《七色园》黄啟坚

7、招生

　　近年来，璞石镇中心小学发展势头迅猛，校园越来越美丽，设施越来越齐全，师资越来越强大，管理越来越完善，质量越来越好，成为当地触目的明星学校。受品牌效应的影响，加上造城运动带来大量的人口迁移，给学校每年的招生工作带来了巨大的压力。许多家长为了能在璞石镇中心小学谋得一个学位，使尽了千方百计、混身解数，因此学校的招生工作必须做公平、公正、公开，才能让家长信服，才能让师生安教乐学，才能保持社会稳定。如果有某个环节出现疏漏，后果将不堪设想。
　　5月中旬，正是教学工作紧张忙碌的阶段，学校的一年级新生招生工作却在密锣紧鼓地筹备着。为了使招生工作做到滴水不漏，此刻，肖校长正主持召开招生工作人员大会，他用庄重的语气强调道：“招生工作是一件极其严肃的事情，尤其是我们学校，必须要实行阳光招生，完全做到公平、公正、公开才行。因此，大家在招生的过程中必须要有公正、公平的态度，完全按照上级制定的招生政策、招生程序进行操作，千万不能马虎对待，弄虚作假。实行责任追究制度，谁出问题，问责谁。另外还要执行保密制度，不能随意公布招生情况。具体安排和要求由教导处黄副校长来进行布置。”接过肖校长的麦克风，黄副校长便一丝不苟地进行工作的部署。他首先详细地解读了璞石镇中心小学招生方案，从指导思想、原则、政策、措施、范围划分等方面进行详细的解读。解读完毕后，接着公布人员的具体公分工。人员共分成四类：保安处、分导处、咨询处和登记处。他把每一处的人员安排和要求都作了具体的说明。讲得非常清晰详细，每一个细节都不遗漏。布置完毕后，他便让大家进行提问。
　　有老师问道：“黄校长，如果有学生的房子已经装修好，但未入住，这类人员一定不登记吗？”
　　“是的，按政策必须要入住才行。”
　　“黄校长，如果有学生的房产是小产权房，拿不出正式的产权证，这类人员登记吗？”
　　黄副校长肖校长低声交流了一阵：“这类情况比较特殊，暂列入特殊生一类进行登记。”
　　“黄校长，五年社保一定要满五年吗？差几天也不行吗？”
　　“完全按政策执行。”
　　……
　　每个人都争先恐后地提出自己的问题，肖校长和黄副校长都当场给予了清晰的回答。会议开了近三小时，可没有一个人喊苦喊累。
　　招生的日子终于到来了，学校门口早已挤满了前来报名的家长。保安处的全体安保人员早早回到学校维持秩序，门口的人员不断地用扩音器提醒家长：“开始登记时间在8.30，请家长们耐心等待。校门打开时，请家长们听从指挥，排队进校，千万不能争先恐后。谢谢您的配合。”除了保安处的人员及时到位处，咨询处、分导处和登记处的人员也厉兵秣马，提前十多分钟摆好了摊位。时间一到，学校的大门准时打开，家长们都自觉地听从指挥，有序地排着队鱼贯而入。很快，几个处便排满了人。为了尽快让家长报完名，几个处的工作人员忙得像风车一样，连喝口水的时间也没有。为了能让家长不因排队等候而产生焦躁的情绪，学校还推出了许多贴心的服务，如为家长提供了凳子、饮用水和风扇，甚至还做准备了应急包。由于事前准备充分，整个招生工作能做到忙而不乱。绝大多数家长们都顺利拿到了报名回执，当然，也有出现一些不和谐的小插曲。在些家长因社保差几个月没买够五年而被拒之门外，有些家长因房子还没入住而碰了钉子，有些家长因户口没及时迁入而吃了闭门羹……他们为了能谋得一个学位，软硬兼施，死缠烂打要求工作人员网一面，但最后都在工作人员苦口婆心的耐心劝说下无可奈何地离开了。
