6、第 6 章 ...
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苏诗怡所就读的六中，是本市的重点中学，有着丰富的教师资源。
但初中毕竟不是小学，有老师紧紧的跟着你，告诉你这个应该怎么做，那个应该怎么做。
初中更强调培养学生的自主学习和自我管控能力，由“抱着走”转变为“领着走”。
学习方式的转变，让很多人无法适应。
初中时期，学生们进入青春期，生理和心理发展不平衡，容易出现焦虑、自卑、敏感等问题，情绪波动大。
初中常常出现两极分化的现象。
苏诗怡现在回头看前世的自己，发现初中时的她，确实有很多值得思考的地方。
首先，是自控能力。她承认自己是个很容易受外界影响的人，无法有效控制自己的注意力，走神就是她前世初中课堂经常做的事。
其次，是学习方法的转变。那时的她，并不知道光学好课堂内容是不足以考上好成绩，还没有从小学的思维中脱离出来，以一种被动的方式学习。
最后，就是懒。逃避型拖延症，前期还会挣扎一下去，后期闲鱼躺平。
导致初三时落下的知识太多，怎么补都补不完，最后还差点与高中失之交臂。
2009年的宜州，多数小学还不太重视英语方面的教育，很多人对英语依然保持着随意的态度。
初一（2）班的英语老师叫叶宛燕，是一位快退休的老教师，教学经验丰富，但身体不太好，不能大声喊叫，所以纪律是英语课的心腹大患。
然而这一世的苏诗怡，已经经历过中考、高考、大学四六级考试，也耳闻很多工作对英语也有要求，她现在明白英语的重要性。
英语课。
苏诗怡十分专注，尽管对于她来说，大部分知识点都会，但她还是想要把之前遗漏的细节都补上。
唐亦安突然拍了拍正在做笔记的苏诗怡，凑到苏诗怡耳边，小声道：“诗怡，快看右边，笑死了。“
苏诗怡转头看去，只见坐在靠着走廊窗边位置的兰子桦同学，正“全神贯注“看着手中的小说，并没有发现玻璃的另一面，站着班主任陆老师。
苏诗怡无奈地摇头，继续做英语笔记。
发现陆老师的人越来越多，同学们捂着嘴笑、小声讨论，声音越来越大，可这丝毫没有影响到”全神贯注“的兰子烨同学。
兰子烨的同桌陈政更是涨红了脸，用手捂住嘴，拼命地憋住笑意。
不想继续打扰英语老师上课，陆老师开口道：“这本书，好看吗？要不借我看看呗？
兰子烨以为说话的是同学，回道：“还行。”
兰子烨突然感觉背后发凉，气氛也有点奇怪，下意识看向窗边。
然后整个人顿时僵住。
陆老师继续发问：“好看吗！下课来我办公室。
班上如泄气的气球，笑声充斥着整个班级，他的同桌陈，早已笑岔气。
陆老师提高音量对全班说道：“都给我认真上课，下面的小动作都给我收起来，以后我时不时就回过来看你们上课的情况，别让我抓到你们。”
陆老师离开后，英语老师示意继续上课。
陆老师杀鸡儆猴的效果不错，之后的半节英语课，教室里安静如鸡。
下午迎来了这学期的第一堂体育课。
初一（2）班在班长的带领下，在操场集合完毕，静等体育老师。
不远处有个个子很高的男老师，左手里拿着计分板，右手拿着秒表，一摇一摆的朝2班的方向走来。
那个男老师刚走进，就说道：“你们是初一（2）班吧，我是你们这学期的体育老师，我姓徐，以后就叫我徐老师。今天先慢跑几圈热身，然后跑步测试，男生测1000米，女生测800米，谁是体育委员？”
因为还没选出体育委员，唐亦安连忙出声回答，“老师，我们班还没有体育委员。”
徐老师随意打量了会儿2班的学生，指着最后一排第4个男生道，“别看了，就你了。“
被选出的体育委员，是一个平时不太活跃的男生，叫周宁皓。
徐老师选完体委后又道：“体育委员带队去跑两圈热身，女生跑前面男生跑后面。”
苏诗怡边跑边和唐亦安说：“安安，还好前几天我们放学后都有去跑步，要不然我今天就完蛋了。
唐亦大笑道：“那可不，待会体育课下课，就放学了，我们今天跑了步，下课就不跑了吧
苏诗怡表示赞同：“ 放学后，我们去对面买杯奶茶吧，好久没喝了。”
唐亦安正好也有点饿了：“OK。”
跑完热身的两圈，做完操，测试就正式开始了。
徐老师手握着秒表大喊道：“预备，开始！”
女生们争先恐后的往前冲，可到了第二圈，女生渐渐体力不足，原本集中的队伍，变得稀稀拉拉，冲在最前面的唐亦安显得尤为突出。
苏诗怡也想测试一下，最近的跑步情况，咬牙坚持，最后以3分56秒，结束了测试。
作者有话说
第6章 第 6 章
