《浪人贱》暮光泪

9、学业人品割裂论。

　　学业就是学业，人品就是人品，学业上的好不一定人品就不好，学业上的不好不一定，人品就不好，但是你既然说学业跟人品根本就没关系，那么，根本就没有必要说，不学习以达到削弱能力或者什么的目的。首先学业想学业。人品想人品。学业的定义就是好好学习，人品的定义就是好好做人，这根本就没有冲突。那么，我我之所以要野外求生的基本方向，就是因为我觉得学习会提高能力，学习会提高职业，那么怎么样才能达到学业和能力的目的。又能达到人品的目的。事实上我们不妨接到一些学业上很好人品就不好的人，也不乏介绍一些学业不好，但是人品好的人难道是真的吗？事实上，如果我们把一件事分为很多种，我们把一个人所做的事分为好事和坏事，那么什么是好事呢？好好做人就是好事，是吗？那什么是好好做人呢？那就是做足本分。那怎么样是不好好做人，那就是胡作非为，那么学业上如果你想以不学习以达到削弱能力的目的，以此来达到没有能力作恶，我认为这就是自杀，事实上我并没有这样认为，我现在正在说服我自己。那么学业上，假如你达到了非常高超的目的，那么？那么人品就会提高吗？我认为人品必须达到，必须用学业来促进。确实有人说过学业不能提高人品。我们就把这个作为假设一，第一学业不能提高人品。也有人说过学业和人品有关这是假设二就是学业和和人品有关。这两种基本的假设决定了这个人学业和人品到底有没有关我的认为是无关。到底是有关还是无关呢？事实上引进据点已经没有用了，我们看我们过去是怎么回事呢，是我们过去做的坏事多还是现在呢？是你们知道的事情越来越多了，所以越来越邪恶了吗？事实上，如果想通过学业来促进人格，那是没什么办法的人格到底应该怎么样促进，事实上人格需要用智商来促进。我们先看一系列的怪现象，就是越无知的人他们就会越做错事情，怎么你不了解情况你会做错事情，就如果你什么都知道，你当然就不会说，做一些达不到目的的事情。你会有更更加大的能力去达到你要达到的目的。第二，我们高估了我们的学业，学业的那种提高能力的空间。我们就假设我们是一个一个书都没读到的人，那么我们所做的坏事一定是必然的，因为你将无法就业。那么接下来你可以做到的是锻炼身体锻炼身体，究竟是什么呢？那就是通过通过什么了？通过杀人放火来达到自己吃的目的，不然你就会死。如果是这样的话，我们就必然说学业能让你不要走上失业的道路。所以学业和失业很有关系，他们是反比例的，你学业好了你就不容易失业，你学业差你就容易失业，失业的话你就为了自己的话你就必须好好杀人放火，这样你才有钱财。那么学业好了，你要达到的目的还是同一个，就是让自己活下去，但是你却得到了既然相反的结果，那就是你根本就不需要杀人放火就能活下去。这就是为什么学业差跟学业好要达到同样活下去的目的，却采用了不同的方式试探，他们只能采取不同的方式，所以我们得到一个结论，学业好与学业差会导致活下去的方式不同。这是结论，一学业好和学业差他们两个找的区别。这叫做第一理论，学业人品割裂论第一理论。它的原理很简单，就是它是基于能力的那种扩散，那么我们可以想到能力它究竟是怎么来的，能力就是学出来的，我们能得到d，我们是这个推出这个理论就是第1个能力，它是靠它是靠学习得来的，这是这我们是可以基本确认的。第2个那就是能力导致方式的不同能力会导致求生方式的不同，这就是第2个假设这个这个鸡舍也是对的，那就是能力他要达到基本的目的，他们要达到同样的目的的话，他们的方式一定是不同的，比如说你不会洗衣服，你就必须要达到衣服干净的目的，你就必须请人去洗衣服，而你有洗衣服的能力了，你就会自己洗，这就是要达到同样的能力，他们需要发挥的不同的方式，所以这就是第2个基本假设。