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3、懵懵懂懂 ...


  •   高二的学习生活在我看来较之高一好像更轻松了一些,我有了新的室友,新的朋友。每天的生活有条不紊,上课认真听讲,课下完成作业。赵同学在开学的第一天就知道了我来自“小奥班”,而他只是来自“普通平行班”。
      那个时候,普班的同学对于小班的同学总是有一种莫名的崇拜,就连我也是,即使在那个班里呆了一年,但是我好像从来没有真正成为过他们。
      赵同学对于数学和物理题好像有一种执念,也可能是害怕落下进度。当遇到不会的习题时,他经常询问我,但其实他不知道,物理是我最薄弱的学科,对于数学,更谈不上精通。每次他问到我不会的题,尽管当面表现的很丧,“不会,不会啦,你去问别人吧”,但回过头来我会一直看着那道题,知道把它搞懂。
      也许是自尊心作祟吧,我不允许一个普班的学生比我优秀(多云)。

      在开学两周的时候,小赵子“篡位”成功,顶替了原本的生物课代表。生物老师让他再找一个课代表监督他,他私自向老师举荐了我,从此,我和他的关系又多了一层。
      在我成为课代表之后,我和小赵子之间好像什么都没变,但是好像又有什么在我们之间悄悄地变了。
      在老师要他去拿作业,数试卷的时候,总是“死皮赖脸”地非要我和他一起去;下课总是到我的桌子旁边晃来晃去;悄悄地拿我的水杯去接满水;把我的水卡抢走,还回来时在背面贴上一张好看的卡贴;我从卫生间出来时,在门口等着递给我一张纸巾,然后和我一起回教室;下了晚自习回宿舍的路上,总是能和他“偶遇”;把我水杯里难喝的花茶倒到自己的水杯里……

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