1、“哥哥” ...
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“哥哥呀哥哥，爱与你一起”
“朋友和伴侣，最好是你”
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文案：被打造成清北少年班种子选手的少年，在本该上小学四年级的年纪，越级进入某重点高中，与高三某文科班男生同舍。在与周遭格格不入的时候，在对一切事物都懵懂无知的时候，少年与他下铺的男生开始成为朋友……附赠一首bgm：《哥歌》by王菀之。
注：很多设定皆为虚构，大家忽略就好qwq
注：疯狂求评ｑｑｑｑｑｗｑｑｑｑｑ
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2019年9月3日
今天是开学第二天，爸爸妈妈都回去了。一个人住宿生活的感觉，很自由，很新奇，也很陌生，很多人都用一种奇怪的眼神看着我，爸爸说他们是在好奇能上清北的人是什么样子的。我觉得有点奇怪，但爸爸说考上清北就要付出这些代价。好吧，其实我也比较习惯了。
住在上铺的哥哥人很好，很温柔，我喜欢和他走在一起。他会带我逛遍校园，熟悉各个地方，还会带我抢饭。他说那些人都是来看他的，因为他太帅了，哈哈。才不是呢。
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2019年9月25日
今天爸爸打电话来问我学习情况。我还以为不和他们住在一起，就可以不用每日汇报了。其实在学校里学的东西都挺简单的，真不明白为什么有人会听不懂。如果他们把玩耍聊天的时间用来学习，就不会这样了呀！
哥哥带我去了一个很美丽的地方。虽然今天还有好几张数学的高考卷没写，但我还是跟着他去了。毕竟……也没有人再带着我到处走了。那些人好像都离我远远的，却又老是带着奇怪的表情看着我。
真的好美呀！我都没要想到在校园里还可以有小池塘和石板路。这里很舒服，风很凉爽，还有小虫子在到处叫。也没有人经过，用奇怪的眼神偷偷我，再小声说些不知道是什么的话。我很喜欢这里。哥哥说我可以经常来，缓解学习压力。我没感觉有什么学习压力，有学习压力的应该是哥哥吧。为了缓解他的学习压力，我决定多让他带我来这里。
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2019年10月15日
今天的卷子好难，我想了很久也没有写出来。有点累，但为了清北，拼了！
周末想和哥哥一起去看电影，但是爸爸不让我去。他说，不要浪费时间在学习以外的事情，还让我少和朋友玩，多去问老师问题。我不知道该怎么办。以前老师说，现在要多学习，以后再出去玩。但是，以后我就见不到哥哥了呀！哥哥今年就要离开学校了，而我的高中生活才刚刚开始。我想和哥哥一起玩，我不想学习。我想学习，不想和哥哥一起玩。我想学习，也想和哥哥一起玩……
最近老师教我们学“鱼我所欲也”。以前我觉得古文就是用来应付考试的，今天突然发现古人说的很有道理。哥哥是鱼，学习是熊掌。熊掌应该没有鱼好吃……
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2020年4月15日
今天的云很美，太阳也很好看。哥哥穿了件很好看的衣服。我也想穿。
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2020年5月19日
今天和哥哥一起洗澡了！！
我回去晚了，没有地方洗澡。哥哥就说他占了一个大的洗澡间，可以和我一起洗。我好激动！！！我一直盯着他的锁骨，不敢乱看别的地方。啊啊啊啊！
哥哥很自然地和我聊天，好像这是一件很平常的事。但我满脑子都是他的声音，还有他的锁骨。哥哥好白，好温柔，好好看……这些是“平常”的想法吗？
哥哥把他的毛巾借给我用。好大一块毛巾，在哥哥身上也就是遮住半个身子，在我身上却可以把我完全包住。好温暖……
今天写数学题，我完全看不进去，每一个数字都变成了一块大毛巾，密密麻麻地包裹着我。但是我很快乐，好像还有一点点期待……心里酸酸甜甜的。这是从未体验过的感受。
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2020年5月21日
今天老师批评我了，他说我一点都不好好学习，这样下去会考不上清北的。