事实上能力和他们的方式都是对的。所以这就是这种理论的第1个方面，那就是学业和人品他们是割裂的。学业它为什么能和人品是割裂的呢？首先人品好的人在无法求生的方面，它是无法展现自己的人品的人品还要展第2个理论就是人品需要展示它需要发挥什么样的条件。人品展示的条件，那就是条件那就是你必须有那样的地位，比如说我们的主席，那么他想他想达到达到什么目的呢，他就可以，他想做好事，他就有很大的能力去做好事，他想做坏事他当然也有能力，但是他究竟能做出什么样的坏事呢？我们不得只，但是我们可以确认的是，他一定可以比乞丐做出更多更多更多的好事。这就是能力差异论。第1个理论我们姑且叫他们叫做学业差异论。那么这两个理论他们到底究竟说明了什么？学业差异论说明的是学业不同的人他们所导致的结果是求生方式的不同，那呃，那么理论那个叫做什么差异论呢那个叫做。那叫做人品差异论人品差异论，它是主要讲的是一个人，他只要能力大，他就可以做更多的好事。而这这是基于能力的大小和能力的大小，是基于人基于他的能力的学业。所以那么这样一来，我们就可以说学业和人品就是这么一回事。他先说你读书无用的人到底想干什么呢？这就是我们要研究的第3个问题，为什么有人说读书无用他们，我我们要先说，读书无用，他们到底想用什么？对对于要做乞丐来说读书确实无用，但是你要做总统来说读书很有用。所以第3个理论就是能力目标论。能力就是用来达到目标的，这是一个正确的理论。三个理论我们已经讲出来了。学业差异论，他他们告诉揭示了一个秘密，那就是学业能导致一个人行为方式的不同。人品差异论，他也告诉我们另一个秘密。那就是，需要做更多的好事，需要更大的能力，这就是人品。第3个理论当然就是能力，目标论能力是用来达到目标的。三个理论都指向了一个问题，那就是能力，那么我们可以想到学业越来越好，他的能力就越来越强，能力越来越强，他就越来越多的能力去做所谓的好事，那么他就是更大的好人了，那么拿它的达到目标就是更大，这就是所谓的学业人品割裂论。血液人品割裂论，它揭示了能力的问题。意思是说一个神经正常的人，他一定会去做自己要做的，他知道自己的目的，那么一个不知道目的的人，他当然就是一个傻子。那么一个人，他说那个人太坏了，读书是没有用的，那么怎样才能让他好起来呢？我认为唯一的目的就是有两个，第1个是改变他的目标，第2个是打败他的学业落后的面貌。因为他既然是坏人，他必然没有办法去做好事，不然他就不是坏人了。那么读书阶段就是最好的改变命运的时候。学业好的人往往是以后更大的好人，学不好的人，你人品再好也不过是为了生存下去，而改变你的人品好的一种坏人。那么我所希望的这种人，他就是需要学业，只有学业好他才有能力，学业不好他是没有能力的。这一理论成功的揭示了学业和人品的关系。他们的关系就是他需要两个架桥，那就是能力和目标。学业和学业能达到能力，但他不能达到目标。也就是说一个人学业再好，他也有可能目标是邪恶的。那么它就不能达到人品的彼岸。学业差就没有能力这个桥梁。也就没有所谓的能力了。所以学业想变成好学业好的人想变成好人，他必须有两个条件，那就是能力和人品不对是能力和那个叫做目标。我之前信奉的一种理论叫成长实业理论，它的它的理论基本上概念就是成长实验，玩我之心不死，还有就是劣根心不死。这个理论成功揭示了我性格方面的一些缺陷。他的本质究竟是什么？我信奉了那么久，但是他告诉我人力是没有用的，他必须来达到需要能力来达到人品的目的，但事实上这样并不好，我们来看一下乞丐他能杀多少个人，事实上乞丐他真正起来他是没有多多少人能杀死的。