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12、英雄救美? ...

  •   苏昔刚回到教室,便看见同桌一脸关切地看着她,眼里貌似还冒着小星星。

      “苏昔苏昔,你没事吧?”董文琪拉着苏昔,小声询问。

      “没事啊”,苏昔有些莫名:“怎么了?”

      “没事就好”,董文琪点点头,又凑近了苏昔,一脸嬉笑:“嘿嘿,听说刚才你被英雄救美了?”

      苏昔:“谁说的?”她怎么不知道有这事。

      “论坛里这会儿都在说啊,喏,你自己看。”说着,董文琪拿了自己的手机翻出学校论坛,递给苏昔。

      苏昔的目光落在手机屏幕上,果然,入眼的第一条帖子就是:【号外号外!我看到有个女生和叶少走在一起!】

      帖子点进去便是一张不太清晰的远景照片。

      虽然不清晰,不过还是能从上面看到苏昔和叶泽星两个人的身影,两人一前一后走在学校里,中间隔了5米的距离。

      要是在普通时间,路上都是人,那么谁都不会将苏昔和叶泽星联系在一起,可偏偏那个时间段路上根本没几个人,整张照片上就只有他们两个人。

      往下翻,苏昔看到了下面的评论。

      【这个女生是谁?初一的吗?之前没见过啊。】

      【叶泽星不会和这个女生在谈恋爱吧?】

      【不可能吧,而且出现在一张照片上也没什么吧?万一只是碰巧呢?】

      【我觉得不是碰巧,你们看,照片里叶泽星明显就是在看着前面那个女生嘛。】

      【这两人早恋!我要去告老师。】

      【不对,我想起来了,照片上这个女生不就是昨天论坛里有说的,和叶泽星好像闹了什么矛盾的那个吗?】

      【叶泽星不但不找她麻烦,居然还就她?呵呵呵,世界真玄幻。】

      【这有什么,她一个女生,叶泽星怎么可能真的和女生过不去。】

      【就是,而且小说桥段里不是好多这么写的吗,不打不相识,哈哈。】

      ……

      【纯路人,话说,我感觉这张照片还挺唯美的。】

      【对对,我也觉得!】

      【叶泽星看那个女生的眼神感觉好有爱的。】

      苏昔:呵呵,唯美个毛线。

      此时同样在刷着论坛的叶泽星:有爱的球,没看小爷我看前面那个怪物的目光充满的惊恐吗!

      下面的讨论还在继续。

      【那么问题来了,这个女生到底是谁?】

      【我知道,这个女生我在隔壁班见过,好像是7班新转来的。】

      【这么说起来我好像也见过,之前还以为是初一的小学妹。】

      ……

      有人猜出了苏昔的身份,很快又有人还愿了故事“真相”:

      【上面说谈恋爱的,我来打脸了,两个人没有在谈恋爱,好像是这个女生遇上了什么麻烦,有外校的人来找她,叶泽星应该是路过,然后帮她把那帮人赶走了。】

      【还有这种事?真的假的?】

      【叶泽星不像是会多管闲事的人啊。】

      【真的!有图有真相!】发言的人在后面附上了一张照片——照片里没拍到苏昔揍人的经过,不过倒是拍到了一张徐杨凯那几个人灰溜溜离开的画面,画面里苏昔和叶泽星两人分别站在两边。

      的确,单从照片上看,很难说是谁打了人、谁又打了个酱油。

      不过看看叶泽星,再看看旁边弱不禁风的苏昔,任谁都不会觉得是苏昔“救”了叶泽星。

      于是,一段充满浪漫色彩的“英雄救美”桥段就这么诞生了。

      打了人的苏昔:……

      打了个酱油的叶泽星:……

      “是不是真的啊?叶泽星真救了你?”董文琪拉着苏昔的胳膊,一脸好奇地问道。

      苏昔面无表情地看向她:“假的。”

      董文琪:“哈?”

      苏昔:我说是我在完全不乐意的情况下“救”了他你信吗?

      ——

      董文琪不明所以地看着苏昔,却见苏昔盯着手机屏幕突然露出了万分嫌弃的表情。

      “你看到什么了?这一片嫌弃的。”董文琪凑过头去问。

      “这个。”苏昔将手机递给董文琪。

      【叶泽星救了苏昔】这个话题仿佛已经成了唯一的事件真相,而此时论坛里已经开始有人狂吹叶泽星的彩虹屁了。

      【叶少好厉害,对方那么多人,居然都能摆平。】

      【羡慕那个叫苏昔的,我也好想被叶少英雄救美一回啊。】

      【没拍到叶少救人的过程,差评!】

      【讲真,本来我对叶泽星挺无感的,不过因为这件事,我觉得他还不错。】

      【叶少本来就很好吧,谁规定一定要像林子霄、周叹那种的才是好?我就喜欢叶少这样的。】

      【+身份证号,我也喜欢这种酷酷的男生。】

      【我叶少最帅!不接受反驳。】

      居然还有人说那个黄毛帅?

      苏昔:……

      “这些人瞎?”

      听到苏昔的吐槽,董文琪“噗”的一声笑了:“这些人大部分都是叶泽星的小迷妹啦。”

      见苏昔不信,董文琪又解释道:“真的,你别不信,我昨天给你说的,叶泽星在学校的支持者真的超级多,据说还有好几个后援群来着。”

      董文琪又巴拉巴拉说了一通。

      苏昔大概做了总结:“照你这么说,那个黄毛还是校草喽?”

