3、男女同学之间真的只有暧昧关系吗 她和他与他 ...
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初中第一次期中考试的时候，他考了班级第一，她考了班级第二。
她想：初中好好学习，争取考进理实班，给家人争气，什么脸红的青春校园，自己连个认识的同学都没有，就算了吧。
摆脱了如宫斗般的小学生活，心中的负担也减轻了不少。她渐渐放得开了些，不再像开学那样选择坐在最后一排，连同别人说话写在纸上。
第一次初中的元旦前，班中早已经传起两三绯闻，班长喜欢副班长，班级第一喜欢一个成绩也很出色的女生。而她，听着这些八卦，觉得只要不牵连到自己那是最好不过了。
班级的朗诵表演选拔四个人担任主朗诵，两男两女，他和她都在里面。但他们的区别就在于他学过朗诵，而她，只不过是小学时为了让班主任看得起自己，偷偷练习朗诵打下的较为良好的基础。因此，他是主男1，她是主女2。
那届的元旦，老师还从初一年级中选出了跳开场喜庆舞蹈的学生，他和她在里面。舞蹈中有着一些会引起同学误解的动作，例如，男生将女生高高抱起，还有女生搭着男生的肩膀，双膝跪在男生的右腿上。所有人都不好意思，却仍是硬生生被老师搭配起来。排好队形，开始练舞，虽然他们站在同一排，但她的搭档不是他。
这个二班运气说好是真的好，那届主持四人是班中的主朗诵。她与他还是在一起，但她的搭档仍不是他。她与他，没有一点交集。
初二，班中的每个六人小组重新组合，组长由班一，班二，班三…担任，她与他，组组在一起，不过就是一转身的距离。作为组长的她，要帮助其他五人的成绩，但她也不是样样都强，她也有问题要问。后来，她还是问到了他。问的次数多了，两人之间的谈话范围也渐渐广了起来。她借给他英语课外书，借给他笔，只要她不要回来，他就不还给她。他逗她说笔被人吐了口水，气得她把他隔了几天才还回来的笔直接扔进垃圾桶里。一次，她和朋友们聊天时无意间谈到他，说起这件事，朋友们——受害者们也吐槽起借他笔不还的事。然后，她再也不敢更他多说话，借给他东西，生怕被他欺负。
机缘巧合之中，班主任为了促进大家共同学习，她与他在一组里，他是组长，她是副组长，还有一男生—她以前的跳舞搭档—成绩很好—人品很好，她和他与他成了关系最好的三人团，没有一点暧昧关系，学习，生活，爱好，她后来的梦想，也是他们给予的灵感。
她与他坐在一起，她尽量避免与他正面碰撞，甚至有时候他会轻轻打她的头，开她玩笑，给她起了个外号，他还把外号讲给他听，她都没有动手打他。因为，她用言语与掐胳膊还了回去，也给他们俩起了外号，起源于解鞋带事件：
那时，班里流行着偷偷给别人解鞋带这种恶趣味，他打算着痘痘她，于是一个大课间他行动了起来，她看见了，动手掐他，另一位他看见了，突然朝他问了一句：你摸她腿干什么？她与他顿时停下手中动作，一起向那个他发动进攻。他们三个最后以笑声结束这桩大案。
她后来告诉他们俩 一句话—不怕流氓有文化，就怕色狼有耐心。于是他与他荣获称号流氓和色狼。
作者有话说
第3章 男女同学之间真的只有暧昧关系吗