乞丐他根本就没有什么能力，但是他有力气，所以我们可以看到，就连一个少年犯他也可以杀人。可是这学业人品割裂论还是没有说服我。那么我们就需要看到一个坏人的标准，他们究竟是目标还是所谓的能力，事实上坏人的标准就是目标的邪恶。我们需要看到假如一个人目标他是好的，那么我们就不应该怪着他的行为，因为他的行为是能力造成的。一个人比如说一个领导还要做什么做什么，那么他就必须需要一定的能力，那么他的能力来源就是他的知识，他的学业，他的学业不好，那么他想做好人那也很困难，好人究竟也是要能力大，因为坏人也有能力，坏人跟好人是对立的，坏人的能力假如超越了好人好人就会被坏人暗算，好人就会被坏人利用。这么一来，好人也会做坏事。但是我们很少听说过，哪个好人会用爱会暗算的方法诱惑的方法来，这样一个坏人做好事的，这是很少听说的，真正这样做的只有法律。所以说只要一个人目标和能力都向好的方面发展，他才是个好人，人是不断发展的，但是目标到底是什么？只要能揭示目标的本质，就可以推翻成长实验理论。目标的本质究竟是什么？我们应该把我们做的坏事归结为两类，一类是目标的邪恶，第2类是能力上的不足，事实上我们做的坏事很多人无知，那么他就是他，就是他那种无知者所做的坏事，那就是能力上的有限，他们不知道他们这样做会带来邪恶的后果，那么目标上的邪恶我们就不管了，所以一个坏人的标准根本就不需要说，要多大的分析？事实上只有能力和学业才能判断一个人到底是不是好人坏人，我们说到底并不是说目标邪恶的人，而是说会做坏事的人。那么我们就可以看到，如果你的目标是好的，你们就不需要说去削弱自己的能力。现在只有把目标确立好了，那么再把能力提上去，再通过分析才能改变，事实上，为什么你要把过去的自己和现在自己做对比呢？因为人是不断发展的，你和小时候的你一样吗？这就是学业人品割裂论。他成功的反驳了，如果某个人学业好，但是人品不好，就不要学习这样的错误概念。我们还要分析的是，为什么有人会用这种观念呢？事实上还有两个别人到底希不希望你好，这我不知道，第2个就是你希不希望自己好，这就是为什么他有还有市场。希望自己好的人，往往他就不会有这样的理论了。别人再怎么不希望你好，你也不会接受这样的理论，是不是？事实上，如果我们需要反驳这样的理论，我们还需要另一个理念，就是人格统一论。一个人目标好的话，他比如说你希望自己不好，你就必须自杀或者跳楼。否则如果你还吃饭你还睡觉，你还保养这些健康的话，说明你要对自己好，对自己一下子，对自己好，一下子对自己不好，这是什么概念呢，比如说你不好好学习那就是对自己不好，但是你还吃饭你还睡觉，这是为什么呢？这就是人格分裂了，我说的人格分裂并不是指精神病，只是说这样的现象有点像人格分裂，人格分裂往往导致失误，不是吗？如果你不相信的话，你就去想一想一下子学习不好，一下子学习好，这样的概念是什么？如果你真的真真正正从另一个角度说你，事实上你产生这样的原因就有两个，那就是你内心深处还是不想死的，但是你要知道你不学习的结果就只有一条，那就是死。所以我们必须要做到另一个标准，那就是人格统一，我们想自己好就要一切想自己好也要顾及到别人让自己更好，那么这就是人格统一论，那么人格统一论又有可以反驳的地方，那就是牺牲论。这个理论认为所有的人都需要牺牲自己的利益才是好人，那么这样一来，我认为这个并不是好人，如果我们判断一个好人的标准，就是他能不能所有人向他学习之后都能向这个社会延续下去，因为好人毕竟就是让社会延续下去的人。只有坏人才是破坏。