《夏日初情》Rura

5、005

　　数学课是一个30岁并且大腹便便的男老师负责，本名张刚，同学们唤他刚哥，30岁不仅带江楠所在的班级还负责一个奥赛班，可惜学校学生水平不佳奥赛班的成绩一直都偃旗息鼓。
　　“讨论一下这个题要怎么做，一会我抽一个小组回答。”刚哥站在讲台上说，“这是一道江苏卷的填空题，我把它改成了一道大题。”刚哥每天最乐此不疲的事情就是打击学生，因为他觉得学生不在打击中灭亡就在打击中诞生。
　　六个人都先分别思考步骤。
　　吴文看了看赵泽辉的过程，“这一步按照套路解我怎么解不出来，本来以为我算错了，结果你也是。”
　　“感觉和平时做的压轴题不太一样。”
　　“江苏卷嘛，不是一直都是地狱难度吗。”徐涵感叹，“我尝试了分离变量怎么也不行，刚哥这次这道题淘到宝了，又可以打击我们了。”
　　江楠属于语文英语还可以凑合看，数学基础题也还能勉强但是需要转弯很多次的题实在是只能无能为力了，她左探脑袋看陈乐云的过程，陈乐云早早地把这道题的答案已经解答出来，已经开始在写晚自习的作业了。
　　“这一步是怎么做出来的啊？”江楠指了指陈乐云过程的一行。
　　“坐标变换。”陈乐云抬头看了一眼江楠手指的位置。
　　“坐标变换？不是说可以不掌握吗？”吴文赶紧把头凑过来，“学霸学霸赶快讲讲。”
　　大家一起把脑袋凑过来听陈乐云的讲解和他整个人干干巴巴地不爱和人交流不同，反而是解题过程逻辑清晰，对同学们的提问也是有问必答。
　　刚哥开始抽问每个组的答案，抽了好几个组都是不知道、差一点，他开始把视线投到了陈乐云身上，“李老师说我们班来了一个成七的，看看水平如何，你来回答。”
　　“a=7π，b=2/9。”
　　“不错不错，成七的同学果然有水平，你把你的解答过程拿上来给大家投影看看。”
　　于是陈乐云的清晰的解答过程从小组范围到了全班的范围，一下子俘获了刚哥的心，“这个就是我一直强调的工整有条理，大家看看。”
　　全班开始神奇的鼓掌，陈乐云反而有些不好意思的耳朵红了。
　　其实对陈乐云来说，以前在成都七中大家水平相当一致，在考试上题目上大家的差别不对有很大的差距，为了取得更好的成绩大家就会研究高考解答满分的同学的解答过程从而能够让自己的解答过程更加美观有条理。
　　但是到了成都一中之后大家会更偏向于先把不会的学会，因此在解答过程上的一些细枝末节就不会注意或者是草草掠过。
　　然后刚哥开始就着陈乐云的解答过程开始讲解这道题，有认真听的同学比如像江楠一类的数学压轴题的思维缺少的，也有的同学会做的就会选择不听或者听一部分比如陈乐云、吴文一类的然后赶快完成晚自习的作业，可以在晚自习完成自己买的题或者复习做过的题，从而达到领先于同学。