,把食指靠近嘴唇,对小小比了一个安静的动作,然后指了指不远处安静的教室。

      小小捂住嘴巴,一双黑溜溜的大眼睛流露出些许愧疚的味道,向妈妈点头表示自己明白了。

      小小和妈妈无声的对话期间,那位年轻的老师已经走近了。他先是对小小妈妈点头微鞠躬问好,然后蹲下身子,对小小问好。

      小小急忙也鞠了一躬,又小声的向老师问好。小小妈妈稍微一愣,显然还没有习惯老师这种特别的打招呼方式,然后跟着小小的方式向老师问好。

      “是小小同学吧,我是今天约好和你见面的校长老师,请跟我这边来。”校长老师将小小和妈妈引入一幢帆船外形的楼,这显然是一栋教师办公楼,校长室就在一楼一进门的右手边。

      校长老师给小小找了一把椅子让她坐下,然后对小小妈妈说:“下面我想和小小谈谈,您请回吧。”

      妈妈爽快地答应了,然后询问了校长老师学校的放学时间,就走了出去。

      校长老师把椅子拉到小小跟前,和小小面对面的坐下来,说:

      “好了,你跟老师说说话吧,想说什么都行。“

      小小开心极了,立刻开始说起来。她好喜欢眼前的校长老师,有一肚子的话想和老师说:

      学校里的那些小房子太有意思了,我想每个都去体验一下;

      本来前几天就应该来学校上课,但是爷爷奶奶家的小牛就要被拉到奶牛场了,想要多陪它几天;

      自己以前有个小篮子,是爷爷专门帮自己编的。可惜这个小篮子这次没带过来;

      每次用小篮子摘花椒之后全身上下都会有一种麻麻的感觉,但是很开心;

      黄花是一个好看但不好吃的食物;

      家里新来的小兔子有神奇的躲猫猫技能,每次都能躲到一个新的地方,要找好久才能找到;

      爷爷家窑洞上的燕子窝,很久没有看到燕子了,很担心它们的安全;

      ……

      诸如此类的事情,小小一件一件地说起来。校长老师边听边笑着,点着头,有时候会问“后来呢”,有时碰到十分相似的经历,还会和小小说说自己的事情。两个人聊得十分开心。

      慢慢地,真的找不到什么可说的了,小小不禁有些伤心地对校长老师说:“校长老师,我说完了。”

      这时,校长老师站了起来,用柔软的手摸了摸小小的头,然后从桌子上拿了一个文件袋递给给小小,郑重地对小小说:“欢迎你成为学校的一员!”

      小小觉得开心极了,她从来没有像现在这样期待上学!

      “能永远和这个人在一起就好了。”

      这是小小第一次见到校长老师地感受。幸运的是,校长老师那时也和小小一样怀着相同的感觉。

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