　　在全体人员的共同努力下，招生登记工作有条不紊顺利完成了。可还远远没到庆祝的时候，接下来还要进行上门核查。上门核查主要针对的是非户籍生，要逐一核实住房信息和入住情况。由于非户籍人数众多，为了避免有人浑水摸鱼，弄虚作报，因此，上门核查工作同样是十分重要的一环。为了顺利完成这项工作，肖校长和黄副校长同样召开了上门核查人员工作会议，同样进行了详细的布置，同样进行了解疑答惑。一切准备就绪，核查小组成员又马不停蹄地走村进巷、登堂入室地开展核查工作。当核查信息全部汇总到黄副校长办公桌上时，多日紧绷的神经才终于稍稍得放松。接下来，黄副校长便要安排人员对六百多份报名资料进行核对、分类整理，实行一生一档。
　　六月下旬，按照招生程序，要对符合条件的学生名单进行公示及发放入学通知书。肖校长黄副校长又忙碌了一番，作了精心的布置，在全体人员的共同努力下，又顺利平稳地闯过这一关。招生工作才算基本落下了帷幕。
　　一年级新生招生工作总算是平稳结束了，可还有二至六年级的转学工作同样压力山大。每个学期，都有不少学生从想外校转学到璞石镇中心小学就读。但由于学校的学位已经基本上达到饱和的状态，许多家长的要求注定满足不了。如何分配有限有学位呢？这个问题年年困绕着肖校长和黄校长。为此，他们根据上级部门的要求制定了明确的转学细则。凡是不符合规则的学生都会被拒绝接收，可总有家长不理解的。
　　这天，黄副校长刚送走一批家长，还没来得及喝杯茶，突然又来了一名不速之客——不用问，肯定又是来办理入学的。
　　他走进来后，叫了一声“校长”后便打开了话匣子：“校长，这个学期我的孩子应该能转回来了吧？”
　　我便问：“从哪里转过来，读几年级？”
　　“从横山小学转过来读二年级！”他说。
　　“二年级没学位了，暂时转不了。”
　　“可去年你们说过今年能转回来的。”
　　听他这么一说，黄副校长情不自禁地多看了他两眼。身高体健，强壮得像一头牛。啊，原来是“老熟人”了，去年的一幕便再次出现在他的眼前。
　　去年也是这个时候，他来是为读一年级的女儿“兴师问罪”的。因为学位的原因，加上他是外省户籍，不符合招生条件，因此他的女儿不能分配到我们学校。为了能达到目的，他采用了“先礼后兵”的策略。他用诚恳的语气请求道“校长，我家就在附近，我们夫妻俩都要上班，去其他学校读书不方便，请照顾一下我们。”
　　考虑到学位已经满，加上他并不符合招生条件，黄副校长还是委婉地拒绝了。看到请求无效，他便打起了同情牌，坐在椅子上双手捂着肚子，不停地□□，并喘着粗气说：“校长，我不能生气，一生气肚子就会疼，请你们网开一面，给我一个学位吧。”当黄副校长再次用同样的理由坚决拒绝他的时候。这时，他从椅子里一下弹了起来，脸上杀气腾腾，双拳紧握。他用威胁的语言说道：“校长，如果不给我一个学位，我要到教育局告状——为什么同样的条件，有的人能入学，而我的女儿就不行呢？这太不公平了”面对他的气势汹汹，黄副校长都觉得不能开先河，否则以后会一发不可收拾。于是，黄副校长继续有理有据地向他解释招生政策。后来在中心学校的协调下，把他的女儿安排到另一间稍远一点的学校，同时承诺：下一年如果有学位，优先照顾。无奈之下，他只好乖乖地结束表演走了。
　　光阴似箭，日月如梭，没想到一年转眼便过去了，这个“刺头”又再次找上门来。当黄副校长告诉他没有学位的时候，他又再次故伎重演。最后，他坚称：“不解决问题，打死也不走，告到中央也告。”他的理由很简单：“我是就近入学，人家的孩子行，为什么他的就不行，太不公平了”反复解释、劝说无效后。黄副校长也不禁火冒三丈：“你老说就近入学，从政策角度来说是没错，但就近绝不等于最近。你老说人家的孩子行，你的不行，太不公平了。那么你从另一个角度想想：很多附近的学生想读横山小学，为什么他们不行，你的孩子就行呢！你觉得这样公平吗？”黄副校长的一席话说得他哑口无言。最后灰溜溜地走了。
　　当别人动了你的奶酪时，我们都渴望有一个公平的社会；可当你动了别人的奶酪时，我们却为此心安理得。这难道不是自相矛盾吗？