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4、第 4 章 ...

  •   从冬老师办公室抱回所有人的作品,佐藤再一次遗憾自己当时为什么不拒绝这档子事。
      “呐,春菜,你抱回这么多的作文做什么?”不知从哪里钻出来的明乃好奇的问道。
      “看。”佐藤发现,即使是把它们浏览一遍都是不小的工程,心里涌处一股疲惫感。
      “看?这么多的文章?!”明乃惊讶的说,拿起一叠纸,“咦,这不是读书心得么?为什么你要看别人的心得?国文老师没有留这样的作业啊?”一连串问号接踵而至。
      “社团任务。”
      “啊~~!冬老师这么狠?!”
      不过还好没有规定时限。一点点,总能消化完。
      佐藤没有附和明乃的抱怨,快速的翻阅每篇开头,记下对方所说的书名。在没有读阅以前,是没有资格品论对方。只是,看着纸上不少于三十本的数量,佐藤苦笑。
      明乃像是感受到佐藤的为难,建议道:“要不春菜,我帮你一起吧。”心里为自己的主意得意,最好能把春菜拐到自己家里呵呵~~~
      这边琢磨着自己的小九九,那边佐藤却被明乃的善意感动。要知道明乃对国文是相当头疼的。能不假思索的说出这样的话,明乃真的,是个好女孩啊。
      表扬的揉了揉对方的头:“不用担心。”
      结果当然是明乃的飞扑~~~❤

      “对不起,请问五十岚同学在么?”因为不得已的原因,佐藤第一次站在非本班的门前。
      “请问,”被同学叫出的五十岚峯出门就看见佐藤站在走道里,“原来是佐藤同学,请问找我有什么事么?”这不是五十岚峯第二次和佐藤春菜见面。在佐藤不记得的时候,五十岚就已经认识她了,虽然当时并不知道她的名字,但她那时候的表情,他到现在也没忘记。直到这次社团聚会才发现自己心系的女孩和自己在同一个学校,甚至是同一社团的。所以当冬老师拜托自己时,一时间热血上涌,接受了。
      “是这样的,”佐藤并不知道对方此刻的心潮澎湃,拿出自己整理出来的书目:“我将大家所读的书目整理出来了,希望对你有所帮助。”她不懂摄影,直觉上认为要和文章的意境搭配,也需要通读文章才能领会。
      五十岚茫然的看着对方,半响反应过来,赶紧接过对方递给的书目清单:“那个,佐藤同学。虽然我不太会,但是我会努力的。”一番话说的又急又快,佐藤根本没听明白。等回到自己的座位,才奇怪的自问:“如果不会拍照,他干嘛答应冬老师?”

      有着两辈子的记忆,佐藤对文字的敏感度高过一般人。短短两周,已经读完书目上四分之一的书籍。
      揉着太阳穴,佐藤好笑这些学生,居然能把一本正经的书籍解读成爱情小品。搞不好,这最后集成的书本应该叫做:青春学园文学趣味赏析大全。
      冬千树,还真没事找事做,而且是找给学生做。苦笑着在书目列表上删去已经读完的名字,佐藤决定去找顾问老师谈谈。
      等到午休时间,佐藤婉拒了明乃,抱起自己两周的心血,走向国文教师办公室。
      “叩叩~”
      “请进。”冬千树发现是佐藤,说道:“啊,是佐藤同学啊,请过来。我们正谈到你。”
      佐藤发现房间里还有人在。
      五十岚峯。
      没有去想冬千树和他谈了自己什么,佐藤把手上的东西放在东千树的桌上:“很抱歉,冬老师。我恐怕得拒绝这次的工作,非常抱歉。”我从不做浪费时间的事情。
      “咦?为什么呢?”冬老师有些惊讶,这个一向乖巧的文静学生,突然这么坚持。“难道是工作太重了?没关系,我会再找几个同学来帮你的。”冬老师估计这个原因。
      佐藤摇头:“不是的。只是我发现以自己的水平,还不足以评论别的同学的作品。请老师另择人员。”
      冬老师为难了。她当时一时兴起说的这个计划,自己后来也认为很有难度。本来只要有人提出反对,自己正好可以中止;可是等了两周,等到的却是一个人的决心。现在另一名又说不干了。自己要怎么办嘛?
      “额……佐藤同学,五十岚同学很有决心想把这个合集做好,你能不能考虑一下?”冬老师打着商量。
      “真是,非常抱歉!”深深鞠躬。
      “额……”
      “……佐藤同学,这么讨厌和我在一起么?”一直不做声的五十岚冒出一句。
      意味不明的问句使佐藤有些发懵,“不,不是的。只是……”要怎么解释,自己看那些幼稚的东西快吐了,才不得不放弃。
      “虽然这是我第一次拍照,但是我会努力做好的!”五十岚急于保证道,“所以、所以……”
      “我的拒绝和任何人没有关系。”佐藤认为对方可能误会了什么,澄清道。“冬老师,我拒绝的理由,已经写在这些资料上了。相信您看后会明白的。那么,我先告辞了。”不等冬千树说话,又鞠一躬,退出房间。

      靠在楼梯的窗户旁,看着窗外的红樱。轻轻吐出一口气。
      ……算了,又不是没有得罪过人。佐藤安慰自己。
      在读过的文章后面那些近于尖锐歹毒的言语,是自己对那些胡乱对待文学的学生的指责。这样的评点,怎么能让它和原文放在一起。
      这个计划,中止了才好。
      对谁都是。

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