但是我为什么一定要上清北呢？这还是我第一次开始真正思考这个问题。妈妈说，除了清北，别的大学都是不好的大学。爸爸说，如果我不考上清北，我的人生就会完蛋。
但是……在这一年里，在和哥哥相处的时光里，我发现还有很多事情也是有意义的。我喜欢读古诗文，喜欢和人交朋友，喜欢和哥哥在一起……我的人生可以做好多事情。
为什么一定要去清北呢？为什么呢？为什么呢……
我不知道该去问谁，也不敢去问。
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2020年6月7日
（粘在本子上的一张纸条）
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写给哥哥：
预祝哥哥金榜题名，去想去的大学。
感谢哥哥这一年对我的照顾。我很感激，能在这一年里遇见哥哥。哥哥教会了我很多，教会我如何去感受生活并热爱生活，教会我追寻自己真正喜欢的东西，教会我……喜欢……
我喜欢哥哥，喜欢哥哥的好看，喜欢哥哥的温柔，喜欢哥哥每次带我出去玩，带给我新奇和惊喜。我从未发现这世间有这么多好玩的东西，也不仅仅是物理现象与化学物质，还有很多诗情与画意，七情与六欲……我从未觉得，要有多幸运，可以遇见哥哥，让我知道原来很多东西不是老师教给我的，更是我自己可以去感受的。
哥哥，我很想一直一直和你在一起……我还想去探索更多，也想去探索你……
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2026年9月7日
六年后再次翻阅这本小小日记，本是无心无意，阅毕确是感慨万千。特此再著几笔，以供他日某时某刻再供怀念。
最后那封信没有给出去。当时满心的喜欢，现在看来，也许只是年少时无处宣泄的情愫与崇拜而已。即使曾有过些许旖旎想法，暂将其看作生理上突然的冲动罢。只是再难邂逅这般人，再难有此种悸动。别是一般滋味在心头。
仍有意难平。你最终去了你一直向往的人大，学习社会心理学。进来也总得见你在各处呼吁发声，想来其实你也是同我一般的人啊。可曾也有过和我一样的欲说还休的烦恼呢。只是合适的人，合适的情境，恰到好处的心动，却到底阴差阳错。若我没有错误地提早出现在你面前，错误地与你相识相知，或许现在还能以某种理由遇见你，再落入俗套写我们的故事。千言万语，也只能化为错莫二字。
但我也依旧庆幸，能在那段懵懂未知甚至幼稚的年华遇见你。是你让我发现生活中除了学习之外更加有意义的东西，是你让我鼓起勇气，拒绝父母老师为我搭建好的立交桥，去追寻真正喜欢的“理想生活”。是你教会我去感受，去尝试，去体会，去爱。现在的我已将一切都推翻，走上你走过的路子，用最普通又最艰难的方式，经历你曾经历过的悲喜，也借此正当地考上我想去的大学。在追随你的脚步上，我还差得很远。我会好好努力，成为我真正想成为的人。如果还有机会，或许还可以以一个我想要的姿态重新站在你面前。
情难抑止，提笔便已过一朝一暮。个中种种，还待后续再阅。
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2027年5月19日
已阅
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ＥＮＤ
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作者唠嗑：
时隔一年有余，幸得再获一成熟灵感，只是仍觉文笔力有不逮，或许仍无法表达心中所思所想，特此罗列一二，供读者玩味。
首先想写出来的是少年的成长。从一个生活圈中只有父母和清北的“别人家的孩子”，成长为能独立思考能追寻心中所想的“正常人”；从对文学一窍不通，到学会文邹邹地遣词造句；从对人际交往、对情爱懵懂无知，到成长为确认自己取向，认真而清楚地活着的”男人”……我都尽量尝试着在日记的文字中体现出来。
其次想写的是“错位的爱”，如陈奕迅的《1874》，写两个对的人，在错误的时间相遇
最后想聊聊结尾。个人设定是he，最后的“已阅”，是两人一年后再度相遇，重新相爱，文中的“哥哥”翻看这本小日记时替“少年”写下的。但也可以理解为是be，文中“少年”一年后再次看这本日记，终于释怀，没有多写什么，只留下“已阅”二字。
个人对于这篇文章还有很多思考，相信不同读者也会有不同想法，非常希望大家能在评论区说道说道。
最后感谢大家看到这里！
作者有话说
第1章 “哥哥”