      “那怎么可能!”,董文琪差点从座位上跳起来:“叶泽星虽然人气挺高的,不过比起校草差远了!”

      “对了,你还不知道呢,顾少才是我们学校公认的校草。”

      “顾少?那个什么顾亦弛么?”这两天在学校里,苏昔好像听人说过这个名字。

      “对对!就是他,我跟你说,顾少超级厉害的!”说到顾亦弛,董文琪满眼的小星星,全然一副迷妹表情。

      “顾少他长得超级帅的!而且是那种从颜值到气质都能压人一头的帅!等等,我翻照片给你看。”

      董文琪很快便在手机里找出了一张照片——照片是在体育场的看台上拍的,照片里的人只露出一个侧脸,那人旁边、远一些的位置还坐了另外一个人。

      “这个就是顾少”,董文琪指着画面里更清晰的那个人向苏昔介绍:“怎么样,是不是超级帅啊?”

      “还不错。”苏昔附和了一句,正正规规的,起码比叶泽星那个黄毛看着舒服多了。

      “嘿嘿,这张照片是我偷拍的,角度不太好,顾少本人更帅!”

      “不过顾少最近去参加创新竞赛了,估计得等到下个月才会回来了。”董文琪颇为遗憾地说道。

      “对了,顾少的成绩也超级好!”

      “比你还好?”苏昔打岔了一句问道。

      “比我好多了,我的成绩在全年级也就排在十几二十名,顾少从初一到现在一直就没有掉出过年纪前三。”

      那是挺好了。

      苏昔暗道。

      到学校里上了两天课,苏昔大概看出来了,虽然尚明中学里的大部分学生都是“不好好学习就要回家继承亿万家产”的类别,像是叶泽星那样不学无术的公子哥不少,但是努力学习的也不少。

      尚明中学好学生的竞争还是非常激烈的。

      所以,听到董文琪这么一说,苏昔对这个传说中的顾亦弛的好感又多了几分。

      当然,还没到董文琪这种迷妹的程度。

      ——

      董文琪还有再跟苏昔科普些什么,这时班主任进来了,手里还拿着昨天的测试卷。

      “这节课你们音乐老师有事,我来代一节课,来,班长、科代表上来把卷着发下去。”

      班主任这话一出,班里便想起了一阵嘀咕。

      “我就知道……”

      “早知道是这样,我就不该做梦。”

      “美丽的音乐老师,我都快忘记她长什么样了。”

      ……

      “安静!”

      “邹老师是真的有事情,别说的跟我骗你们似的。”班主任瞪了众人一眼。

      “行了,昨天的测试卷大家考得还可以啊,抓紧一点把试卷都拿到手了,我们就开始讲题,昨天占了你们一节体育课,今天我和你们体育老师说了,你们保持安静,我把试卷题目快速过一遍,还剩下的时间你们就跟着去上体育课。”

      教育ju不是说了吗,学生学习要劳逸结合,要把体育、艺术类的课程充分还给学生。

      果然,有了班主任这句话,班里的人一阵欢呼过后、瞬间便安静了下来。

      “好了,大家都拿到自己的试卷了是吧,那我们开始讲题。”

      “第一题选A,这个题就是基础知识点,应该都会,我就不讲了。第二题选D,带个公式进去一下就解出来了,没什么好讲的,第三题选C,为什么呢?你们用排除法嘛,首先AB肯定不是,D是负数肯定也不对,所以这题选C……”

      “几道大题我讲讲……”

      班主任在讲台上一边讲着题目,一边朝着苏昔这边多看了两眼。

      就这个学生的试卷,昨天他批改的时候还专门查了下万能的某度,查完之后,杨老师的第一个感慨就是:中国五千年的传统文化果然博大精深。

      第二个感慨就是:这个学生的数学是历史老师教的吗?!还是那种精通中华数学史的历史老师。

      这头,董文琪也忍不住好奇地朝苏昔的试卷上瞄了几眼:96,比她还高了两分。

      而且苏昔的试卷上不仅有勾勾,还有老师用红笔写下来的,很详细的解题步骤。

      班主任写的这部分都是现在课本上的解题方法,全都和苏昔的解题步骤一一做了对应,必要的地方还做了解析。

      苏昔知道老师的良苦用心,所以在听题目的时候听得格外认真——她不能总用之前师父教她的那些方法做题,这回班主任给了她分数,说不定到大考的时候换一个老师就不给她过程分了,所以她还是要将之前学到东西都换成现在课本上的东西。

      看着底下一脸认真的苏昔,班主任暗暗点头:孺子可教啊,看来他没看走眼,说不定这个学生还真是个好苗子。

      最后一题讲完,班主任看看表:“还剩20分钟,你们下去吧。”

      班主任话音未落,班里的人已经一溜烟地跑空了。

      ——

      下楼的过程中,苏昔她们旁边的几个女生正兴奋地讨论着什么。

      “你问好了吗?真的是这节课吗?”

      “问了,真的!”

      “太好了!”

      “就是啊,没想到昨天损失了一节体育课,今天居然还有意外惊喜。”

      ……

      “她们在兴奋什么?”苏昔看向董文琪。

      “好像说今天是4班和6班的体育课。”也就是说,他们现在下去,就是和4班一起上课了。

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