《陆际》言讖

2、味道 跟

　　跟着绿色标示穿过几个走廊，两人来到自然观察室，手腕在检测器上方挥动，一起进入了大门。
　　自然观察室是主管办为所有基础教育基地提供的同步教学设施，旨在培养小朋友对自然环境的合理认识。其中的天空、微风、水域和生物种群都由参考外部环境设计，并根据学段和教学计划调整。小葵花幼儿园内的这一座自然观察室是农作生态方向型，一级和二级区实际上就是园内的食材培育处。
　　相较于遍布金属色的幼儿园大多数空间，自然观察室的景象对园内的任何人都更具吸引力。每一次进入这里，李留风的小脑袋里流转的都是和课本中的描述：
　　“这里是自然的乐园，是生物们共同生活的家园。风的轻拂，水的流动，草木与作物的生机，一切都和谐的被包容在此。前进吧，探索吧，这是新时代人类的宿命！”
　　李留风在脑海中划掉后半句，然后深深地吸了一口气，开始仔细分辨混合其中的味道：麦子、卡彭树、青草、湖草……
　　顾敛锋歪头看向正在闭眼思考的小伙伴，没有出声。他知道留留的鼻子一直都很灵光，多混乱复杂的气味他都能分辨其中的组成，只是不知道这次留留是不是又在找那个“怪物”。
　　一级区域的生态以植被和农作物为主，因此弥漫其中的大部分是丰富的未加工食物风味，配合一点点草汁与木脂味。动物气息在这个区域不难分辨，几乎全部是蹦蹦猪的焦味，还有偶尔掺杂其中的其它生物，比如小灵雀和肥鸭。
　　李留风仔细检索空气中残留的气味，顺利分辨常见味道之后，锁定了向三级区域移动的那个不寻常的痕迹。
　　“敛锋，我们走这边！”李留风兴奋的语气总算调动起顾敛锋的一点点好奇心，因为过去的数次探索行动不是在老师的管控下暂停，就是没有区域权限而被迫中断，日积月累，这个神秘味道的拥有者就成为了二人心中好奇榜单的第一名。
　　顺着道路向二级区的方向前进，原本结实的地面开始逐渐松软带泥，空气中的水汽增多，气味也在环境遮掩下变的发散。
　　二级区域是以学园周边森林为模版设计的，在剔除所有的危险元素之后，这里是一个极佳的开放探索点。树林、河道、洞穴和区域物种都可以按照教学目标要求进行临时装配，边界内无限制行动也深得小朋友们的欢迎。
　　李留风仔细检查着周四周，希望在气味以外的地方获取线索，但那个神秘生物的行动实在是非常狡猾。尽管它在一级区域出现的频率极高，但借助二级区域可改变的环境作掩护，既没有可以轻易发现的脚印或行动轨迹，连原本具有指引性的气味都成为了一个干扰项。
　　顾敛锋懒懒散散的跟在李留风后面，嘴里叼着根从一级区顺来的烟熏风味麦香五蔬杆，“我们还要走多久啊，小杆子都没味道了。”
　　“嗯……不像是往林间去了，那么一定是去河道了！我们去河道吧！”
　　顾敛锋三下两下把五蔬杆嚼吧嚼吧咽了下去，无奈摇头：“可是明明什么线索都没找到啊……你只是想去河道那边吧喂……我们明明是来看奇怪的东西的好不好……”
　　然鹅李留风只是摆摆手，向着河道跑去。